资源简介

授课学案
学生姓名 上课时间 年 月 日 时-- 时
授课标题 串联和并联
教学目标 知识与技能目标：1．知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联和并联电路图。2．通过实验探究串联和并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路图。3．尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串联和并联电路图。过程与方法目标：1.在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联和并联电路的结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串联和并联电路的方法。情感态度与价值观目标：1.通过学生自己做实验，激发学生的学习兴趣。2.能联系生活中的串联和并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值
教学重点 会画串联和并联电路图和连接串联和并联电路;动手连接串联和并联电路，分析归纳串联和并联电路的特点。
教学难点 根据要求或电路图，连接实物图或画出电路图。
复习检测
关于电流的形成原因，下列说法中正确的是（ ）
只有电子的定向移动才能形成电流 B、只有正电荷的定向移动才能形成电流
只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流
D、金属中的电流是自由电子定向移动形成的
下列几组材料中都属于导体的是：（ ）
铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油
C、盐水、银、碳 D、陶瓷、塑料、大地
下列说法中正确的是：（ ）
用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
电源是使电路中有持续电流的装置
D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极
在下列器件中全部为用电器的是（ ）
电铃、电池组、白炽灯 B、发电机、电动机、电源插座
C、日光灯、电风扇、电线 D、洗衣机、收录机、空调器
如图2所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（ ）
二、兴趣构建
本节内容是对电流和电路的巩固与延伸,也是后面分析电路的基础。
三、知识讲解
器材：
两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关一个。
要求：
把两只灯泡同时连入电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，如何连接？有几种接法？
串联和并联
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。
特点：在并联电路中，电流从电源的正极出发，电流路径有多条，最后都回到电源的负极。
实验结论:在电路中,要使两个灯泡同时亮,既可以串联也可以并联。
归纳总结:串联电路和并联电路的连接方式:
(1)串联电路:各用电器　　　　　相连。
(2)并联电路:各用电器　　　　　　　　相连。
二、串联电路和并联电路
探究实验:
1.串联电路的特点
探究要求:把一个开关和两个灯泡连接在一个串联电路中,观察开关控制两只灯泡的情况;摘掉一只灯泡,观察另一只灯泡的情况,把观察结果填入表中。
开关状态 灯L1工作情况 灯L2工作情况
S断开
S闭合
摘掉灯L1
摘掉灯L2
　　实验步骤:画出电路图,然后动手连接实物,根据要求进行实验,将实验现象填入表格。
开关状态 灯L1工作情况 灯L2工作情况
S断开 不亮 不亮
S闭合 亮 亮
摘掉灯L1 灯L2不亮
摘掉灯L2 灯L1不亮
　　实验结论:串联电路只有一条回路,开关控制所有用电器,开关位置改变,控制作用不变。
2.并联电路的特点
探究要求:把一个开关和两个灯泡连接在一个并联电路中,观察开关控制两只灯泡的情况,把观察结果填入表中。
干路开关状态 支路开关状态 L1工作情况 L2工作情况
S断开 任意闭合S1、S2
S闭合 闭合S1、S2
S闭合 闭合S1、断开S2
S闭合 断开S1、闭合S2
S闭合 断开S1、S2
　　实验步骤:
干路开关状态 支路开关状态 L1工作情况 L2工作情况
S断开 任意闭合S1、S2 不亮 不亮
S闭合 闭合S1、S2 亮 亮
S闭合 闭合S1、断开S2 亮 不亮
S闭合 断开S1、闭合S2 不亮 亮
S闭合 断开S1、S2 不亮 不亮
　　实验结论:并联电路有多条回路,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制所在支路用电器。一条支路的用电器坏了,另一支路照常工作。支路之间互不影响。
提出问题:串联和并联电路的区别是什么
答案点拨:
串　联 并　联
电流路径特点 电路中只有一条电流路径,一处断开所有用电器都不工作 电路中的电流路径有多条
用电器工作特点 各用电器工作互相影响 各支路用电器工作不互相影响
开关作用 控制所有用电器 干路开关控制所有用电器,支路开关控制本支路用电器
实例 节日彩灯 路灯、教室日光灯、家庭电路
练一练：
1.两个小灯泡首尾相连,然后接到电路中,我们说这两个小灯泡是　　　　的。
2.两个小灯泡两端分别连在一起,然后接到电路中我们说这两个小灯泡是　　　　的。
3.并联电路中,两个用电器共用的那部分电路叫　　　　,单独使用的那部分电路叫　　　　。
三、生活中的电路
⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是　　　联的。
⑵教室里的几盏日光灯是_____联的。
⑶马路上排成一行的路灯是____联的。
⑷房间里的电灯与它的开关是　　　联的，房间里的电灯与电视机是　　　联的。　
课堂练习
1.如图所示是小亮设计的一个并联电路的电路图,当开关S闭合时(　　)
A.只有灯L1亮
B.只有灯L2亮
C.灯L1、L2都不亮
D.灯L1、L2都亮
2.在如图所示的各电路图中,能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是(　　)
A. B. C. D.
3.关于马路上路灯的连接,下列说法正确的是(　　)
A.一定是串联,否则不会同时亮同时灭
B.一定是并联,否则一盏灯坏了,其他灯也不亮
C.用一个总开关控制这些灯,串、并联都可以
D.看不见电线连接情况,无法判断是串联还是并联
4.对如图所示电路的分析,错误的是(　　)
A.当断开S1、S2,闭合S3时,R1与R2为串联
B.当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并联
C.当断开S1,闭合S2、S3时,R1与R2为串联
D.只要同时闭合S1、S3,就会出现短路现象
5.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了。图中符合要求的电路是(　　)
A B C D
6.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇给予降温。为使灯泡不易过热、被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能通电发光;风扇不转,灯泡不能发光。则如图所设计的四个简化电路图中最符合要求的是(　　)
A. B. C. D.
7.如图所示是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是(　　)
B. C. D.
8.图中的电路图和实物图相对应的是(　　)
如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（　　）
L1、L2串联 B．L1、L2并联
C．灯L1被短路 D．灯L2短路
10.如图是电冰箱的简化电路图，图中M 是电冰箱压缩机内的电动机，L 是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（ ）
A.S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
B.S1、S2 都闭合时，照明灯与电动机串联
C.关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭
D.冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
11.高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人”．如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用．下列电路图能实现上述功能的是（ ）
A、 B、
C、 D、
12. 举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被 举起，就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是（ ）
为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带．当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光．符合上述要求的学电路图是（　　）
B． C． D．
14游乐园里有一种游戏,铁棒在螺旋金属管里穿行,若不小心铁棒碰到金属管壁,灯会亮、铃会响。小军经过观察发现,这套游戏装置除了小灯泡和电铃外,还有两节干电池,而铁棒和金属管可以看作是一个开关。请你把猜想的这个游戏装置的电路图画在方框中,并根据你猜想的电路图把图中的实物图连接完整。
15．在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？
16．在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？
17．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）
18．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响
19. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯
仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。
A．串联的 C． 可能是串联的，也可能是并联的
B．并联的 D．不能确定是何种连接方式
20．判断串、并联：
A B C
画出一个电池，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图
22、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式，
23、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）
24.电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明小灯泡工作时互不影响,压缩机由温控开关控制,灯泡由门控开关控制。请在图中用笔画线连接好冰箱的工作电路图。
25.根据图甲所示的电路图连接图乙中的实物元件。
甲
乙
26.将如图所示的实物图和电路图进行转化。
4、
27、将图中给出的元件连成电路，并画出相应的电路图。要求：①元件位置不动，导线不能交叉；②三盏灯并联；③开关S1控制电灯L1和L2；④开关S2控制电灯L1、L2和L3。
28、如图所示的实物连接图中，甲图为两灯串联，乙图为两灯并联。图中是否有错？请在错处打“×”，并在原图上加以改正，改动的线要尽量少。
　
四、思维导图
①串联定义
1.串联和并联 ②并联定义
③干路以及支路定义
①连接特点：首位顺次项链
②电流路径：只有一条
串联和并联 （1）串联 ③开关作用：控制整个电路位置无关
④用电器之间无影响
2.串联和并联的特点
①连接特点:首首、尾尾并列相连
（2）并联 ②电流路径：多条（至少两条）
3.生活中的电路 ③开关作用：干路控制整个支路控支
④用电器之间独立工作，互不影响
五、效果检测
1.（2012·无锡）小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯。以下电路图能符合这一要求的是 ( )
?
2.根据图所示的实物图画出对应的电路图。
3.如图所示电路图，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应闭合开关 和 。
4.如图所示电路图，当闭合开关S1、S2、S3，断开S2时，灯 和 并联，当闭合开关S3，断开S1、S2时，灯L1和L3 联。
1、
1、
2、
2、
3、
3、
L1
S1
L2
S2
S1
S2
L1
L2
+
_
S1
L2
S2
L2
S2
S1
10

展开更多......

收起↑