资源简介

课 题 不一样的你我他 备课人
讲课时间 3.25 课型 新授课 教学课时 一课时
学习目标 1.通过观察石榴和观察班级同学的不同，认识到人与人之间有很多不同。 2.通过调查我区不同民族，衣食住行不同，理解不同民族为我们带来的精彩。 3.初步理解各民族相互依存，共同构成我们中华民族大家庭的关系。
教学重点 通过观察班级同学的不同，认识到人与人之间有很多不同。调查我区不同民族，衣食住行不同，理解不同民族为我们带来的精彩。
教学难点 初步理解汉族与其他民族相互依存，共同构成我们中华民族大家庭的关系
核心问题 找找你和同学的不同，不同增添了怎样的精彩？
教学准备 PPT 课前调查表（搜集内蒙古地区内的其他民族的特色：文化、建筑、美食等） 卡片 双胞胎不同
板 书 设 计
学习 环节 学习任务设计 与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标
导入 新课 观察石榴 同学们，请观察大屏幕，看看这个大石榴，里面有这么多的石榴籽，请你仔细看看这些石榴籽，有什么发现？ 师：这些形状大小不一样的石榴籽却紧紧地抱在一起，这多像我们的班级体呀，每个人都不同，却组成了我们团结友爱的班级体。 观察屏幕，石榴的图片，并说出观察结果。（每个籽大小、形状、甚至是颜色深浅都不一样） 通过观察让学生初步知道，即使是一个石榴，里面的籽也不同。 这就像我们的班级，每个同学都不一样。
活动一 （比一比） 1.找不同 （1）过渡：让我们快去找一找，你和你的同桌有哪些不同呢？你们四人小组呢 全班呢？ 师：通过观察，我们发现（大家的外貌.性格，声音、兴趣爱好 （2）双胞胎的不同 树叶爱心粘贴！ 老师给大家每人发了一枚爱心树叶，请你任写一条自己的特点，写完后，悄悄地上前面来，粘贴到这个大树干上。 总结：再看看这棵大树，你发现了什么？为什么一课光秃秃的大树变得这么枝繁叶茂呢？ 是的，正是有了大家的这些不同，我们班集体才如此丰富多彩 （1）和同桌找一找不同（外貌.性格.兴趣爱好） （2）双胞胎上讲台前面 其他观察比较班级上胞胎不同 （3）爱心树叶粘贴 服务于教学目标1.通过学生观察班级同学的性格，外貌，兴趣爱好的不同，以及双胞胎的对比，，人与人之间想法、观点.思维也不同。
活动二 （说一说） 过渡：其实，老师也发现了一点，大家的民族也不相同。 师：其实我们国家有56个民族呢！这些民族在建筑、文化、美食等方面各具特色。 1.课下老师让大家搜集各民族的特点，你们准备的怎么样了？同桌之间来交流交流吧！计时器 班级交流！ （预设：美食：谁吃过？好吃不？看来我们要谢谢不同民族的美食发明，让我们大饱口福 建筑：谁见过？不一样吧？有没有想去了解的欲望？谢谢他们带来的不一样，让我们大开眼界 服装：你见过吗？你穿过吗？你想尝试吗？谢谢他们的不同审美，让我们心存好奇 同时，秦老师特别要感谢回族的下午什么时候都可以做拉面的这个好传统，他能够让我在下午三四点，我们大部分饭店都关门的时候，我还能吃一口热腾腾的面。 3.教师总结：从同学们的分享中我们发现：各民族的特色使我们生活更加绚丽多彩了！来自不同民族的你们就是我们班级的组成部分呀，我们班级和谐向上，同学们才能在这个集体中快乐学习，健康成长.正如习爷爷所说：“各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分，中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮，才能枝繁叶茂” 小组内交流汇报搜集到的民族特色。 小组之间进行汇报。 服务于教学目标2：通过调查不同民族，衣食住行不同，理解不同民族为我们带来的精彩。 知道中华56个民族是相互交融的关系。 渗透铸牢中华民族共同体意识
活动三 晒一晒 1.晒荣誉 回顾这三年的生活，我们取得了不少成绩，我们来回顾一下吧？（照片展示）（活动加名次） 师：你还有什么分享吗？ 从你们的分享中，我发现，你们每一项活动取得的成绩，都是大家共同努力的结果， 同学们，我们有幸生活在这样一个伟大的中国 2.晒变化 老师也忍不住想要晒晒（80后玩具和现在孩子们的玩具） 师：通过对比，你们发现什么 小结：祖国的不断发展，进步也给我们的小朋友生活带来了巨大的变化，那么国取得这些成就又靠谁呢？ 是啊，祖国的飞速发展，离不开全国各民族的共同努力。 学生通过老师对班级荣誉的展示，回顾这几年学校活动中取得的一些成绩 通过观察20多年来祖国的发展，知道我们祖国变化发展大。 服务于教学目标3 1.通过学生回忆比赛的感动瞬间，知道互帮互助，团结友爱的重要性，从而树立班荣我荣的集体荣誉感 2.通过晒变化，揭示：我们祖国的发展，离不开各民族的共同努力，只有某个民族是不行的，从而渗透国荣我荣的爱国意识。
总结 所以习爷爷所说：“实现中华民族伟大复兴需要各民族手挽手、肩并肩共同努力奋斗。”虽然我们56各民族各具特色，但是我们有一个共同的名字叫中华民族。就像习爷爷所说的“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员之间的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。” 我们的班级，就是一个小小的家庭，尽管同学们长相、性格、民族各有不同，但只要我们团结，我们的班级体就会取得许许多多的成绩。那我们的中华民族大家庭也是一样的呀，各民族要像石榴籽一样，紧紧包抱在一起，手足相亲，守望相助。团结一心，共同奋斗，只有这样，我们才能把我们的祖国建设的更加美丽，更加强大。
课后作业 调查自己身边的不同民族的人，他们为家庭、学校或者是社会创造出了哪些“精彩”
课后反思

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