资源简介

花样跳绳
教学目标
认知目标:
通过学习,使学生能用一根跳绳做多种跳法,从而使学生学会在课堂中发挥自主性。
技能目标:
通过教学练习,发展学生上、下肢力量、身体的协调性,提高学生跳跃能力。
情感目标:
培养学生自主学习的能力、吃苦耐劳、拼搏向上的品质,同时感受与人合作的快乐,建立良好、和谐的人际关系,提高学生适应社会的能力
新设计
教法:
运用讲解示范法、启发引导法、鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通,通过小组合作、探究学习发挥学生的自主能动性。
学法:
让学生成为课堂的主体,主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法等方法促进学生积极主动参与学习,提高学习的主动性。
学情分析
八年级的学生正处于身心发展的关键时期,他们活泼、好动,对事物充满好奇且善于模仿,喜欢新颖的,有一定难度的、多人或集体参与的活动等特点。另外八年级学生之前接触和学习了一些跳绳动作技术,对于本节课的学习打下了坚实的基础,这些为完成本节课的教学任务提供了有利的条件。
重点难点
重点:
身体的协调配合
难点:
交叉挽花时手腕发力点的掌握
教学过程
【导入】准备活动
准备部分(10分钟),包含两个环节:
课堂常规,使学生的注意力集中到课堂上,为整堂课的顺利进行做铺垫;
热身,活动身体各关节,预防伤害事故的发生。
师生活动
体育委员整队、报告人数、检查服装、安排见习生
师生问好
宣布课的目标、任务、要求
4、安全教育（跳绳的安全使用）
【活动】基本部分
基本部分(30分钟),由复习、新授和游戏三部分组成。
复习
通过复习,回忆跳绳的动作要领,为进一步学习新的花样跳绳做铺垫。
老师带领边复习并且简单复述动作要领。
重难点：注意间隔距离的调整，能够基本跟上音乐节奏，争取跳绳环节熟练不间
断。
新授
采用“启发、观察、思考、学练、合作、提高”的教学思路。
首先让学生观察并在尝试性练习中发现自身动作问题,然后在分组练习中,通过
学生间相互对比评价和小组探讨中悟出动作要领,解决所发现问题。
最后通过小组展示和集体演练相结合,提高所学技术动作。
同时设置分层目标:
根据个人的实际情况选择前摇、后摇或者两者都会,充分体现了分层教学、因材
施教的特点,让学生体验成功的喜悦。
游戏
小组合作用跳绳连成一条“蜈蚣”进行比赛,培养学生的团队意识。
【练习】结束部分
结束部分(5分钟)
师生集体做整理放松活动,陶冶情操、达到恢复学生生理和心理的目的。
师生活动
放松运动（绳操） 随轻音乐进行放松 从上到下
总结本节课的内容及同学们的表现
学生自己收拾好器材
4、运动后的注意事项

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