资源简介

服装搭配ABC
教学目标
1.了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达色彩感受
2.能设计制作出或对比色或类似色的服装
3.通过服装的设计,培养学生的形象思维能力及色彩感受能力
学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
重点难点
教学重点:
运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装
教学难点:
设计做工严谨,色彩搭配合理的服装
教学过程
一、激情导课
师:上课前,老师请同学欣赏一段精彩的视频(播放课件:儿童服装走秀)
提问:这段让你看到了什么 感受到了什么
学生回答。
师:那么,这节课老师想让在座的每一个同学都成为设计师,亲手设计自己喜欢的服装,你们说好不好
师:这节课我们就来学习——服装搭配ABC
二、讲授新课
师:老师准备了一个小游戏,请同学们填一填,看看你们是怎样进行搭配的吗,准备好了吧
学生回答。
师:通过这四位同学的说明,老师总结出:一件漂亮的服装最主要的特点就是色彩搭配美
师:那么,色彩怎样搭配才美呢,接下来,咱们就来学习一下对比色,类似色
讲解色盘
师:色彩搭配:可以是对比色,也可以是类似色
老师结合这些特点,设计了几款儿童服装,想不想看
展示服装
师:老师总结制作步骤:
1.构思选材
2.剪出造型
3.添加装饰
教师演示制作
三、学生创作
四、点评作品
课堂总结
这节课,同学有成为设计师的潜质,希望通过学习,都能实现自己的梦想
板书:
服装搭配ABC
服装展示台 对比色
游戏区 类似色

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