资源简介

5.2根本政治制度
学习目标 情感、态度与价值观目标：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。能力目标：学会自主学习，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。
重点 人民代表大会制度。
难点 坚持和完善人民代表大会制度。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：①观看视频《十三届全国人大一次会议选举》 思考 通过观看《十三届全国人大一次会议选举》，初步认识根本政治制度，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 人民代表大会制度是我国的根本政治制度出示图片并提问小结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。运用你的经验学生阅读P66页。思考：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？辨析：有人说：在我国，一切权力属于公民。小结：A.人民是政治概念；公民是法律概念，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。在我国，一切权力属于人民。讲解人民代表大会制度的基本内容。3、想一想（1）出示图片和材料。（2）思考：为什么国务院和全国人大常委会要向全国人大做报告和说明？小结：实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。4、谈一谈观看视频《十二届全国人大表决通过民法总则》 根据要求完成学习任务。思考并回答问题。思考并回答问题。 由浅入深地引导学生掌握人民代表大会制度是我国的根本政治制度。通过辨析，让学生知道在我国，一切权力属于人民。而不是公民。通过想一想，让学生了解民主集中制。
思考：民法总则草案历经全国人大常委会三审后提交十二届全国人大五次会议审议并经表决通过，人大代表如何行使国家权力 代表们在两会期间加强与民众的互动，体现出人大代表和人民群众之间的关系是怎样的？小结：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。人大代表由人民民主选举产生，代表人民行使国家权力。5、探究与分享阅读P67页的探究与分享。（2）人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？总结：决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定； 桥梁作用：人大代表与选民保持经常联系，听取意见和建议，把社情民意带到国家权力机关中来；监督作用：人大代表有权依法提出质询案。阅读阅读P67-68页的方法与技能。讲解。二、坚持和完善人民代表大会制度探究与分享阅读P68页的探究与分享。十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？小结：十二届全国人大代表构成的上述变化，有利于全国人民代表大会的重大决策时，更多关注一线工人、农民，还有专业技术人员、妇女的利益，使人民代表大会制度更好地体现社会主义的国家性质。保证人民当家作主。2、自主学习学生自主学习P68页。思考：坚持和完善人民代表大会制度的原因？小结：实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。3、相关链接（1）学生阅读P68页的探究与分享。 思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。 通过谈一谈，让学生掌握人大代表如何行使国家权力以及人大代表和人民群众之间的关系。通过探究等方式，让学生了解人大代表在国家政策制定过程中发挥了的作用。通过阅读，让学生了解如何找到身边的人大代表。通过探究等方式，让学生掌握人大代表构成的变化对于发挥人民代表大会制度的优越性意义。通过自主学习，让学生掌握坚持和完善人民代表大会制度的原因。
（2）怎样坚持和完善人民代表大会制度？小结：必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。必须保证和发展人民当家作主。必须全面推进依法治国。必须坚持民主集中制。拓展空间教材P69。三、巩固提升练一练讲解总结 通过相关链接和探究与分享让学生掌握怎样坚持和完善人民代表大会制度。通过拓展空间，提高学生的实践能力和分析问题的能力。
课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度——人民代表大会制度，知道了其内容、优越性和重要性，从而更加热爱我国的根本政治制度。 总结升华。
板书 我国基本制度第二框 根本政治制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度坚持和完善人民代表大会制度

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