资源简介

染张花花纸
教学目标
认知目标:
了解染纸艺术并初步掌握染纸的特点。
技能目标:
掌握不同的折叠方法以及染纸的方法。
情感目标:
培养学生的创新思维,发展想象力和创造力,提高学生的动手能力,培养学生对染纸艺术的兴趣,激发学生对生活的热爱。
学情分析
染纸画,因为它的变化无穷,最能激发起学生的好奇心和探索精神,是一种适合少儿特点、富于游戏性的美术活动。通过对图案设计,色彩配置和对多种技法的掌握,以及具体制作过程,培养学生的创造意识,审美情趣和动手动脑能力,从而激发对艺术创作的兴趣。可以说,染纸是一项多方面开发智能的美术活动。
重点难点
教学重点:
学习不同的折叠方法及染纸方法。
教学难点:
染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。
教学过程
活动1【导入】激趣导入
师:老师这节课要跟同学们上一节非常有趣的课,同时老师还给各组同学准备了神秘礼物。你们准备好了吗
生:准备好了
师:好,我们开始~上课,同学们好!
生:老师好
活动2【讲授】主动求知
师:好,请坐。现在请同学们观察桌面上的工具,跟以往美术课上的工具有哪些不一样
生:跟以往的图画纸比,现在用的纸比较软、比较薄
师:你观察的可真仔细。同学们看看你们手里的纸,是不是又软又薄呢
生:是又软又薄
师:现在请同学们用小舌头舔一下,看看会发生什么
生:这个纸把我的舌头都吸住了
师:说的很生动很形象。同学们,说明这样的纸吸水性很强,所以我们管这种又软又薄、吸水性较强的纸,叫做宣纸。请同学们再观察桌面上还有什么不一样
生:有一些颜色漂亮的彩色墨水
师:你回答的真棒,很准确,。这节课,我们就用宣纸和彩色墨水一起变个魔术,
【出示课题】染张花花纸
活动3【讲授】主动求知
师:同学们,现在是打开神秘礼物的时刻了,请你们轻轻的、慢慢的打开,告诉我你发现了什么
生:染好的纸
生:非常精美的图案
师:在如此精美的图案上你还发现了什么
生:纸上有折痕
师:你们发现了老师的秘密,这张纸是被折叠过的。你能按老师的折痕,再这回去吗 请同学们根据老师的折痕也折叠一张纸,好不好
生:好
师:同学们,宣纸已经折完了,下一步就可以染色了。【投影展示学生优秀作品】
师:通过刚才的试验,同学们有注意到染纸需要哪几个步骤来完成吗
生:先折叠再染纸最后展开
师:你回答的很正确,同学们太聪明了。【课件展示步骤】除了同学们自己的折法染纸,还有其他更精美的折法染纸,你们想知道吗
生:想。
师:好,请看大屏幕【播放视频】
现在请同学们发明折法试着染纸吧【出示步骤图】
师:同学们的染纸太美了,每一张染纸都是与众不同的,那同学们还能发明其他的染纸图案吗
生:能
师:可以试着染纸了。
师:请告诉我你的染纸作品。
生:我染得是水果,可以装饰在我的手工作品里,漂亮多彩的颜色会更加点缀我的手工作品。
生:我染得是花瓶,可以装饰在墙上,美化环境。
活动4【讲授】欣赏评述
师:同学们的想象力太丰富了,只要我们展开想象的翅膀【出示图片】发挥我们的聪明才智,巧用我们灵巧的双手,就会制作出更叫独特精美的作品来,我们一起努力,好不好
生:好
师:下课,同学们再见
生:老师再见

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