资源简介

混色练习
1教学目标
知识与技能:
掌握运用油画棒进行混色的上色技巧。
过程与方法:
通过想一想,看一看,学一学和小组讨论的方法,欣赏混色的独特之美并掌握混色的上色技巧,然后动手创作一幅混色的绘画作品。
情感态度价值观:
培养学生勇于尝试新事物的勇气,丰富学生的画面表现能力
2学情分析
二年级的学生已经有一定的绘画基础,经过上个学年的培养,学生已经具备一定绘画能力,和色彩的鉴别欣赏能力。这节课只要教师多加引导,通过展示大量混色作品图片和教师范作,一定会激起学生的学习兴趣和创作的欲望,在知识技能的掌握上教师可以通过让学生参考书中“方法导引”进行小组讨论和观摩教师展台示范的方式来解决。
3重点难点
颜色混合的技巧掌握,颜色混合的范围及应用。
4教学过程
活动1【导入】图片导入
出示单色与混色的苹果图画。师:“这两只苹果有什么不同 ”学生尝试回答,教师导引出“混色”这一美术素语。(教师板书课题)。
活动2【讲授】探究新知
1、师:播放混色的绘画作品图片课件。 “你看到了哪些颜色 ”
生:逐一欣赏。并说一说看到的色彩。
2、欣赏书中作品
师:“书上的绘画作品你喜欢哪一幅 指给你的同座看看,并告诉他,你看到了哪些颜色
生:互相指看,互诉互听。
师:“同座之间说完了,再说给大家听一听。”
生:说给大家听。
师:你看这些叶子用了哪些颜色
生:都是绿色。
师:深的、浅的、淡的。
3、师:“这些混色是怎么涂出来的呢 我们一起来看看书中的“方法导引”部分,并以小组为单位进行讨论,想一想该怎么涂 ”
生:讨论、汇报
4、教师展台示范
出示叶子图片
师:这是什么 老师要给它涂上混合的颜色,我要把它涂成绿色的,首先选择深绿色从根部涂起,到这再用浅绿色的涂,看,在这深浅两色衔接处,我用浅色压在深色上,让他们重复交叉,你看到它微妙的变化了吗 到这再选择黄绿色的往稍部涂,也让这两色重复交叉。好了我涂完了,你有没有觉得色彩更丰富了 更有层次感和立体感了 我们在画色彩时,可用笔头着色,还可以用笔的侧面着色,像这样的,(画纸空白处示范)混色的涂色方法你学会了吗
5、请生实际操作
师:现在就请一个小朋友到前面来涂另一片叶子。谁来 你要把它涂成什么颜色 红色怎么样 你选择哪些颜色
生:实际操作。
师:他涂得好不好
生:
6、出示教师范作
师:老师用混色的方法创作了一幅画,大家一起来欣赏。谁来评价一下老师画的怎么样
生:欣赏、评价
活动3【活动】自主创作
1、理清思路
师:现在就请你用混色的方法来涂好你上节课画好的画吧﹗
师:我看看你们画的 你准备涂什么颜色
生:描述
2、作业要求
好了既然你想好了,咱们就应该开始着手涂色了,涂色之前老师提几条作业要求。
师:课件播放作业要求
⑴涂色时注意要运用混色的绘画技巧。画颜色时可以笔头着色,还可以用笔的侧面着色。
⑵整幅画都要有颜色覆盖,不要留有大面积的空白,而所上颜色的色彩要注意饱满、均匀。
⑶涂色时注意不要用手或胳膊把画抹脏了。
3、生:自主创作,教师巡视指导
4、作品展示评价
⑴学生展示并自评作品。
⑵同学间相互评价作品。
⑶教师做点评
5、课堂小结
师:这节课你学到了什么
生:陈述
师:这节课大家认识了混色这种绘画形式,学会了混色的绘画技巧,你们表现的很棒,希望继续努力,加油。
学

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