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(共36张PPT)
2022年3月21日《新闻1+1》：中国为什么不能像国外一样取消防疫措施
对比中英两国的不同做法，回答问题
1 你赞同哪个国家的做法，为什么？
2 中国的做法给予了国人怎样的温暖，对于动态清零工作，我们又接受了国家怎样的邀请？
6.1 集体生活邀请我
第六课 “我”和“我们”
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？(重点)或：为什么要过集体生活？
3.集体荣誉感的含义和作用
4.集体力量的来源？
5.个人力量与集体的关系 (难点)
6.集体力量对个人的影响 (重点)
学习目标
一、集体的温暖
N看图猜词
集体
1
什么是集体？
①集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53①
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 P55②
特征：
组织性
稳定性
纪律性
以下两组图片中，哪个是集体，说出你的理由
这是集体吗？
×
√
购物人群
路上行人
请你判断：这是集体吗？
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法
遵守社会规则
全国首例身穿防护服被宣判极刑的犯罪团伙
非集体
2022年3月14日8时，哈医大一院第二批支援吉林抗疫的20名医疗队员乘高铁出发，前往吉林省吉林市参加当地的新冠肺炎疫情防控救治工作。据介绍，此次出发的医疗队员由4名医生和16名护士组成，所有队员多次参加黑龙江省新冠肺炎救治中心，支援武汉、新疆和省内多次疫情的防控救治工作。
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。请你说一说在集体中感受温暖的片段。
情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。
2.我们为什么要过集体生活？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2、我们为什么需要过集体生活？ P53-54
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。（P53第一段第三句）
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。（P54第一段第一句）
（3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（P54第一段第二句）
（4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（P54第二段第一句）
情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里
有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？
如：担心没有自己熟悉的同学；会觉得不那么孤单。
情境二：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教室，却发现自己走错了。你是
什么感觉？
尴尬、陌生感……
=2.2.2感受集体的温暖
安全感、归属感
探究：怎样感受集体的温暖？
情境三：周一的升旗仪式上，你们班因劳动周表现优秀，班级卫生保持良好，获得校长表扬和“流动红旗”。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？
集体的温暖和集体荣誉感。
开心，骄傲、自豪……
3、集体荣誉感的作用
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
身边的美好
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
想一想：我们在享受集体的温暖同时应该怎样做？
中国风
4、如何认识集体荣誉感？
（1）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（获得）
（2）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（作用）
二、集体的力量
三个和尚的故事
开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。
思考：人多集体的力量就越大吗？
集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的特点
中国风
三个和尚的故事续集
一天，寺庙着了大火，三个和尚你推我嚷的到山下去取水回来灭火，经过一番努力，大火终于被扑灭了。从那以后，三个和尚都勤快起来，轮流着去挑水，日子过的很不错。
续集给你什么样的启示？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体力量的来源
感悟人生
课堂笔记
5.集体力量的来源
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55）
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
2004年中国女排
雅典奥运会夺冠一刻
2016年里约奥运会
中国女排获得金牌获得金牌
女排是中国队的传统优势项目，1981-1986年，中国女排在甚为艰难的情形下，成就中国体育史上不可复制的“五连冠”传奇。而在1986年之后，中国女排成绩一度低迷，直到2004年，中国女排在先失2局的情况下，完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。这一等又是12年，在2016年的里约奥运会中，中国女排再次登顶世界之巅。在2019年女排世界杯中，卫冕冠军中国女排10连胜提前夺冠。
回望中国女排勇夺奥运冠军的征程，赛场上，我们看到了科学的排兵布阵、出色的竞技状态、顽强的团队精神。从根本上讲，中国女排收获的，是团队精神和技术实力的双重胜利。
思考：时隔十二年，女排重新夺冠靠的是什么？
女排夺冠，是每个人团结奋进的结果。
这种集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作。（P55）
个人力量与集体力量的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
感悟人生
课堂笔记
6.个人力量与集体力量的关系
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（P56）
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56）
凝聚力
我来分享：
我们所在的班集体（年级组、或是学校）有哪些“借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情”的事例？说出来与大家分享。
你是否有过这样的感受？
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
7、集体的力量的作用
1.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
2.集体有助于我们获得安全感和自信心 也有助于我们学习他人经验
3.集体有助于我们学习他人的经验扩大视野，获得成长
集体
形成
②汇聚—强大
③优化组合
优势互补
产生合力
作用
温暖表现
内涵
有组织、有共同目标、团结协作的整体
联结度：安全感、归属感、集体荣誉感
课堂小结
①共同目标
团结协作
①合力—完成个人无法完成的事情
②影响甚至改变个人
A：个人与集体相一致
B：安全感、自信心
经验、视野
健康成长
当堂检测
1、一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ ）
①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
B
2、三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　)
①集体的力量是强大的　
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人　
③个人的力量是有限的　
④集体的荣誉感是强大的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
3.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（ ）
①在集体中实现和满足个人愿望
②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难
④善于团结集体中的每一个成员
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
C

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