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课件20张PPT。意义：人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义，追求人性、自由、民主与科学，以此反映工业革命给思想文化等带来的巨变。蒙娜丽莎的微笑“教皇奶牛”的解放近代科学的诞生理性之光文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动?第二课 冲破思想的牢笼　－－文艺复兴运动冲破思想的牢笼 佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认为是意大利文艺复兴建筑的第一个作品。它抛弃了尖顶，建筑风格平实、亲切，体现了文艺复兴运动的人文主义，也就是以人为本的精神。
科隆大教堂的建筑风格盛行于欧洲中世纪。建筑物顶端都有高直的尖顶，表现出升入天堂、神权至上的宗教色彩。自学思考文艺复兴运动O时间：O发生地：O发生背景：O代表人物O含义：O意义：14世纪－16世纪意大利，后传播到欧洲其它国家工商业发展，资本主义萌芽达·芬奇---《蒙娜丽莎》
莎士比亚---《莎士比亚》和《罗密欧与朱丽叶》
提倡人文精神，重视人的作用和需要，一切以人为本。使人们的思想从宗教愚味中解放出来《蒙娜丽莎》对比一下这两幅画，你觉得人物的表情有什么不同？蒙娜丽莎的微笑有什么含义？中世纪的镶嵌画文艺复兴运动的核心就是人文精神人文精神：就是以人为本的精神。它强调一切从实际出发，一切以人为归宿的精神。它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举止！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！思考：哈姆雷特的话表达了怎样的思想？《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性和智慧的褒扬同时期的中国也有这样反映人们思想解放的作品吗？思考以《牡丹亭》所表达的要求个性解放的思想倾向，与欧洲文艺复兴强调的人文精神是一致的，你能再例举类似的一二部作品吗？明代冯梦龙编纂了“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)。他写“三言”是为了“借男女之真情，发名教之伪药”，其作品《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》等，强调人的感情和人的价值应该受到尊重。
又如二拍(《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》)中的一些爱情故事，都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。梁祝是一个美丽、凄婉、动人的爱情故事。 东晋时期，浙江上虞县祝家庄，玉水河边，有个祝员外之女英台，美丽聪颖，自幼随兄习诗文，慕班昭、蔡文姬的才学，恨家无良师，一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求，祝英台求学心切，伪装卖卜者，对祝员外说："按卦而断，还是让令爱出门的好。"祝父见女儿乔扮男装，一无破绽，为了不忍使她失望，只得勉强应允。 英台女扮男装，远去杭州求学。途中，邂逅了赴杭求学的会稽（今绍兴）书生梁山伯，一见如故，相读甚欢，在草桥亭上撮土为香，义结金兰。
不一日，二人来到杭州城的万松书院，拜师入学。从此，同窗共读，形影不离。梁祝同学三年，情深似海。英台深爱山伯，但山伯却始终不知她是女子，只念兄弟之情，并没有特别的感受。祝父思女，催归甚急，英台只得仓促回乡。梁祝分手，依依不舍。在十八里相送途中，英台不断借物抚意，暗示爱情。山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯作媒，可是梁山伯家贫，未能如期而至，待山伯去祝家求婚时，岂知祝父已将英台许配给马文才。美满姻缘，已成沧影。二人楼台相会，泪眼相向，凄然而别。临别时，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！后梁山伯被朝廷沼为鄞县（今奉化县）令。然山伯忧郁成疾，不久身亡。英台闻山伯噩耗，誓以身殉。英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在祝英台哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，墓复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。“教皇的奶牛”的解放为什么会出现宗教改革？16世纪，罗马天主教会日益腐败。
文艺复兴运动兴起教会通过兜售赎罪券聚敛钱财的情景。看图说史上图反映了什么历史事件？16世纪，罗马天主教会日益腐败。其代表人物马丁.路德的主张是什么？ 在信仰问题上，人人都是平等的。只要自己真诚忏悔，就可以得救。路德向罗马教会的权威发起的挑战，拉开了欧洲宗教改革的序幕。 天主教认为除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典；教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介。
新教认为，人只凭信心即可得救；人人可以直接与上帝沟通。看图5-13、5-14，思考下面的两个问题
O教皇与路德采取行动的依据有何不同？1、产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史时代；
2、它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。都具有解放思想作用。
3、两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。O路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处？看图5-15 分析新教分布的区域特征及影响。 德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。课堂小结意大利德国以人为本信仰平等，自己得救解放思想宗教独立发展历史背景相同，都针对封建教会，具有反封建性质。 文艺复兴是一个巨人辈出的时代，学习这一课，我们认识了达?芬奇和莎士比亚等，但在文学艺术界还有其它很多巨人，请有兴趣的同学回家查找这些人物及其作品的图文资料，粘贴出来让大家共享。谢谢！ 课后作业自我测评：1、这两段话的根本区别在于前者是对神权的维护，后者是对人性的肯定。

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