资源简介

第四课 我爱校园
教学目标：
学习线描淡彩画的基本表现方法；提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力；培养学生爱自己的学校的情感。
教学重难点
重点：培养学生的方位意识。
难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力
教学准备：相关图片、教学课件、示范用颜料工具等
教学过程：
一、组织教学，检查学生学习用品。
二、欣赏作品、引导教学内容
1、教师提问：老师展示的2幅美术作品好看不好看？谁能说说作者是用什么材料表现的？
2、学生回答。
老师评价回答并加以讲解，板书：铅笔淡彩。
3、讲明本节课学习内容，板书课题《我爱校园》第一课时，本节课我们学习用铅笔淡彩的形式来表现校园里的一棵树。
4、设问：谁能说一说铅笔淡彩画室怎么画出来的？大家讨论一下，告诉老师。
学生回答。
三、老师演示画出第一步：铅笔图，并讲解。
四、老师演示讲解第二步：上色。
1、看课件，欣赏用色图片，分析原因，明确注意事项。
2、老师边讲解边演示给铅笔图《树》上色。
提示同学们是否明白了铅笔淡彩的表现方法。
五、提出作业要求：
1、到室外用铅笔淡彩的方法进行树的写生。
2、提示写生注意观察，大胆表现。
3、注意画面布局和构图。
4、学生写生练习，老师巡视辅导。
六、作业讲评，总结学习情况。
七、课外拓展延伸，提请同学们在课余可以尝试用铅笔淡彩的方法画一画房前屋后的风景，下节课带来给老师看看。
八、教学反思：
本课时的教学活动结合室内室外两种环境，讲解和演示结合，老师教和学生说结合，围绕校园主题和铅笔淡彩的美术形式展开的。课堂生动活泼，学生积极性很高，教学参与度也很高。学生是第一次运用铅笔淡彩这种美术形式来表现景物，兴趣高昂，开始开心，学习效果也很不错，极大的鼓舞了同学们对美术活动的兴趣和热情，为以后的美术活动更好的开展打下了很好的基础。

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