资源简介

生长的植物
教学目标
了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。
了解植物的结构特征，通过对植物的描绘进行生活中处处有美的情感教育。
3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。
学情分析
四年级的孩子，对美术课有着浓厚的兴趣。本节课是基于绘画和手工的综合课程。属于造型表现领域。不但对学生的绘画能力有一定的要求，对学生的动手能力也要有一定的水准。为了给学生能最大限度地创造机会，本课教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
重点难点
教学重点：
了解植物的结构特征及版画制作方法。
教学难点：
了解植物的结构特征，能用纸版画形式表现有视觉感受力的画面。
教学过程
一、谈话导入
师：课前我们大家都看过了《郁金香》的纸版画——底板的制作过程，相信同学
们对版画的底板制作已经有了一定的了解和认识，而且也利用课余时间也做了版
画的底板。这节课，我们就一同走进第7课《生长的植物》，用版画的形式来表
现。
二、新授
出示植物图片，欣赏各种生长植物的动态，感受植物所带来的生命力。
蘑菇、仙人掌、荷花、喇叭花、树
引导观察植物的造型特点。
分析植物之间的各种关系。
（大小、高矮、前后……）
通过教师与学生的共同探讨，教师并在黑板上进行总结和示范。
出示版画作品，让学生谈谈欣赏后的感受，学会表现植物的生命力。
版画作品的老、茂盛。
画面的疏密效果
三、纸版画制作过程
设计画稿
分析植物的前后顺序
分析每株植物的造型特点
从后面的植物开始剪贴，从后向前
滚筒上油墨（油墨要滚的均匀分布在滚筒上面）
拓印（不能移动纸，印在画面的正中间，以及讲解注意事项）
揭稿完成作品
四、欣赏其他的植物版画作品。
五、根据课前自己制作好的底板，进行调整修改，印制版画
1、学生分小组进行版画制作印制
2、作业要求，评一评
3、学生制作，教师巡视指导
六、展示评价
学生互评，根据教师之前出示的评价标准客观的进行作品评价。
小组讨论，并说说评价理由。
七、拓展
欣赏其他艺术形式表现生长的植物，如：线描、园艺……

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