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附件 7
2019 年贺州市初中学业水平考试说明
历 史
一、命题指导思想
体现义务教育《历史课程标准》课程性质和基本理念，促进初中历史教学
全面落实九年义务教育《历史课程标准》课程目标，引导教师教学理念的转变
和教学方式的改进，提高初中历史学科教学水平，全面推进初中历史学科基础
教育课程改革。面向全体学生，体现九年义务教育的性质, 引导学生积极、主
动、有效地学习，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生历史学科核
心素养。有利于全面、准确地反映初中毕业学生在历史学习方面所达到的水平，
有利于建立科学的初中历史教学评估体系，并为高中阶段学校综合评价、择优
录取提供依据。
二、命题基本原则
1．科学性、公平性原则。根据义务教育《历史课程标准》确定命题要求。
试题内容要求准确无误，客观性试题与主观性试题比例合理，难易程度得当；
试题反映出义务教育《历史课程标准》对学生“知识与技能、过程与方法、情
感态度与价值观”三维目标的考查要求。试题兼顾不同层次学生的学和
学习状况，力避偏题、怪题；考查内容、试题素材和试卷形式对每一位学生而
言是公平的，尽量避免需要特殊背景知识才能够理解的试题题型。
2.导向性原则。试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进
教育均衡发展；有利于推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生
转变学习方式；有利于培养学生的历史学科素养；有利于初、高中历史教学的
衔接，为学生在高中阶段的学习打下良好基础。
3.发展性原则。试题符合初中生的心理特征和认知水平，有助于促进学生
的全面发展；有助于培养学生的终身学习能力，为学生升入高中阶段学习和适
应社会生活打下良好基础。
4.综合性原则。试题体现知识与能力并重的考查目的，在注重对学生历史
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基础知识考查基础上，同时注重对学生历史学科核心素养、思维探究过程以及
情感态度价值观三维目标的考查；在考查学科主体知识的同时，注意考查知识
的覆盖面，体现试题的综合性和开放性。
5.时代性、人文性原则。试题体现历史学科具有现实与过去紧密相联的特
点，体现历史人文学科的特点；试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图
文并茂，语言富有亲和力。
6．试题命制坚持“稳中求变，稳中创新”的原则。
三、考核目标与要求
紧紧围绕义务教育《历史课程标准》进行考查；考查学生对基础知识的掌
握程度；考查学生在掌握基础知识下形成的学科思维能力和学科素养；试题具
有体现选拔性及与高中历史教学衔接的考查功能 ；题型设计具有学科性、丰富
性和灵活性特点。
（一）调动和运用知识的考查
考查学生对历史基础知识系统、理解、熟练掌握的程度，以及灵活调运基
础知识进行正确辨别、理解、解释历史事物和采用分析、概括、比较、论证方
法解决历史问题的能力。
1.对历史基础知识的系统掌握
【例 1】
材料 15 世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到
达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的
条件。……新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开
始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立
商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
—— 摘编自《世界历史教师教学用书》
根据材料一并结合所学知识，概括指出新航路开辟的原因及影响。
答案：欧洲人对财富的追求；地理知识的增加；造船和航海技术的发展；统治
者对海外探险活动的支持。影响: 使世界日益连成一个整体；以西欧为中心的
世界市场的雏形开始出现；促进了资本主义的发展。
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2.具有清晰的时空观
【例 2】
图1中起义部队的最终行动方向。表明当时工农革命军
A．在全国范围内发动起义
B．目标攻打敌人中心城市
C．转向敌人力量薄弱的农村
D．放弃中央革命根据地
答案：C
3.理解、熟练掌握基础知识
【例 3】 图 1
“恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国
组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机
构中所非法占据的席位上驱逐出去。”这一决定出自于
A．第 24 届联合国大会 B．第 25 届联合国大会
C．第 26 届联合国大会 D．第 27 届联合国大会
答案：C
4. 调运基础知识辨别、理解和解释历史事物
（1）辨别历史事实与历史叙述
【例 4】
《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，
延袤万余里。”史书记载的是秦朝修筑的
A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城
答案： D
（2）理解历史叙述和历史结论
【例 5】
1918 年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什
维主义的胜利》两篇论文。这体现了新文化运动
A．高举民主和科学两面大旗 B．积极倡导文学革命
C．对传统文化存在绝对否定偏向 D．开始宣传马克思主义
答案：D
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（3）说明历史现象和历史观点
【例 6】
图表 2 为 20 世纪 80 年代中国进出口贸易总额增长数据表。这种增长趋
势主要得益于当时我国
A．加入世界贸易组织
B．实施西部大开发战略
C．实行家庭联产承包责任制
D．建立经济特区和开放沿海城市
图表2
答案：D
【例 7】
“……我们已经商得同意：当于 1945 年 4 月 25 日在美利坚合众国旧金山
召开联合国会议。……唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续
增进的合作与了解，才能够实现人类最崇高的愿望——一种安全而且持久的和
平。”材料中提出实现“一种安全而且持久的和平”，是基于
A．第一次世界大战的惨痛教训 B．二战对人类文明浩劫的反思
C．西方大国称霸世界的企图 D．东西方冷战格局的结束
答案：B
5.灵活调运基础知识采用分析、概括、比较、论证方法解决历史问题的能力
【例 8】
材料 1929 年——1933 年的经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农
业、商业和金融部门的危机。1933 年与 1929 年相比，整个资本主义世
界工业生产下降了 1/3 以上，资本主义世界贸易总额缩减了 2/3。1933
年，罗斯福就任美国总统，为对付经济危机，宣布实行新政，遏制了由
经济危机造成的法西斯势力，美国避免走上法西斯道路。同年，希特勒
在德国上台，建立法西斯独裁统治，大肆扩军备战。
—— 摘编自《中学历史教师教学用书》
根据材料并结合所学知识，概括指出 1929 年——1933 年世界经济危机
的主要特点。请你谈谈美国应对经济危机的政策对世界局势发展产生的积极影响。
答案：范围广；时间长；破坏性特别大。美国经济得到恢复发展，资本主义制度
得到巩固发展；美国避免走上法西斯道路；为美国参加反法西斯战争奠定基础。
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（二）获取和解读信息能力的考查
1.理解试题提供的图文材料和考试要求
【例 9】
图3为1973年在长沙马王堆3号汉墓出土的绘有各种运动姿势的帛画导引
图。据此得知，汉代医学已认识到
A．麻醉可减轻外科手术痛苦
B．体育运动能强身健体
C．中医的理论和治病原则
D．收集民间药方的重要性
答案：B 图 3
2. 从提供的材料最大限度获取有效信息
【例 10】
材料 ……我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要
确保德国绝不能够再扰乱世界的和平。……我们已经商得同意：当于
1945 年 4 月 25 日在美利坚合众国旧金山召开联合国会议。……唯有我
们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续增进的合作与了解，才
能够实现人类最崇高的愿望——一种安全而且持久的和平……
——摘自《苏英美三国克里米亚（雅尔塔）会议公报》（1945 年 2 月 11 日）
根据材料，你认为雅尔塔会议为避免战争重演、维护战后世界和平做出了哪些
努力？
答案：彻底消灭德国军国主义和纳粹主义；成立联合国；倡导和平主义；各国
之间加强合作与了解。
3.对材料有效信息进行完整、准确、合理解读
【例 11】
“在 16 世纪和 17 世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进
了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一
个主要因素。”材料主要强调新航路开辟
A．促进资本主义的发展 B．推动欧洲思想文化的繁荣
C．成功探寻前往东方的航路 D．使世界开始连成一个整体
答案：A
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【例 12】
连环画是同学们喜爱的课外读物。图 4是一本连环画的封面，该书讲述了
孙家庄农民孙志刚的故事。据此可知，
该故事反映的是我国当时进行的
A．土地改革运动
B．农业合作化运动
C．大跃进运动
D．人民公社化运动
答案：B
【例 13】 图 4
图表 5 是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表。这反
映出工业革命加快了英国
A．农业的发展
B．城市化进程
C．战胜封建主义
D．确立对世界的统治
图表 5
答案：B
4.对材料有效信息进行概括、比较回答问题
【例 14】材料 新中国成立后农村发展变化大事表
时间 大事
全国近三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和
1952 年 12 月
房屋等；还免除了每年向地主缴纳约三百五十亿千克粮食的地租。
全国建立了 75.6 万个农业生产合作社，入社农户达一亿一千七百多万
1956 年 12 月
户，占农户总数的 96.3%。
全国农村基本上实现了人民公社化。公社的一切财产统一核算，统一分
1958 年 8～10 月 配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、
树木等，都为公社所有。
安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏，农民有了生产
1979～1982 年 自主权，农业获得大丰收。在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承
包为主的责任制，农业生产得到大发展。
党中央发出 1 号文件《关于进一步活跃农村经济的十项政策》，农村劳
动力结构和产业结构开始了全面调整。全国有六千多万农民从农业转向
1985 年 乡镇企业、社办企业中。1985 年底，我国农村乡镇企业的工业品出售
总额达 1751 亿元，首次超过农副产品出售总额的 1680 亿元。农民收入
有较大增加，城乡差别、工农差别也逐步缩小，前景无限广阔。
图表 6
——摘编自《中国历史教师教学用书》
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请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，新中国成立后，党和政府是如何让农民实现“耕
者有其田”的梦想？概括指出 20世纪 50年代，我国农村生产关系变革发
生的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出十一届三中全会后，我国农村经济体
制改革与人民公社时期的区别。请你谈谈农村经济体制改革对我国农村发
展变化的影响。
（3）从对我国农村发展变化的了解中，你得到什么启示？
答案：（1）颁布《中华人民共和国土地改革法》；全国分批进行土地改革；实
行农民的土地所有制。土地改革的完成，实行农民的土地所有制；引导农民参
加农业生产合作社，走集体化的社会主义道路；掀起人民公社化运动，农村基
本实现了人民公社化。
（2）人民公社时期，统一经营，统一分配，实行平均主义；家庭联产承包责任
制，实行分田包产到户，自负盈亏，给予农民生产自主权。极大调动了农民生
产积极性；使农业生产得到大发展；促进农业生产向专业化、商品化、社会化
发展；促进农村乡镇企业发展；为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（3）生产关系的调整要适应生产力的发展；调动个人生产积极性的变革才能促
进生产的发展；农村经济体制改革要结合国情，要遵循经济发展规律；只有深
化农村经济体制改革，才能促进我国农村实现现代化。（符合题意，言之有理即
可酌情给分。）
（三）论证和探讨问题能力的考查
考查学生获取有效信息并调运所学知识，采用分析、概括、比较、论证方
法解决历史问题的能力。
【例 15】
阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 第二次工业革命比第一次工业革命的发展更为迅猛，也更为广泛。它
在多个国家和几乎所有的工业领域同时展开，促进了生产力的巨大增
长，世界各地经济联系更加密切。第二次工业革命中出现的许多新型
的交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。在第二次工业
革命的推动下，世界市场进一步发展。1870 年以后的三十多年间，世
界贸易额增长了三倍左右。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 7页 （共 16 页）
材料二 从新航路的开辟开始，世界各民族、各地区的经济联系开始增多。工
业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市
场迅速扩大。二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是 20 世纪 90
年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国、各地区更加紧密的联系
在一起，推动了世界经济向全球化发展。……经济全球化是一把双刃
剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。
对广大发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出第二次工业革命中出现的新型交通工具。
你认为第二次工业革命是如何改变世界面貌的？
（2）综合上述材料并结合所学知识，简述世界经济全球化发展的历程。从中你得
到什么启示？
答案：（1）汽车；飞机。促进生产力的巨大增长；极大地改善了人们的生活；
改变了人们的生活方式；扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流；
大大加强了世界各地的联系；促进世界贸易额增长；世界市场进一步发展，促
进世界经济的整体化趋势。
（2）新航路开辟使世界开始连成一个整体；工业革命，促使以西方资本主义国
家为主导的世界市场初步形成；第二次工业革命使世界市场进一步发展；第三
次科技革命等因素推动，世界经济全球化得到迅速发展。启示：科学技术是推
动人类社会进步的根本动力；世界经济全球化发展是科学技术发展的必然结果；
我国要顺应全球化发展趋势，抓住发展机遇；改革开放，积极发展本国高新科
技产业。(符合题意，言之有理即可酌情给分。)
（四）情感态度与价值观的考查
主观题每一大题考查学生历史感悟、反思及评价能力的设问，体现了注重
情感态度与价值观考查的目标。
【例 16】
从对我国农村发展变化的了解中，你得到什么启示？
答案：生产关系的调整要适应生产力的发展；调动个人生产积极性的变革才能
促进生产的发展；农村经济体制改革要结合国情，要遵循经济发展规律；只有
深化农村经济体制改革，才能促进我国农村实现现代化。（符合题意，言之有理
即可酌情给分。）
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四、考试形式与试卷结构
1．考试形式：采用书面闭卷考试形式。
2．试卷结构
（1）政史同堂分卷，共 120 分，历史 60 分。
（2）内容赋分比例：《中国历史》七年级上册约占 10 分；《中国历史》八
年级上册约占 14 分；《中国历史》八年级下册约占 12 分；《世界历史》九年级
上册约占 12 分；《世界历史》九年级下册约占 12 分。总分共 60 分。
（3）题型及赋分比例：题型共二大题型。选择题约占 45%，14 小题，28 分；
材料解析题约占 55%，3 小题，约占 32 分；总分共 60 分。
（4）试题难易程度：易、中、难赋分比例为 6:3:l；整卷难度约为 0.68
± 0.03 。
五、考试内容范围
教育部审定义务教育教科书
1．《中国历史》七年级上册（教育部组织编写，2016 年 7 月第 1版）
第三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第 9、11、12、14、
15 课
2．《中国历史》八年级上册（教育部组织编写，2017 年 7 月第 1版）
第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧 第 4、6课
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立 第 8课的“同盟会与三民主
义”、第 9课的“武昌起义”、第 10 课
第四单元：新民主主义革命的开始 第 12 课、第 13 课的“五四运动的爆发、
五四运动的历史意义”、第 14 课的“中国共产党的成立”
第五单元：从国共合作到国共对峙 第 15 课的“国共合作的实现、北伐胜
利进军”、第 16 课的“南昌起义、秋收起义与井冈山会师”、第 17 课
第六单元：中华民族的抗日战争 第 18、19、20、21、22 课
第七单元：解放战争 第 23 课的“重庆谈判”、第 24 课的“三
大战役和南京解放”
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3．《中国历史》八年级下册（教育部组织编写，2017 年 12 月第 1 版）
第一单元：中华人民共和国的成立和巩固 第 1、3课
第二单元：社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第 4课的“人民代表
大会制度的确立” 、第 5课、第 6课的“在探索中曲折前进”
第三单元：中国特色社会主义道路 第7课的“中共十一届三中全会”、第
8课、第9课、第11课的“中国梦宏伟蓝图、经济建设取得重大成就”
第四单元：民族团结与祖国统一 第 12 课的“民族区域自治制度”、第
13、14 课
第五单元：国防建设和外交成就 第 16、17 课
4．《世界历史》九年级上册（教育部组织编写，2018 年 6 月第 1版）
第二单元：古代欧洲文明 第 4课的“希腊城邦、雅典的民主政治”、
第 5课的“罗马帝国”、第 6课
第五单元：步入近代 第 14、15 课
第六单元：资本主义制度的初步确立 第 17 课的“《权利法案》”、第 18 课、第
19 课的“旧制度的危机、拿破仑帝国”
第七单元：工业革命和工人运动的兴起 第 20 课
5．《世界历史》九年级下册（教育部组织编写，2018 年 12 月第 1 版）
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 2课的“废除农奴
制”、 第 3课、第 4课的“明治维新”
第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 第 5、6课
第三单元：第一次世界大战和战后初期的世界 第 8、第 9课的“十月革命”、
第 11 课
第四单元：经济大危机和第二次世界大战 第 13、15 课
第五单元：冷战和美苏对峙的世界 第 17 课
第六单元：冷战结束后的世界 第 20 课、第 21 课的“世界多极化趋势的发展”、
第 22 课的“计算机网络与现代社会生活”
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六、样卷
2019 年贺州市初中学业水平考试试题样卷
历 史
注意事项：
1．考试形式：闭卷，思想品德和历史同堂分卷。考试时间：120 分钟。赋分：思想品
德 60 分，历史 60 分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写在答题卡的对
应方框内，并将条形码贴在答题卡指定的区域。
3．本试卷共 4 页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一项符合题目要求，每小题选出答案后，请用
2B 铅笔把“答题卡”上“历史部分”对应题目的答案标号涂黑。本大题共 14 小题，
每小题 2分，共 28 分）
1. 汉景帝下诏说：“农，天下之本也，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。”这表明了汉景帝
A．重视发展农业生产 B．注意减轻农民赋税
C．以身作则提倡节俭 D．重视“以德化民”
2. 图 1 为 1986 年甘肃天水放马滩出土的文景时期的纸质地
图残片。据此得知，我国纸的发明应在
A．秦朝时期
B．西汉初期
C．西汉后期
D．东汉时期 图 1
3．图表2为18世纪～20世纪初中国、美国和德国制造业份额数据表。导致中国制造业份额
发生重大变化，是由于当时我国
A．依然实行闭关锁国政策
B．没有主动向西方学习
C．错失两次工业革命之机
D．国内政权更替频繁
图表 2
4．1918 年，李大钊在《新青年》上，连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜
利》两篇论文。这体现了新文化运动
A．开始宣传马克思主义
B．积极倡导文学革命
C．对传统文化存在绝对否定偏向
D．高举民主和科学两面大旗
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 11页 （共 16 页）
5．图 3 为中国工农红军长征示意图。这反映了
红军长征
A．主要是红一方面军的长征
B．面对的是自然方面的困难
C．战略转移由南方转向西部
D．以三大主力会师宣告胜利
图 3
6．1937 年 7 月 15 日，《中共中央为公布国共合作宣言》提出：“取消红军名义及番号，
改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职
责。”这表明中国共产党
A．放弃党的奋斗目标 B．以个人身份加入国民党
C．放弃革命的领导权 D．积极推进国共合作实现
7．按日军师团编制计算，从“七 七事变”到 1945 年，日本历年投入到中国战场上的陆军，
平均每年占76.4%。导致这一现象的主要原因是
A．中国实行全民族的持久抗战 B．中国战场是日军唯一的战场
C．苏联红军进驻中国东北 D．中国拥有先进武器装备
8．连环画是同学们喜爱的课外读物。图 4 是一本连环
画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事。
据此可知，该故事反映的是我国当时进行的
A．土地改革运动
B．农业合作化运动
C．大跃进运动
D．人民公社化运动 图 4
9. 伯里克利主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政
的机会，代表各地的 10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这体现了雅典
A．海外贸易发展 B．小国寡民状态
C．民主政治特点 D．妇女参与政治
10．德国法学家耶林格指出：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第
三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”耶林格主要
强调的是
A．罗马帝国疆域辽阔 B．罗马奴隶制的特点
C．罗马帝国宗教色彩 D．罗马法的世界地位
11．1492 年的一段航行日记：“星期日，10 月 28 日，我就因此便去寻找在西南方向海岸
的古巴岛，向着该岛的最近点出发。12 月 6日，人们来到美丽的海地岛。”据此推断，
该航行日记记录的是
A．迪亚士航行 B．哥伦布航行 C．达 伽马航行 D．麦哲伦航行
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12．1776 年 7 月 4日，大陆会议发表的《独立宣言》宣告：“这些联合殖民地从此成为、
而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它
们与大不列颠王国的一切政治联系也应从此完全废止。”此宣言发表的意义
A．标志美国独立战争开始 B．英国承认了美国的独立
C．标志着美国的诞生 D．确立美国是一个联邦制国家
13．1851 年，英国举办了第一次世界博览会，耗资八万英镑修建了钢铁—玻璃结构的巨大
展览厅“水晶宫”，向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果。该博览会举办的背景，
是英国
A．通过《权利法案》 B．开始工业革命
C．完成工业革命 D．完成第二次工业革命
14．“……我们已经商得同意：当于 1945 年 4 月 25 日在美利坚合众国旧金山召开联合国
会议。……唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续增进的合作与了解，
才能够实现人类最崇高的愿望——一种安全而且持久的和平。”材料中提出实现“一
种安全而且持久的和平”，是基于
A．第一次世界大战的惨痛教训 B．二战对人类文明浩劫的反思
C．西方大国称霸世界的企图 D．东西方冷战格局的结束
二、材料解析题（本大题共 3 小题，第 15 小题 6 分，第 16 小题 14 分，第 17 小题 12 分，
共 32 分。请用黑色字迹签字笔将各题答案写在“答题卡”上“历史部分”的相应位
置上）
15．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（6分）
材料 ……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——摘自司马迁《史记 秦始皇本纪》
请回答：
根据材料并结合所学知识，概括指出秦始皇为巩固统一在经济、文化方面实施的措施及
作用。（6 分）
16．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（14 分）
材料 我国外交、对外开放大事年表
时间 大事
第 26 届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等 23 国提案，恢
1971 年
复中华人民共和国在联合国的合法权利。
中美双方在上海签署《中美联合公报》。日本首相田中角荣访华。又有 28 个国
1972 年
家同中国建交。
1978 年 党的十一届三中全会做出实行改革开放的伟大决策。
中央决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门 4 个经济特区，允许外国企业或个人以
1980 年
及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。
邓小平为深圳特区题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是
1984 年
正确的。”进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等 14个沿海城市。
1985 年 把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。
1990 年 上海浦东开发区建立。
开放重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地
1992 年
省会和自治区首府。
2001 年 中国加入世界贸易组织，将拥有 13 亿人口的巨大市场带入全球贸易体系。
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 13页 （共 16 页）
2017 年 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。
在青岛召开上海合作组织成员国元首理事会会议，习近平作了主题为“弘扬‘上
2018 年
海精神’，构建上海合作组织命运共同体”的重要讲话。
图表 5
—— 摘编自《中国历史教师教学用书》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，指出我国建立经济特区的目的。（2分）说明我国开始实
行对外开放时的外交背景。（3分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出我国对外开放格局发展的特点。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈不断扩大发展的对外开放对我国产生的重大影响。
（4分）你从中得到什么启示？（1 分）
17．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（12 分）
材料一 1921 年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进
国民经济的恢复和发展。1924 年初列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立。新
经济政策被逐渐取消。为了迅速增强经济实力和国防力量，苏联采取了优先发展
重工业的方针。为了加强对农业的管理，摆脱粮食供应困难，苏联政府推行了农
业集体化运动，斯大林执政时期开创的社会主义建设模式，被称为“斯大林模式”。
据苏联官方统计，到 1937 年，苏联的工业产量居欧洲第一位、世界第二位。苏
联经济实力的迅速增长，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
—— 摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二 1933 年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。他采取一系列改革措施，大力加
强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，使美
国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。到 1939 年，美国的工业生产水平创
历史新高，农业生产保持稳定，对外贸易趋向活跃，人民生活水平得到恢复和改
善。新政的实施也在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，缓解了经济危机引发的
社会危机，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。新政通过法律形式，把国
家保障经济稳定和发展的责任固定下来，在不触动资本主义制度的前提下，对美
国经济制度进行了深刻改造。
—— 摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出斯大林时期国家经济政策发生的变化。（2 分）
简析斯大林模式形成的历史背景。（2 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，罗斯福新政对美国经济制度进行了怎样的调整？（2分）
请你谈谈罗斯福新政带来的影响。（3分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，你认为斯大林模式与罗斯福新政有何相同点？（2分）
从中你得到什么启示？（1分）
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 14页 （共 16 页）
2019 年贺州市初中学业水平考试试题样卷
历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分）
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A B C A D D A B C D B C C B
二、材料解析题（本大题共 3 小题，第 15 小题 6分，第 16 小题 14 分，第 17 小题 12 分，
共 32 分）
15．统一文字，便利国家政令在全国的推行和人民的交流，有利于文化的交流与发展；统一
货币、度量衡，促进各地经济交流与发展；统一车辆和道路的宽窄，有利全国交通的顺
畅。这些措施有利于巩固统一的多民族的国家，对后世影响深远。（6分）
16．（1）目的：扩大对外贸易；吸引侨资、外资；引进先进科学技术和管理经验；加快发
展我国社会主义现代化建设。（2分。答到其中 2 点即可得 2分。）外交背景：中国在
联合国合法席位的恢复，国际地位得到提高；中美、中日关系实现正常化；出现各国
与中国建交热潮；拥有一个良好的外交国际环境。（3分。答到其中 3点即可得 3分 。
完全照抄材料最多只能得 1分。）
（2）发展特点：形成从经济特区到沿海开放城市；沿海经济开放区到内地；全方位、
多层次、宽领域的对外开放格局；积极参与经济全球化；主动参与国际竞争与合作并
发挥积极推动作用。（4分。答到其中 4 点即可得 4分。）
（3）影响：促进我国对外贸易和国民经济的迅速发展；丰富了人民的生活；扩大我国
对外经济技术交流；有利于社会主义现代化建设；推动我国参与经济全球化进程；提
升我国国际地位。（4 分。答到其中 4点即可得 4分。）启示：对外开放是时代潮流，是
发展我国国民经济的必要条件；改革开放是我国的强国之路；我们要毫不动摇地坚持
改革开放。（1分。答到其中 1 点即可得 1分。符合题意，言之有理即可酌情给分。）
17．（1）变化：逐渐取消新经济政策；优先发展重工业；推行农业集体化运动；形成高
度集中的计划经济体制。（2 分。答到其中 2 点即可得 2 分。）背景：新经济政策实施，
国民经济得到恢复发展；列宁逝世，斯大林成为苏联最高领导人；处于帝国主义包围；
国内经济文化相对落后。（2 分。答到其中 2 点即可得 2 分。）
（2）调整：加强国家对经济的全面干预；通过法律形式把国家保障经济稳定和发展
的责任固定下来。
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 15页 （共 16 页）
（2分）影响：使美国避免了经济大崩溃，走出经济危机；经济得到恢复，人民生活得
到改善；避免法西斯上台，为反法西斯战争胜利奠定了基础；资本主义制度得到巩固
与发展；开创了资本主义国家干预经济发展的成功模式；在美国和世界资本主义发展
史上具有重要意义。（3分。答到其中 3 点即可得 3分。）
（3）相同点：都加强国家对经济的干预和指导；都促进了经济的迅速发展；都为反法
西斯战争胜利奠定了基础。（2 分。答到其中 1点即可得 2 分。符合题意，言之有理即
可酌情给分。）启示：任何一种经济体制的确立，都要随社会的发展进行不断的调整；
改革是社会发展进步的重要手段；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制
度对人类的进步都起到一定的推动作用。（1分。答到其中 1点即可得 1分。符合题意，
言之有理即可酌情给分。）
贺州市初中学业水平考试说明 历史 第 16页 （共 16 页）

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