资源简介

看戏
教学目标
1、熟悉中华民族的传统文化艺术——戏曲,初步认识戏曲的主要剧种及基本行当。
2、欣赏戏曲人物画家的作品,了解如何用不同绘画的形式表现戏中的人物、或者看戏时的情景的方法。能够活学活用地用砂纸、油画棒创作简单的戏曲人物画。
3、感受传统文化艺术遗产,传达文化艺术情感。
学情分析
本课是苏少版美术教材第十册第七课,属于“欣赏·评述”课。新的美术课程标准提出:“加强美术学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活紧密关联,引导学生参与文化的传承和交流,运用美术形式传递情感和思想,促进学生的个性形成和全面发展。”因此,根据学生的认知规律及特点,本课通过学生课前自主收集相关戏曲资料,课堂欣赏、交流、探索,着重描绘戏剧表演活动中的人物,引导学生感受传统艺术的魅力,体验用新材料——砂纸作画的乐趣,达到审美的目的,同时传达文化艺术情感,将中国优秀的文化遗产发扬光大。
重点难点
以京剧为例了解国内戏曲的相关知识;
深刻感受戏曲人物在服饰、头饰、脸谱等方面的美感,从而提高学生对美的感受能力、审美能力,形成审美情趣。
3、砂纸画在表现戏剧人物时,如何表现出人物的动作、神情。
教学过程
活动1【导入】激趣导入
展示图片
师:图片中人物的打扮什么情况下才会出现
师:戏曲是我国的传统艺术之一,它集“唱、做、念、打”于一体,融文学、音乐、舞蹈、美术、武术等为一体的综合性舞台艺术。今天老师就带同学们一起去看戏!(张贴课题)
活动2【讲授】了解戏曲
1、戏曲的种类
播放视频
师:同学们,我国的戏剧种类繁多,你知道刚才欣赏的戏曲是哪一类吗
师:除了刚才我们知道的京剧之外,你还知道哪些
2、京剧的四大行当
师:京剧中扮演的角色叫做行当,主要分为生、旦、净、丑。
展示京剧人物图片
师:仔细观察,比较他们在哪些地方不一样
活动3【活动】欣赏戏剧人物画
1、展示京剧《贵妃醉酒》照片及作品
师:戏剧人物画所用的材料有什么不同 还可以用其他的材料来表现吗
师:在表现人物时所用的技法有什么差异
2、展示京剧《武松打虎》照片及作品
师:知道作品是谁画的吗 跟照片相比,画家对表现的对象作了较大的改变,为什么这样改
3、展示京剧《打焦赞》照片及作品
师:照片中焦赞身体的哪一部分给你的印象最深刻
活动4【练习】创作实践
1、教师示范
讲解作画步骤和要点。
2、学生实践
对照彩色戏剧人物照片,用老师教给的方法,认真刻画一个或者两个戏剧人物。
展示与评议
剧场准时开演了,请同学们暂时停下手中的绘画,把完成的作品张贴到舞台上。
学生评价,着重让学生谈谈作品中的最得意之处。
活动5【测试】展示与评议
剧场准时开演了,请同学们暂时停下手中的绘画,把完成的作品张贴到舞台上。
学生评价,着重让学生谈谈作品中的最得意之处。
活动6【作业】拓展
1、图片展示
师:同学们,戏曲人物画还可以用来美化我们的生活呢。
2、研讨题
有人说传统戏曲是文化遗产,有很高的审美价值,应该发扬光大;有人说传统戏曲跟现代生活离得太远,影视、小品可以取代它们;也有人认为,传统艺术应该保留在博物馆里。你是怎样想的呢 (有兴趣的同学可以写一份调查报告,和老师、同学一起交流一下。)
学

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