资源简介

自由平等的追求
课题 自由平等的追求
学习 目标 情感态度和价值观目标 1．培养热爱自由、珍视自由的感情，尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
2．树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。
能力目标 1．提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。
2．反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。
3．在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。
知识目标 1．知道珍视自由的具体做法或要求。
2．知道践行平等的具体做法或要求。
重点 1．珍视自由的具体做法或要求。
2．践行平等的具体做法或要求。
难点 1．理解什么是特权及其表现。
2．践行平等的具体做法或要求。
学法 讨论法、分析法、案例法 教法 创设情境、引领探究、释疑解惑
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 出示叶挺的《囚歌》
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火,将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生。 问题:《囚歌》给我们什么启示？ 提示:这首诗歌表现出拥有自由是一件多么美好的事情，启示我们要倍加珍惜我们现在的自由。
讲授新课 目标导学一：珍视自由 探究一:开展法律知识讲座进社区活动有什么意义？ 提示:让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。 探究二:播放视频《医闹片段》 思考：如果真的是医院的错误，这名男子应该怎么做？ 提示：权利纠纷正确解决方式包括协商、调解、仲裁、诉讼，我们应该用正确的方式维权，如果非法维权，那么自己的权利也会受到限制。 总结：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 目标导学二：践行平等 出示漫画：图一：人大代表VS酒驾 图二：干部病房大楼 图三：有钱就可超生 思考讨论：这一些漫画主要是反映了什么问题？你如何看待？给我们什么启示？ 讲授：特权的含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。 特权表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 总结：反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 出示漫画：如此招聘 思考：如果你是求职者，你会怎么想？你会怎么做？ 提示：平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 过渡：当我们面对不平等对待时，我们应该怎么做？ P98“阅读感悟” 提示：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
课堂小结 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
作业布置 预习新课
板书设计 自由平等的追求 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 践行平等 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的现象

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