5.1我们的情感世界 课件(26张ppt)+1视频

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(共26张PPT)
情绪情感导入 5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感?
2.情绪与情感有何关系?
3.情感的分类?
4.情感的作用有哪些?
01
丰富的情感
感恩、感谢、依恋等
自豪、骄傲、热爱等。
友爱、喜欢、感激等。
尊重、善待、敬畏等。
敬爱、尊重、感激等。
情感丰富复杂
......
运用你的经验p42
感恩、感谢、依恋等
自豪、骄傲、热爱等。
友爱、喜欢、感激等。
尊重、善待、敬畏等。
敬爱、尊重、感激等。
眷恋、关爱、思念等。
亲近感,善待等。
......
结合生活实际,选择下面的一个方面,与同学分享自己的真情实感?
责任感
使命感
亲情
爱情
爱国情
同胞情
从这些图片中,你产生了哪些情感体验?
我们通过情感来体验生命、体验生活。
探究:丰富的情感
生活是一个调色板,当你开心的时候,为它涂上鲜艳的玫瑰红;当你伤心的时候,为它涂上单调的黑白色……情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情,有饱含深情厚谊的友情,有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感,那么生活就会变得单调枯燥。
我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
丰富的情感
1
正义感——对公正的体验
当我们看到有人遭到欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以体验到正义感。
情感丰富我们的内心世界
胜任感——对能力的体验
当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
我们需要与人交往,渴望得到真挚情感
责任感——对职责的体验
当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
医生治病救人
学生认真学习
父母养育我们
我们通过情感来体验生命、体验生活
1.我们为什么需要丰富的情感?
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
徐梦桃夺冠
激动
兴奋
爱国情感
思考:奏唱国歌的那一刻,徐梦桃有怎样的情绪?又有怎样的情感体验?
情感
喜怒哀乐,人之常情。这里的“情”指的又是什么?
情绪
人非草木,孰能无情。这里的“情”指的是什么?
问题:情绪与情感的区别与联系?
2.情感与情绪的关系(联系和区别)P43
①联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
②区别:情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
情绪
情感
积累和发展
不断强化
相对稳定
短暂
不稳定
①长太息以掩涕兮,
哀民生之多艰。
②先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐。
③黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
④人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。
⑤两情若是久长时,
又岂在朝朝暮暮。
诗词情感连连看
D、关心祖国命运和人民生活的爱国情感
B、忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀
A、立誓破敌的斗志,不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心
E、坚贞不屈的民族气节、顽强抗争的爱国之情
C、对爱的信任和坚守
复杂多样
人的情绪是
复杂多样的
正义感/道德感
胜任感
责任感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
我们的情感也是复杂的。
3.情感的分类?
我们的情感也是复杂的。
(1)按层级划分:
①基础性情感,如安全感;——归属感、信任感
②高级情感,如道德感;——审美感、理智感
(2)按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;——成就感、自豪感
④负面的体验,如恐惧感;——羞耻感、挫败感
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。
02
情感的作用
“马斯洛需要层次论”
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
例如:我们需要最基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。
【探究三】情感的作用
【材料1】
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
思考:“我”对张老师的情感发生了哪些变化?
“我”对张老师由“害怕”到“喜欢”
思考:这些变化对“我”学习数学有什么影响?
我对老师的情感变化,直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
一个小女孩想要喝水,不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子和胸膛上,顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊,深深刺痛了她的父亲。
父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时,就在想他需要设计出一个杯子,防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷,这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年,全球首款一上市就迅速走红,成为当时卖得最火的杯子。
思考:55°杯的诞生源于什么?
思考:这说明人的创造与什么相关?
他对女儿的爱
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
探究与分享
妈妈抱抱我!
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦!
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了,妈妈真不容易!
在这些情景中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?
为什么会发生这些变化?
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
4、情感的作用
我们的情感世界
丰富的情感
情感的作用
1.为什么我们需要情感
2.情感与情绪的关系
3.情感的分类
1、情感是人最基本的精神需求
3、情感与我们的想象力、创造力相关
4、情感的发展体现生命的成长
2、情感影响我们的判断和选择
课堂小结
随堂巩固
1.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述,属于情感体验的有 ( )
①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感
②召开中国共产党第十八次全国代表大会,增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接,我们产生自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
D
2.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识,
你认为正确的是( )
①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化
③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的
④浩然:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A

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