资源简介

部编版八年级道德与法治 9.1树立总体国家安全观 教案
总体国家安全观
----认识总体国家安全观
知识目标：
知道总体国家安全观的内容，了解构建国家安全体系的要求、
能力目标:理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家的利弊得失进行价值判断，并进一步作出行为选择的能力。
情感、态度与价值观目标：
树立总体国家安全观，切实增强我国国家安全意识
重点：国家安全的重要性
难点：坚持总体国家安全观
教法、学法：情景体验法，比较法， 合作探究法，讲授法
课前准备：教师：制作课件准备相关素材，
学生：搜集新形势下，我国国家安全面临威胁的实例
导入新课
师：出示一组战火中的乌克兰图片，引入新课，归纳：没有国，就没有家；没有国家的安全，就没有个人的安全。
二、国家生活与我们息息相关，
师：通过刚才的这组图片，用比较的方法，归纳出国家安全是人民幸福生活安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境、生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。所以，我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
国家安全的含义：
师：2015年7月1日，《中华人民共和国安全法》颁布实施。
生读：国家安全是指国家政权、主权统一和领土完整，人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续发展的能力。
探究与分享
师：请同学们自读教材97页探究与分享材料，结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。 学生自主阅读，小组讨论，教师点拨。 归纳：国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整受到破坏，国家的生存就会受到挑。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
师：出示课件：国家安全的重要性：
国家安全是人民幸福安康的前提。
国家安全是国家生存和发展的重要保障。
三、合作探究：坚持总体国家安全观
1、探究与分享
我国国家安全面临许多挑战:
师：多媒体出示
抗击疫情图片
台独分裂国家的图片
日本在钓鱼岛活动
美国在南海活动图片
思考：面对日益复杂的安全局势，我们应该树立什么样的国家安全观？
生：观察图片--小组讨论—教师点拨
师：归纳：总体国家安全观的背景：
今天我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比以往任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
师：出示课件：
（1）2014年4月15日，习近平总书记在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。习近平首次首次提出总体国家安全观，并首次系统提出“11种安全”。
（2）国家安全体系涵盖11种安全的内容有：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全。
（3）出示课件
总体国家安全观的基本内涵：
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路（目标）。
（4）贯彻落实总体国家安全观：
师：指出我国国家安全形势会面临许多挑战：军事安全（日、美）；国土安全（中、印边境）；水土流失严重，土地荒漠化等环境恶化；法轮功”威胁社会安全;恐怖主义；强权政权。面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样贯彻落实总体国家安全观呢？
师：出示课件：
总结归纳 思维导图
学以致用：
情景1：如果你出国旅游，你的好朋友要你帮他带一件儿当地的动植物做纪念品，你会怎么做？
情景2：如果你留学海外或者浏览论坛时，有人向你打听我国国家机密，你会怎么做？
课后作业：
要求：围绕4月15号全民国家安全教育日，发挥你的想象，以小组为单位呈现出一幕情景剧。
教师寄语：
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。国家安全与我们息息相关，我们要坚持总体国家安全观，切实维护我们的国家利益。国家兴亡，匹夫有责。

展开更多......

收起↑