资源简介

体育与健康（水平一）教案
教学 内容 前滚翻 周次 第17 周 课次 3
核 心 素 养 运动能力：是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动的综合表现，是人身体活动基础。 健康行为：是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。 体育品德：指体育运动中遵循的行为规范及形成的价值追求和精神风貌。
教 学 目 标 使90%学生基本掌握前滚翻的动作方法，10%的学生在教师帮助下完成。 主要发展学生灵敏协调性，掌握正确的滚动姿势，初步建立自我保护的安全意识。 3、培养学生学会观察合作互助的能力，让他们在游戏中体验运动的快乐而乐于参加运动。
教学 重难点 重点：团身紧，滚成球 难点：低头含胸
顺序 教学内容 教师活动（教学过程） 及教学组织 学生活动 练习次数 练习时间 练习强度
准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队 2、清点人数 3、师生问好 4、宣布上课内容 二、情景导入 三、热身操 趣味环形慢跑，模仿青蛙和大象 1、黑板展示动物 2、老师：“我来指，你来说” 学生：“动物园里有什么” 1、简单宣布本课内容和要求 2、合理安排见习生休息位置 3、教师声音洪亮、清晰 通过老师带领学生进入动物园参观进行导入 由老师带领学生进行热身操 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 集合快静齐 精神饱满 态度积极 队伍整齐有序 不推挤打闹 热身操活力四射、积极向上 认真听讲，听从教师口令指挥 对抽到的动物进行模仿 模仿过程中要求做到安静有序 1 1 1 1 2 1 3 4 中
基 本 部 分 ①辅助练习1 口令：准备，“1蹲、2撑、3提臀、低头含胸滚成球” ②辅助练习2（摇小船） 摆出刺猬和熊猫卡片讲解特点 团身紧 抱膝滚动圆滑 ③完整练习 1、低头含胸2、滚成直线3、滚动圆滑4、动作协调 游戏：接力挂取标志盘 1、（1）教师讲解示范发口令 2、（1）教师讲解示范动作及保护 （2）提醒动作要领、纠错 （1）教师讲解示范动作及保护要求 每组垫子下面准备两张纸 进行纠错 规则：八路纵队，人数相等，各自站在垫子旁边，排头手拿标志盘，老师发令过后才能出发，第一个将标志盘挂标志桶上绕回，回来与第二个人击掌后才能出发，归队后站好，依此类推 1、学生认真听讲，了解口令规则 2、队伍整齐有序 3、听清口令 学生认真听讲 学生交替进行辅助练习并注意保护 注意观看练习同学动作是否有错 学生分组练习 注意观看练习同学动作是否错误 注意保护在练习的同学 学生认真观看游戏示范 学生积极参与游戏比赛并遵守规则 友谊第一，比赛第二 5 5 10-15 1-2 3 4 13 5 中
结 束 部 分 1、放松练习 2、本课小结 跟随老师做放松操 2、提醒学生注意动作规范 1、学生认真跟随老师一起放松 2、学生认真听老师进行本课小结 1 5 小
场地器材 标志盘 标志桶 移动黑板 动物卡片 垫子22个 预计练习密度 45% 预计平均心率 预计心率：100-110min/次
课后 反思

展开更多......

收起↑