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课件26张PPT。中国的人口、资源、环境问题复习课考点再现2-1 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育2-3了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为2-4 描述资源与我们生活的关系，说明合理利用资源的重要意义。2-5 了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。2-6 综述人口、资源与环境问题的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。一、我国的人口问题知识梳理P68P59材料分析题重在考查考生的综合素质，体现能力立意和价值立意，是新课程标准中规定的最高层次的要求。考生在答题时若能牢记“三审”、“三W”、“三查”的要诀，便可以提高答题的正确率。解题小技巧一、“三审”，即审材料、审设问、审教材，这是答题的基础。
首先要审材料，对材料进行分析，明确材料有几层含义，中心意思是什么，找出关键词句；
其次审设问，明白设问意图和要求；
最后审教材，即寻找材料与教材的内在联系，找到答题的理论依据。
“三W”，即按照“是什么”（what）、“为什么”（why）、“怎么做”（how）的思路整理答案，这是答题的关键。开卷考试，题在书外，“理”在书中。这就要求我们要按照一定的思路寻找答案，依据设问要求、教材知识点整理答案，以保证答题的科学性、准确性和严密性。
“三查”，即答完题目后通过查遗漏、查分值、查错（别）字来检查自己的答案是否完整、规范，这是正确答题的保障。试题往往是“采点给分”，要求答案要点全面完整。我们一方面应依据教材、试题分值来判断要点的多少，查漏补缺，另一方面答案要多元化、有所创新、条理清楚、逻辑严密、语言流畅、避免出现错别字。　　习题巩固2005年1月6日中国内地（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省）总人口达到13亿，比预测时间推迟了4年到来。 至此，约占世界总人口的21%。其中有8亿多农村人口和8507万文盲以及350万低智儿童。目前我国每年净增人口1000万左右。60岁以上老年人口已超过1.32亿，并以每年3.2%的速度在增长。
（1）材料中反映了我国人口现状的哪些特点？
（2）为改变上述现象，我国政府采取了哪些措施？
人口多、人口素质低、新增人口多，人口老龄化严重。措施：计划生育、优生优育、科教兴国材料：两张图片和一张表格： 做漫画小技巧1、看标题。漫画的标题犹如“题眼”，读懂标题意味着明白题目设计的意图。
2、看漫画里的文字。
3、看画面。尤其是漫画夸张突出的部分；其次要对比画面上不同的形象（角色）的关系；如果是多幅图画还应该把它们连在一起综合分析然后得出结论。
4、看题目的要求，联系所学的知识并结合漫画的内容分析考察的知识点，写出最佳答案。
1、结合材料二思考回答，人口问题为什么是制约我国经济、社会发展的根本性问题？（4分）从图一可看出人口多会给就业带来压力；
从图二可看出新增人口多会影响国民经济发展和人民生活水平的提高；
从表格可以说明了人口多给自然资源造成压力，人均占有量减少。所以说人口问题是制约我国经济、社会发展的根本性问题。（3分）二、中国的资源问题知识梳理P71P62学生自己梳理中国
资源
问题人均占有量很少
（基本特征）资源利用率低资源破坏与浪费严重分布不均匀资源质量不高“开源”和“节流”并举,提高人们的节约意识（解决资源问题的重要措施）跨区域调配，如：南水北调等（几大工程的作用？）依靠科学技术（关键）加强立法工作，加大执法力度
加大管理力度。控制人口数量,提高人口素质复习巩固习题巩固（本题10分）在 “世界水日”来临之际，同学们成立活动小组开展了“人水和谐”主题活动，以下是他们获取的部分信息：
信息一：台州北部县市水资源相对充足，南部却受到严重缺水的威胁，尤其是玉环等县市经常采取隔天供水等措施。
信息二：台州市人均水资源拥有量仅为1700立方米，远低于全国2200立方米的人均拥有量，甚至比人均1750立方米的“国际贫水线”还要低。
信息三：漫画《校园一角》。
（1）请概括上述信息分别反映的水资源问题。（6分）
信息一：
信息二：
信息三：
（2）请任选一个信息，提出相应的解决方法。（2分）
(3)为有效推进“人水和谐”，同学们决定编制一本宣传小 手册，请拟出简要的目录。（至少两点）（2分）（3）提示：可以按照发现问题-分析问题-解决问题的思路展开，如：水资源的现状—水资源问题产生的原因—水资源问题的解决等；也可以是生活节水小窍门、曝光台、节水图片展等；任选两点，言之有理即可，（1）信息一：（水资源）分布不平衡；（2分）
信息二：人均占有量少；（2分）
信息三：浪费损失严重。
（2）任选一则信息，可以是提出针对性的解决方法，如信息一：跨区域调水等；也可以是共同的解决方法：如“开源”和“节流”并举，提高节水意识等。答出一点即可。（2分）知识梳理Environment三、中国的环境问题P65P74①沉鱼 落雁 闭月 羞花 ②小桥 流水 人家 两幅漫画分别反映了我国发展中存在什么问题
漫画①：
漫画②：注：2001年世界人均水资源拥有量9200立方米。
（1）材料一和材料二分别反映了什么？（4分）
（2）两则材料反映的内容之间存在怎样的联系？（4分）
水环境恶化是人均可用水资源少的重要原因；（2分）水环境整治是解决可用水资源短缺问题的有效举措。（2分）
（3）整治水环境，你还有什么好的建议？（至少两条，4分）材料一： 材料二： 嘉兴市河道总长度达到13800千米，近年来河道淤积，蓄容量剧减，污染严重，水质恶化。为此，政府组织实施了“万里清水河道工程”，
大力整治水环境。材料一表明嘉兴市人均可用水资源少，而且在不断下降；（2分）
材料二表明针对水环境恶化问题，嘉兴市重视环境保护工作。（2分）如排污企业要对污水进行净化处理后达标排放；
政府派专职人员对河道进行经常性清理保洁等。（至少两个，4分）
国家出台的“限塑令”规定，从今年6月1日起，实行塑料购物袋有偿使用制度。这引起了消费者和厂家的不少议论：　 “心里当然不痛快的咯。”正在大润发购物的张女士坦率表示，“以前都是免费使用，现在要自己掏钱，谁愿意啊。”塑料购物袋厂家——嘉兴市某环境生化有限公司总经理郭先生说：“这些一次性塑料袋大多是不可降解的，一般都是采取焚烧和掩埋的方法处理，对生态环境危害性极大”.不过他也认为，实施限塑令后，厂家的经济利益会受到较大损失。　　 阅读材料，回答下列各题（1）为了化解张女士心中的“不痛快”，请你告诉她国家出台“限塑令”的意义？（4分）（2）郭先生讲到的塑料袋处理方法，会直接造成哪些环境污染？（4分）（3）如果该厂继续生产塑料购物袋，请为怎样“挽回损失”谈谈你的看法。（2分）有利于保护环境，有利于保障人民身体健康，有利于提高人民的环保意识，有利于实现社会的可持续发展废气和固体废弃物污染（或大气污染和土壤污染） （如：通过科技创新，使用新型的原材料，生产环保的、可循环使用的、受消费者欢迎的购物袋等。） 某班同学就中小学教科书循环使用问题进行了一次社会调查，他们从网上查阅到了下述资料。现在请你参与，完成相关任务。
资料一：2008年4月，浙江省教育厅发布《关于全面实施义务教育免费教科书和做好部分教科书循环使用工作的通知》，规定从2008年春季学期开始，初中《音乐》《美术》《体育与健康》《信息技术》进行循环使用试验。
资料二：某校为启动教科书循环使用，向学生宣讲了以下数据：生产一吨纸要砍掉直径30厘米的大树17棵，消耗100吨水、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污水300吨。
（1）联系上述资料简要阐明中小学教科书循环使用的意义。（6分）
（2）如果就教科书循环使用问题征询本校同学的看法，请你确定调查对象和调查方法。（4分）教科书循环使用可以节约资源和保护环境，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展；（3分）可以培养学生的节能环保意识，培养学生艰苦奋斗精神和勤俭节约的消费习惯，促进学生健康成长。（3分）调查对象应为本校同学。（2分。多写不给分）调查方法应为问卷调查、访谈调查或开调查会。（2分。写出两种即可）认真观察漫画，结合所学知识，回答下列问题：（12分）（1）这幅漫画反映了什么问题?（4分）（2）漫画所反映的问题，会给我们带来哪些危害？（4分）漫画反映了某些地方在发展经济过程中，存在着重经济轻环保，只注重眼前利益而忽视长远利益，以损害环境为代价换取经济一时繁荣的问题。（4分）在发展经济过程中，如果只注重经济而忽视环保，必然会导致严重的环境问题，给我们带来严重的危害：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③直接制约着我国经济和社会的可持续发展。（至少两个，4分）（3）就漫画所反映的问题，请你提出几条解决问题的建议。(至少2个)（4分）①加强环境法规和环境知识教育，提高人们保护环境的意识，增强人民保护环境的自觉性。
②全面规划，合理布局，把经济建设和环境保护统筹安排，绝不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。
③加大依法治理力度，依法惩处那些破坏、污染生活环境和生态环境的违法行为，守护好我们共有的家园。（至少两个，4分）

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