资源简介

授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 电阻的测量
教学目标 知识与技能目标：知道用电流表和电压表测量电阻的原理会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻了解减小误差的方法过程与方法目标：1．通过电阻的测量，了解欧姆定律的应用。2．体验“伏安法”测量电阻的过程；能进行初步的相关电路分析、电路故障分析。情感态度与价值观目标：1．通过学生亲自设计、操作、分析结论，使学生养成实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。2．在共同完成的操作及实验过程中，养成同学之间相互协作的团队精神
教学重点 会用“伏安法”测量导体的电阻。
教学难点 与实验相关的动态电路分析、电路故障分析实验数据处理。
复习检测
欧姆定律：导体中的电流，跟导体 成正比，跟导体的 成反比。
2、根据欧姆定律公式得出的正确结论是 （ ）
导体电阻的大小跟导体两端电压成正比
导体电阻的大小跟导体中电流强度成反比
因为I与U成正比，所以导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体中的电流强度无关
D 电阻与导体本身的一种性质与电流，电压无关
欧姆定律公式说明（ ）
当电压增大2倍时，电阻R增大2倍
当电流强度增大2培时，电阻R减小2倍
电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变
D．当电压为零时，电阻R也为零
如图二所示的电路中，电源电压是18伏特且保持不变，闭合开关S时，安培表的示数是1.2安培，伏特表的示数是12伏特。
求：（1）R2两端的电压？ （2）R1的电阻值？ （3）R2的电阻值？
在研究导体中的电流与电压的关系实验中，某同学发现当电压表示数为5伏时，电流表示数为0.25安，此时导体的电阻为多大？若电压表示数为6伏时，电流表的示数会变为多少？

如图所示的电路中，A、B两点间的电压是6V，电阻R1=4Ω，电阻R1两端的电压是2V，求：R1中的电流和电阻R2。
二、兴趣构建
1.伏安法测电阻是电学中的一种基本测量,属欧姆定律变换式的具体应用,对于加深理解欧姆定律和电阻概念有重要的作用,同时又给学生提供综合使用初中常用电学器材的机会,有利于提高学生的动手操作能力
2.中考重要考点3分
三、知识讲解
1.通过对电流和电压的测量来　　　　测出导体的电阻称为伏安法测电阻。
2.为了减小误差,实际测量中要改变待测电阻两端的电压,多次测量电压及电流的值,根据每次测量的电压及电流的值算出电阻,最后求出　　　　　　。
3.在伏安法测电阻中,用　　　　　　来改变待测电阻两端的电压。
合作探究
一、伏安法测电阻
实验目的:测量电阻的电阻值
实验原理:　　　
设计实验:
实验器材:学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
实验电路图:
进行实验:
1.按电路图连接实物,调节滑动变阻器到阻值最大端;
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并记录在表格中;
3.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及其两端的电压,再测几组数据,并计算R的值。.为了减小误差，最后求出电阻的平均值。
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
　　分析论证:各小组分析实验数据,计算出电阻。
注意事项:
1.在连接电路过程中,开关应处于　　　　状态。
2.闭合开关之前,滑动变阻器的滑片应处于接入电路的阻值　　　　位置处。
3.电压表和电流表要注意选择　　　　　　。
二、测量小灯泡的电阻
提出问题:在探究电流与电压的关系时,选用的是定值电阻,选用小灯泡可以吗 在不同的电压下小灯泡的电阻会发生变化吗
答案点拨:小灯泡发光时,灯丝的电阻随着温度的升高而增大。如果在探究电流与电压的关系时选用小灯泡,那么将无法得出正确的结论。
探究实验:测量不同电压下小灯泡的电阻
结合测量定值电阻的实验过程,再次测量小灯泡的电阻,注意电路的连接,并把实验数据记录到表格中。
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
实验结论:小灯泡的电阻随温度的升高而　　　　,　　　　求平均值。
课堂练习
1.用“伏安法测电阻”的实验中,若电源电压为3 V,被测电阻为20 Ω,则电压表、电流表的量程应选(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　A.0~3 V、0~3 A B.0~15 V、0~3 A
C.0~3 V、0~0.6 A D.0~15 V、0~0.6 A
2.在用伏安法测电阻的实验中,连接电路时正确的操作是(　　)
A.开关是闭合还是断开都可以
B.电压表、电流表的量程可以任意选择
C.连接滑动变阻器时,应该使滑片置于接入电路的阻值最大处
D.接线时,必须从电源正极开始,开关要靠近电源正极
3.如图是伏安法测电阻的实验电路,其中正确的电路是 (　　)
4.某同学做伏安法测电阻实验时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是(　　)
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了
B.待测电阻发生了断路
C.线路接错,某处发生了短路
D.以上说法均不对
5.如图所示的电路中,R为待测电阻,阻值约为5 Ω。给你的器材有:滑动变阻器(2 A,0~10 Ω);电流表有2个量程,分别为0~0.6 A、0~3 A;电压表有2个量程,分别为0~3 V、0~15 V;电池组为3节新干电池串联。两只电表的量程可采用以下4种选法,但为使测量时能较准确地读数,两只电表的量程应用(　　)
A.0~0.6 A和0~15 V B.0~3 A和0~15 V
C.0~0.6 A和0~3 V D.0~3 A和0~3 V
6.在用“伏安法测电阻”的实验中,如果被测电阻大约为80 Ω,选用电源电压为1.5 V,选用电流表量程为0~0.6 A,对于电压表和电流表的选择,下列说法中正确的是(　　)
A.电源选择错误,因此会烧坏电源
B.电流表量程不合适,因此电流表无示数
C.电源电压选择不当,电路中电流过小,电流表指针偏转角度偏小,读数误差大
D.电流表量程选择错误,读数误差较大
7.如图是为测量小灯泡电阻的电路,有关该实验的以下说法错误的是(　　)
A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端
B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程
C.所测小灯泡的电阻可能随电压表示数的不同而不同
D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮
8.在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，如图甲、乙所示．则对于图象的分析，以下说法错误的是（　　）
　 A． 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω
　 B． 由甲图可知，电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
　 C． 由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
　 D． 为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，测定小灯泡的电阻
　

9.如图所示，在测量小灯泡的电阻实验中，当闭合开关S时，发现灯泡L亮，电流表电压表都有较小的偏转，则灯泡不亮的原因是（ ）
A 变阻器R的阻值太大
B 灯泡L断路
C 灯泡L被短接
D 开关S被短接
10.小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻，发现灯泡发光较暗时和发光较亮时测出来小灯泡的电阻不同，对这个问题的解释合理的是( )
A．小灯泡两端的电压不同，所以电阻不同
B．通过小灯泡的电流不同，所以电阻不同
C．两次灯丝的长度不同，所以电阻不同
D．两次灯丝的温度不同，所以电阻不同
11. 如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx阻值的电路是（ ）
A． B. C． D．
12.（多选）做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压的电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求是：①可以增加导线和开关；②电路连接好后不能改变元件的位置。”同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是（ ）
13.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不能实现测量Rx阻值的电路图是( )
A.B. C. D.
14. 在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将、两表位置接反,如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是(　　)
A.电流表烧坏 B.电压表烧坏
C.电源烧坏 D.电压表示数等于电源电压
15.如图甲所示,电源电压恒为6V,R为热敏电阻,其阻值随温度变化如图乙所示,R0是阻值为10Ω的定值电阻,闭合开关S,通过分析,下列说法错误的是( )
A. 图甲中的R0有保护电路的作用
B. 热敏电阻阻值随温度升高而减小
C. 温度为40 C时，电流表的示数为0.2A
D. 温度降低时，电流表的示数变小，电压表的示数也变小
16.王亮同学要测小灯泡的电阻,其电路如图,请在图中的○中填上合适的电表符号。
17.在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10 Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示。小军读出电流表A1的示数为0.3 A,而电流表A2的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为　　　　　 V,电阻为　　　　　 Ω。
18.如图甲所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I﹣U关系图象．把灯泡L和电阻R接在电源电压为2V的电路中，如图乙所示，R的阻值为______Ω，电流表的示数为______A．
19.如图所示是测量电阻阻值的一种方法，我们称之为电流表“外接法”，用这种方法测得的阻值偏 （选填“大”或“小”），原因是 。这种方法适宜于测量阻值较 （选填“大”或“小”）的电阻。
20.小明设计并连接了如图甲所示测量电阻的电路,所使用的电源为两节干电池。请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题:　　　　　;经改正后,利用测得的数据绘出的图象如图乙所示,该待测电阻的阻值为　　　　　 Ω。
21.要测量某电阻的阻值,实验桌上有下列器材:电流表A(0~0.6 A),电压表V(0~3 V),电源4.5 V,滑动变阻器R,开关,导线,待测电阻Rx(约6 Ω)。实验要求:多测几组数据且两电表都不能超过其量程。
(1)根据电路图用笔画线代替导线,将实物电路连接好。
(2)实验时,电路中允许通过的最大电流约为　　　　 A。
(3)在连接电路时,有R1(12 Ω　1 A)和R2(3 Ω　2 A)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选　　　　　(选填“R1”或“R2”)。
22．请将下图中的器材连接组成电路，测量小灯泡的电阻，并根据你连接的电路，说明要使灯泡两端的电压减小，滑动变阻器的滑片应怎样移动？
23.如上图是小明同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路。他的连接有什么错误？请你帮他指出并纠正过来。
24. 如图1所示是“测量小灯泡电阻的实验”实物连接图，请完成下列各题：
(1). 用笔画线代替导线将所缺的导线补上；
(2). 如果在实验中电压表、电流表的示数如图9所示，则电压表的示数为___________V，电流表的示数为_________A；灯泡的电阻R =____________Ω。
25、小明做“伏安法测电阻”的实验。
（1）按如图甲所示电路图，用笔画线代替导线将实物图连接完整，电压表选用0～3V的量程。
（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是 。
（3）排除电路故障后开始实验。前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整。（计算结果保留一位小数）
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
1 0.30 2.5 8.3 R= Ω
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
（4）小明想测正常工作电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω），他的实验步骤是：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻调至最大阻值处，调整 ；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡的电阻。
26.用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)将实验过程补充完整：
a.对照电路图连接电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；
b.闭合开关，调节___，分别读出___.
c.断开开关，整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=___.
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：①___；②___.
27．为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干，小明设计了如下电路图：
请补充完实验步骤：
①按电路图连接电路；
②闭合开关 ，断开开关 ，读出此时电流表的示数I1；
③ ；
④得出表达式，Rx= 。
四、思维导图
1.实验目的：测量电阻的电阻值
2.实验原理：欧姆定律
3.实验器材:学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电电阻的测量 阻
4.电路图
①连接电路图，滑动变阻器调到阻值最大处
5.实验步骤 ②闭合开关，调节滑动变阻器，读出并记录各表的示数
③再测几组数据，并计算R阻值
五、效果检测
. 电阻Rx的阻值估计在6—10Ω2之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。
(1)请在实物图上补画所缺的一根导线，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。
(2)在连接电路时，开关应_____；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的____端。(选填“A”或“B”)
(3)若某次测量时，两电表示数如下图所示，则I=___A,U=___V
(4)根据实验数据可得Rx=______Ω。
图1
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