资源简介

大花瓶
教学目标
知识与技能:
感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点,学会折叠对称镂空剪纸的方法。
过程与方法:
尝试运用折叠对称剪纸的方法,设计制作一个镂空剪纸花瓶,体验剪纸的乐趣。
情感态度与价值观:
能用折叠对称剪纸的方法,设计制作出多种造型、花纹的花瓶,体验创作的乐趣。
学情分析
二年级学生的思维比较活跃,动手实践的愿望比较强烈,但缺乏设计意识。教师要善于借助趣味性教学活动,引导学生发现问题、探究方法,培养学生的设计意识,体验设计制作带来的乐趣。
重点难点
教学重点:
运用折叠对称剪纸的方法,设计制作镂空的花瓶造型。
教学难点:
设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶。
兴趣点:
欣赏中国古陶瓷镂空花瓶和造型各异的学生剪纸作品,设计制作镂空花瓶,体验艺术设计的乐趣。
教学过程
活动1【导入】课堂导入
故事导入:
以《熊出没》的主角熊大和熊二的故事导入。
故事大概:
森林里的花开了,熊大和熊二去採了好多漂亮的鲜花准备装扮房子,回家后发现家里没有能插花的花瓶,眼看鲜花就要枯萎了,它们特别着急,想拜托同学们帮它们用剪纸的方法设计制作一个大花瓶。
活动2【讲授】课堂发展
一、欣赏与感受
1、组织学生欣赏课本中古陶瓷镂空花瓶图片,并回答自己见多的花瓶的样子。
2、欣赏古今中外花瓶视频欣赏。
二、探究与体验
组织学生欣赏课本中的剪纸作品,引导学生探讨花瓶的造型特点。
组织学生用几何形玩拼摆游戏。
2、分析了解花瓶的结构。
(瓶颈、瓶身、瓶脚)
3、设计花瓶时注意的“四美”
(外形美、花纹美、实用美、对称美)
4、分析对称剪纸
(将彩纸对折后剪出以对折线为中心,左右对称的图形,称为对称剪纸)
活动3【活动】作业与评价
1、教师明确作业要求:运用折叠对称剪纸方法,设计制作镂空的花瓶造型。
2、巡视指导学生作业。
3、组织学生欣赏、评述剪纸作业。

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