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(共33张PPT)
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
学习目标
知识与能力：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系；
过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量；
情感态度与价值观：培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
1.什么是集体？
2.怎样感受集体的温暖？(重点)
或：为什么要过集体生活？
3.集体荣誉感的含义和作用
4.集体力量的来源？
5.个人力量与集体的关系 (难点)
6.集体力量对个人的影响 (重点)
阅读课本P52—57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
自学
清单
N看图猜词
集体
集体的温暖
Part 01
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
足球队
书法班
思考：说说你知道的集体？
探究一 集体的含义
他们是集体吗？为什么？
超市购物的人群
长城游客
接孩子放学的家长
这只是简单的聚集，没有组织
为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体
那他们是集体吗？为什么？
犯罪分子
传销组织
黑社会
1、集体的含义
集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
班级
少先队
文学社
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
活动探究
抗疫情时期医院
路上的行人
接孩子放学的家长
中国
家庭
班集体
超市消费者
阿里巴巴
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
√
×
√
×
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
√
√
√
×
分享你在集体中感受到的温暖片段
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53
成员间相互关联的程度
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体对成员的重要性
集体存在的时间长短
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。
个人因素
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。”
说一说：集体的荣誉有你的一份吗？
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
3.如何感受集体的温暖？P53~54
集体取得成绩时，
我们可以体验到集体荣誉感
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4.集体荣誉感的作用：
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体的温暖
集体的力量
Part 02
三个和尚的故事
开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。
思考：人多集体的力量就越大吗？
集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的特点
探究三 集体力量的来源？
三个臭皮匠，顶个诸葛亮
三个和尚没水喝
集体力量是强大的。
不团结，发挥不出集体力量。
人多一定力量大？
集 体
1+1+1+1+……
1.集体力量的来源？
成员共同的目标和团结协作（55页）
“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
课堂笔记
意思是：千人同心协力就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人得作用。
二、集体的力量
个人力量与集体力量的关系：②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
2.个人力量与集体力量是怎样的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
我来分享：
我们所在的班集体（年级组、或是学校）有哪些“借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情”的事例？说出来与大家分享。
你是否有过这样的感受？
七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
感受集体的力量的强大
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体的力量是强大，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3.集体力量的作用
集体
形成
②汇聚—强大
③优化组合
优势互补
产生合力
作用
温暖表现
内涵
有组织、有共同目标、团结协作的整体
联结度：安全感、归属感、集体荣誉感
课堂小结
①共同目标
团结协作
①合力—完成个人无法完成的事情
②影响甚至改变个人
A：个人与集体相一致
B：安全感、自信心
经验、视野
健康成长
本课小测
1.时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变,把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于( )
①集体有共同标
②成员的结协作
③集体平台的高低
④成员数量的多少
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
A
2、“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，他们迎难而上，为啃掉“硬骨头”而呕心沥血。2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这说明（　　）
①集体力量的大小取决于成员数量的多少
②强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④强大的集体力量可以影响甚至改变一个人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
3、 经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（　　）
A．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美
B．只要集体成员不出现失误就能取得成功
C．无数个体力量的相加就是集体的力量
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D

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