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观察物体（二）
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第二课时
预习要求
1．认真预习书P14例2，学会从同一个位置观察几个用正方体搭成的几何体的形状，认识到：从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。
2．用平面图形表示观察到的几何组合体的形状。
☆ 温馨提示：预习完例2后，可以和例1进行比较联系。
【回顾旧知】
右边的图形分别是从什么位置观察所看到的？试着填一填。
（1）
从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
（2）
从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
【合作探究】
1．探一探
（1）阅读书本P14例2，试着用骰子摆出例题中的3个物体。
（2）观察并思考：
①从上面观察3个物体，看到的形状相同吗？（ ）
②从左面观察3个物体，看到的形状相同吗？（ ）
③从前面观察3个物体，看到的形状相同吗？（ ）
④比较“以上①②③三题”，你有什么发现？
2．试一试
（1）完成“做一做”。（A档）
这3个物体，从（ ）面看到的形状相同；从（ ）面看到的形状不同。
（2）看一看，说一说（B档）
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
①从前面看到的形状是的有___________________。看到的形状是的有___________________________。
②从左面看到的形状是的有_________________________________。
③这几个物体从上面看有形状相同的吗？
3．小结
学会从同一位置观察用正方体搭成的3个几何体的形状。
4．通过预习，你还有什么疑问或学习建议？
【精练反馈】
1．（A档）
（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？
（2）从哪面看到的形状不同？
2．（B档）
（1）上图中哪些物体从上面看的形状是 ？______________
（2）上图中哪些物体从上面看的形状是 ？____________________________
（3）上图中哪些物体从上面看的形状是 ？__________________________
（4）上图中哪些物体从上面看的形状是 ？____________________________
【课堂总结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【拓展延伸】
下面的物体，从正面、上面看到的图形是怎样的，试着画出来。
从正面看 从右面看
从左面看
【易错收集】
【答案】
【回顾旧知】
（1）上；前；左
（2）前；左；上
【合作探究】
1．（1）略
（2）
①相同
②相同
③不同
④ 我发现了：从上面看和从左面看看到的形状相同，从前面看看到的形状不同，说明从同一位置观察不同的物体，形状不一定是不同的。
2．（1）上面和左；前面
（2）
①（2）、（3）、（5）；（1）、（4）、（6）
②（1）、（2）、（4）、（6）
③这几个物体没有从上面看形状相同的。
【精练反馈】
1．（1）这3个物体，从左面看到的形状相同。
（2）这3个物体，从前面、上面看到的形状不同。
2．（1）①⑦（2）②④⑥（3）③⑧⑨（4）⑤⑦⑧⑨
【课堂总结】
略
【拓展延伸】
（2）、（3）、（5）
（1）、（4）、（6）
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