资源简介

从不同角度画物体
教学目标
知识与技能目标:
通过不同角度细心观察后进行写生,使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。
过程与方法目标:
使学生初步接触“整体—局部”的绘画原则,并养成细致观察和认真表现的良好习惯。
情感态度与价值观目标:
培养从不同角度观察和思考的习惯。
重点
1、了解观察物体常用的角度及生活中常见的几何形体。
2、通过不同角度细心观察后进行写生,使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。
难点
1、使学生初步接触“整体—局部”的绘画原则,并养成细致观察和认真表现的良好习惯。
2、表现物体在不同角度下的形象特征的方法。
教学活动
活动1【导入】
一、导入
视频故事导入:
播放讲述幼年时代的达芬奇学习画鸡蛋的视频。
引导学生了解著名画家达芬奇是通过什么样的方式提高绘画技能的。
活动2【讲授】
二、新授
图片欣赏:
观察图片,引导学生找出观察物体常用的、基本的四个角度。
图片欣赏:
观察图片并朗读小博士,引导学生学习常见的几何形体。
分享宝物:
由学生分享自己的宝物都是由哪些几何形体组合而成的。
4、通过运用3D软件,引导学生学习今天所学习的四个角度观察几何形体,并总结出观察到的形状。
5、微课示范画展示。
活动3【作业】
三、作业布置
各自选一两件自己喜爱的的文具,布置在自己的桌上,并根据不同的角度,仔细观察后进行写生。
活动4【作业】
四、展示与评价
教师点评。
活动5【作业】
五、课后拓展
欣赏趣味照片,领会在生活中利用‘从不同角度观察物体’拍摄出的趣味照片,并鼓励学生在课后进行趣味照片的拍摄。

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