资源简介

(共19张PPT)
辽宁大学出版社 六年级下
认识情绪
申奥成功
汶川地震后
最基本的四种情绪：
喜
怒
哀
惧
情绪范围
(一)
(二)
(三)
(四)
议一议 ：图片中的同学的情绪有什么不同？反映了他们各自什么样的心情？
（1）在森林中遇到老虎，你有什么情绪反映？
（2）在动物园里，你看到老虎有什么情绪反映？
讲一讲：
类型 表现
方式 喜 怒 哀 惧
面部表情 眉开眼笑
笑逐颜开 怒目而视
咬牙切齿
泪流满面
愁眉苦脸
面无人色
目瞪口呆
动作姿势 手舞足蹈
活蹦乱跳 拍案而起
紧攥拳头 垂头丧气
闷闷不乐
慌张不安
手足无措
语言声调 语调高昂
滔滔不绝 破口大骂
恶言相向
有气无力
声泪俱下 声音颤抖
语无伦次
情绪对正常水平发挥的影响
情绪对身体健康的影响
积极作用
消极作用
提高个人的活动效率和能力
充实人体力和精力，促使我们健康成长
使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情
影响身体健康，产生多种疾病
情绪影响
唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！
唉！哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！
情境 当时的情绪表现 产生该情绪的原因
（1）得到自己喜欢的礼物
（2）听到别人说自己的怪话
（3）获悉明天老师将带大家去交游
（4）爸爸把我正看得着迷的电视节目关了
（5）考试的了100分
（6）上课不专心，受到老师的批评
（7）上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了
（8）小弟弟不听我的话
调节情绪
保持乐观
换种想法
宽容
理解、沟通
自我安慰
向他人倾诉
调节
情绪
我的收获
情绪
四种基
本类型：
含义：
是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。
调节情绪方法

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