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(共34张PPT)
思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？
乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。
提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
学习目标
知识与能力：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系；
过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量；
情感态度与价值观：培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
自主学习
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义？
4.集体力量与个人力量的关系？
3.集体力量的来源？
5.集体力量对个人的影响？
2.集体的温暖体现在哪些方面？
阅读课本P52-57，回答以下问题：
集体的温暖
Part 01
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
思考：说说你知道的集体？
探究一 集体的含义
舞蹈队
援鄂医疗队
家庭
班级
中国女排
奔跑吧兄弟团
他们是集体吗？为什么？
超市购物的人群
长城游客
接孩子放学的家长
这只是简单的聚集，没有组织
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
那他们是集体吗？为什么？
犯罪分子
传销组织
黑社会
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 。（特点）
1.什么是集体？
前提：
组织性、纪律性、
稳定性
共同目标
分工明确
底线：不违法（正义性）
遵守社会规则
下面的集体，你感受到的温暖哪一个更多一些？
为什么？
班级
社团课班集体
学校
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
集体的联结度
与集体的联结度相关的因素：
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高（呈正相关）。
2.如何获得集体温暖？
情景一
我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。
情景二
如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”
这些情景让你感受到什么？
感受到集体的温暖。
片段一：在学校举办的朗诵 比赛上，我发挥失常，同学们没 有埋怨我，而是理解我，安慰我，那一刻很温暖。
片段二：上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，帮我复习功课，那一刻很温暖。
片段三：学校为我们免费提供热水，作为我校学生，那一刻很温暖。
每个人都有过集体生活的情感需要
在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感
武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”
相关
链接
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
安
全
感
归
属
感
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
集体取得成绩时，
我们可以体验到集体荣誉感
（1）在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（2）集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
3.在集体中可以感受哪些温暖？
集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
相关链接：
相关链接 P55
4.集体荣誉感的作用P54
（1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
骄傲
自豪
夺冠的关键归结为“团队的力量”
集体的力量
Part 02
三个和尚的故事
开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。
思考：人多集体的力量就越大吗？
集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的特点
中国风
三个和尚的故事续集
一天，寺庙着了大火，三个和尚你推我嚷的到山下去取水回来灭火，经过一番努力，大火终于被扑灭了。从那以后，三个和尚都勤快起来，轮流着去挑水，日子过的很不错。
续集给你什么样的启示？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
集体力量的来源
1.集体力量的来源？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2.个人力量与集体的关系？P56
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。背诵
P56探究与分享
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。
班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？
2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。
二、集体的力量
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
3.集体力量对个人的影响 P57
二、集体的力量
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
集体温暖的体现
集体力量与个人力量的关系
集体力量对个人的影响
当堂检测
1、一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ ）
①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
B
2、【2021 孝感】“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，他们迎难而上，为啃掉“硬骨头”而呕心沥血。2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这说明（　　）
①集体力量的大小取决于成员数量的多少
②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④强大的集体力量可以影响甚至改变一个人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
3、 【2021 海南】经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（　　）
A．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美
B．只要集体成员不出现失误就能取得成功
C．无数个体力量的相加就是集体的力量
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D
……
4.中午，同学们正津津有味地吃着午饭。“啪”的一声响，后面一阵骚动，原来是王宁的饭盘掉了，什么饭呀、菜呀，洒了一地，她的衣服上也沾上了油渍，两行泪情不自禁地流了下来。这时生活委员二话没说，急匆匆走出教室，不一会儿拿来了盘子和饭瓢。班长为她盛好饭，可此时菜已没了，李婷主动把自己盘中的鸡腿夹入她盘中，后面几位女生见了，连忙拿来扫把把地上的饭菜清扫干净，有的同学还拿出自己的餐巾纸忙不迭地为她擦衣服呢！
……
(1)上述镜头可以折射出这是一个怎样的班集体？
团结互助、温馨和谐
(2)生活在这样的班集体里你会有什么感受呢？
①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。作为集体的一员，我们散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。②生活在这样的集体中，我们会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，这有助于我们学习、遵守规范和秩序，增强集体的凝聚力；有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

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