资源简介

(共15张PPT)
推力和拉力
思考：他们在做什么？
推购物车
拉行李箱
思考：他们在做什么？
推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气
情景与问题
推或拉物体会怎样？
我们有什么感受？
推开门——推 拉开窗户——拉
我做你猜
是推还是拉？
推
拉
是推还是拉？
推
拉
是推还是拉？
拉
推
探究与发现
感受推和拉
探究与发现
推拉纸蝙蝠
照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。
对折
推拉翅膀
剪切
探究与发现
推拉纸蝙蝠
当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？
推拉物体时需要用力。
推力和拉力是常见的力。
探究与发现
应用与拓展
哪些地方还用到了推力与拉力？
练 习
使用推力的有____________________________
使用拉力的有____________________________
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推力和拉力
tui la zhi bian fu
推拉纸蝙蝠
照图做一只纸蝙
蝠，体验推和拉的
过程，并观察发生
⌒情境与问题
的现象
推或拉时物体会怎样？
我们有什么感受？
对折
剪切
推拉翅膀
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tui li hélan
推拉物体时需要用力，推力和拉力
推拉更多的物体，
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探究与发现
交流我们的感受。
是常见的力。
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感受推和拉
我力气小，推不动。
向里推能把门
应用与拓展
推开。
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哪些地方还用到了推力和拉力？
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2019/2/17
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剪切
推拉翅膀
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推拉物体时需要用力，推力和拉力
推拉更多的物体，
探究与发现
shi chang jian de li
交流我们的感受。
是常见的力。
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shou tui he la
我力气小，推不动。
应用与拓展
向里推能把门
推开。
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哪些地方还用到了推力和拉力？
向左边拉，窗户
才能拉开。
我觉得书包
在拉我。人
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Xxxx力与形变泌汉沈汉
XXX力与形变
汉汉次汉
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改变物体的形状
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14:21
2019/2/17
◇推力和拉力
【教学目标】
1．感受推和拉
2．知道推和拉都是力。
3．学生通过实验，知道推拉物体时需要用力。
【教学重难点】
学生通过实验，知道推拉物体时需要用力。
【教学准备】
课间、纸、剪刀
【教学过程】
一、情境导入
知道推和拉都是力
1．“今天我们要进行一项非常有意思的测试。为了考验同学们的力量，我将请一位同学站到前面，另外一位同学在只允许接触前一位胳膊的情况下将他移动。”先找一位力气较大的同学，再让一位力气较小女生到前面移动他。“刚才这位同学做了一个什么动作？”推。“还有没有同学愿意再来试试？”找一位力气大的同学，推动。“你能换一种方法将他移动吗？”一位同学上来拉动。“他用了什么办法？”“拉”。请台上的同学回座位。很明显，他的移动是因为收到了力，我们把推他的时候叫推力，拉他的时候叫拉力。今天我们就来学习推力和拉力。
2．感受教室里的推和拉。比如拖地、关门、拉窗帘。
二、实验感知
1．依照书本第3页照图做一只纸蝙蝠。
对折、剪切
2．推拉纸蝙蝠的翅膀，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。
三、小结
推拉物体是需要用力，推力和拉力都是常见的力。
四、拓展延伸
在生活中，有哪些地方用到推力或拉力？
你是用什么样的推力或拉力，使物体发生了什么样的变化？
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