资源简介

授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 内能
教学目标 知识与技能目标：1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系2．知道热传递可以改变内能。3．知道内能的概念和单位。4．知道做功可以使内能增加和减少过程与方法目标：通过探究找到改变物体内能的两种方法通过学生查找资料，了解地球的温室效应情感态度与价值观目标：1．通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。2．通过演示实验使学生养成观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。3．鼓励学生自己查找资料，使学生养成自学的习惯。
教学重点 内能、热量概念的建立，改变物体内能的方法
教学难点 温度、内能、热量概念的辨析
复习检测
1.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_______________．
2.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。
3.下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（ ）
稻花香里说丰年 B．美酒飘香歌声飞
C．墙里开花墙外香 D．亲戚远来香
4.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）
湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味
C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
二、兴趣构建
1.本节课的教学属于物理基本概念教学及探究实验和小组讨论得出基本规律的教学
2.本节教学内容包括内能的概念、影响内能大小的因素、改变物体内能的方法。
3.中考重要考点1分
三、知识讲解
知识回顾:
物体由于　　　　具有的能叫做动能。
决定动能大小的因素:物体的　　　　和　　　　。
物体由于　　　　而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素:物体的　　　　和　　　　。
物体由于　　　　而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素:　　　　。
动能与势能的总和叫做 。
（一）内能的概念
【观察对比】
1.运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能
2.树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引的力，分子具有势能吗？
互相吸引的分子具有势能
3.被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有没有势能
互相排斥的分子也具有势能
所以由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。
结论：我们把构成物体的所有分子,其热运动的动能和势能的总和叫做物体的内能。
【讨论交流】
（1）一块铁由15℃升高到55℃内能是否发生变化？
（2）-5℃的冰，高温的火焰是否具有内能？
（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？
结论：一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与物体温度有关，物体温度升高，内能 。
【思维拓展1】影响内能大小的因素还有哪些呢？
（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样大吗？
（2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗？
根据以上两个问题，你可以得出什么结论？
物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关
【思维拓展2】内能和机械能是同一种形式的能吗？
内能：分子具有的能；与物体内分子的热运动及相互作用有关的能。
机械能：物体作为整体所具有的能；与物体机械运动有关的能。
内能是不同于机械能的另一种形式的能。
（二）改变物体内能的方法
物体的内能与物体温度有关，物体温度发生变化，内能就会发生变化，那么如何改变物体的内能
普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即 使它的内能增加）
总结： 和 都能改变物体的内能。
在我们的生活中哪些是通过做功改变物体内能的？
小试身手：
擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度 ,内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。
【演示实验一】压缩空气点火
（1）我们观察到的实验现象是： ；
（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)；
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过 的方式改变空气的内能。
【演示实验二】气体膨胀对外做功
当瓶塞跳飞出时，是 对 做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“白雾”现象。
小结：
对物体做功，物体的内能增加，
物体对外做功，物体的内能减少。
【想一想】
生活中哪些地方是通过热传递的方式改变物体内能的呢？
热传递：是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。
（1）发生条件：存在温度差
发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。
（2）实质：内能的转移
内能从高温物体转移到低温物体,或从同一物体的高温部分转移到低温部分。
（3）热量
热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，用字母Q表示，单位：焦耳（J）。
注：一根铁丝要使它的温度升高，可以通过做功的方式，也可通过热传递的方式，所以：做功和热传递在改变内能上是等效的，做功的实质是能量之间的转化，热传递的实质是能量的转移。
课堂练习
1.物体的内能是指(　　)
A.物体中个别分子运动所具有的能
B.物体做机械运动所具有的能
C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和
D.物体内分子定向移动所具有的能
2.关于热量的说法,正确的是(　　)
A.温度越高的物体具有的热量越多
B.一个物体具有内能的同时也具有热量
C.热量总是自发地从温度高的物体传递到温度低的物体
D.热量总是自发地从内能多的物体传递到内能少的物体
3.下列说法正确的是(　　)
A.静止在地面上的冰块无内能
B.空中飞行的飞机比静止在地面上的火车内能大
C.动能大的物体内能一定大
D.自然界中,处于任何状态下、在任何位置的物体都有内能
4. 下列说法正确的是（ ）
A．温度从高温物体传递到低温物体
B．温度为0°C的物体没有内能
C．温度高的物体含有热量多
D．晶体熔化吸热，温度保持不变
5. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
A．晶体在熔化过程中温度保持不变，内能不变
B．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量也越多
C．物体内能减少时，温度可能不变
D．热传递的实质就是从高温物体向低温物体转移的过程
6. 关于内能、温度、热量下列说法正确的是（　　）
A．温度越高的物体内能越大
B．温度越高的物体所含热量越多
C．物体内能增大一定吸收了热量
D．物体吸收了热量温度不一定升高　
7. 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（　　）
A．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
B．做功和热传递都可以改变物体的内能
C．物体的内能增加，一定是吸收了热量
D．温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多
8. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（　　）
A．一个物体温度升高，一定吸收热量
B．一个物体吸收热量，温度一定升高
C．一个物体温度不变，一定没有吸热
D．一个物体温度升高，内能一定增加
9. 如图3所示，将注射器的小孔用橡皮帽堵住，快速推动活塞，压缩注射器内的空气，则注射器内空气的
A、密度变小 B、体积变大 C、压强不变 D、内能增大
10.下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是
A、寒冷的冬天，通过搓手来取暖 B、用铁锤锻打工作，工件会发热
C、做饭时，用炉火对锅里的水加热 D、把铁丝反复弯折，弯折处变热
11. 下列事例中在改变物体内能的方式上与其它三项不同的是 （ ）

A.搓手取暖 B.玩滑梯，臀部发热 C.放大镜聚光烤焦纸片 D.压缩空气
12. 下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（　　）
A．在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的
B．用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的
C．松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的
D．旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气
13.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水,判断下列说法中正确的是(　　)
A.甲杯中水的内能最大
B.乙杯中水的内能最大
C.丙杯中水的内能最大
D.乙、丙杯中水的内能一样大
14.下列与内能有关的说法,正确的是(　　)
A.内能的改变必须通过做功才能实现
B.同一物体的机械能增加,其内能也增加
C.内能可以通过做功转变为机械能
D.热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体
15.下列关于内能的说法,正确的是(　　)
A.0 ℃的冰块内能为零
B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小
C.运动的物体一定比静止的物体内能大
D.0 ℃的冰化成0 ℃的水,内能增加
16.下列所述的实例中,通过做功来改变物体内能的是 (　　)
A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉
B.划火柴,火柴燃烧
C.柏油马路被阳光晒热
D.暖气使房间变暖
17下面四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度 [ ]
A．热传递 B．物体吸热温度升高
C．摩擦生热 D．今天天气很热
18．物体从粗糙的斜面上滑下来，则 [ ]
A．机械能不变，内能不变 B．机械能增加，内能不变
C．机械能减小，内能减少 D．机械能减小，内能增加
19．下列说法正确的是 [ ]
A．一切物体都具有内能 B．一定质量的物体，温度越高，内能越小
C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的速度增加，内能一定增加
20．下列关于内能的概念的说法中，错误的是 [ ]
A．任何物体都具有内能 B．0℃冰不具有内能
C．一个物体的温度发生变化，它的内能也变化 D．内能和机械能的单位都是焦耳
21．下列说法错误的是[ ]
A．有机械能的物体必有内能 B．无机械能的物体必无内能
C．有内能的物体可能无机械能 D．内能与机械能是两种不同形式的能
22．下列与物体的内能有关的因素是 [ ]
A．物体的运动速度 B．物体的高度
C．物体的运动速度和高度 D．物体的温度
23．下列说法错误的是 [ ]
A．温度越高，分子无规则运动越快
B．温度越高，气体、液体、固体的扩散越快
C．温度越高，液体蒸发得越快
D．温度越高，物体的运动速度越大
24.生活中“热”可表示“热量”“温度”“内能”三种含义。天气热的“热”指　　　　,物体吸热的“热”指　　　　,摩擦生热的“热”指　　　　。
25.在做功改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能 （填“增加”或“较少”），温度 （填“升高”或“降低”），水蒸气 而成小液滴。

26.从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是通过　　　　的方式使铝件内能增加了。浇铸铝件需要将铝熔化，铝在熔化过程中，温度　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”)，内能　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
27.冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和，前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。
思维导图
五、效果检测
　　1．物体内所有分子无规则运动具有的能是： [　]
　　　A．分子动能 　 B．分子势能 　 C．内能 　D．机械能
　　2．关于内能，下面说法正确的是： [　]
　　　A．跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能
　　　B．内能是指每个分子做无规则运动具有的能
　　　C．内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能
　　　D．0℃的物体具有的内能为零
　　3．关于热运动，下列说法中正确的是： [　]
　　　A．0℃时，分子的热运动停止了
　　　B．物体吸收热量，分子运动必然要加速
　　　C．气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动
D．物体温度越高，热运动越剧烈
4.在0℃的房间里，静止在地面上的铅球[ ]
A．具有机械能 B．没有机械能 C．具有内能 D．没有内能
5．下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是 [ ]
A．物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B．物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C．物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D．物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高
1

展开更多......

收起↑