资源简介

投 掷
指导思想
以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运动多中教学方法，启发学生自觉，自练，合作练习，发展学生的学习能力和自信心，培养合作精神和积极向上的生活态度。
学情分析
小学二年级的学生在体育课中热情非常高，能积极的参与各种体育活动，具有和平4好动，模仿能力强，想象力丰富，乐于表现自我，签于这种情况，采用创设情景，围绕学生模仿画“彩虹”，切入主题，并充分发挥教具，教师，学生等课程因素的作用，通过教师适时点拨，启发，激发与强化，让他们在整个教学过程中去尝试、去体验、去展示。
教材分析与处理
投掷是人最重要的基本活动，是锻炼身体的基本方法和手段，也是学习其他运动技术的基础。小学体育课程标准“必修教材”对投的水平要求和人的本能运动行为习惯有所不同，是要在学生能投的基础上，教会正确的技术动作方法，使他们动作正确，且投的远。
本次课是第一次课，为了提高学生的兴趣，让学生轻松掌握投的动作要领，所以采用一材多用原则，用毽球来代替沙包进行投掷练习，这对于二年级的学生在新授教学内容（投掷教材）是一种比较好的练习器材，而开始游戏中出项的“尾巴”缠在毽球上，使得在投掷过程中让学生内购更多的体会到投掷过程的抛物线(画彩虹)。在教学中，教师会让学生手持毽球向斜上方挥笔（让毽球中的布条发挥作用），让学生知道出手的角度。
四、 预计教学目标
通过本节课的学习，70%的学生能够知道原地正向投掷轻物的出手角度。
通过有效的手段，激发学生的运动兴趣，体验运动带来的快乐。
通过集体游戏，培养学生团结协作，遵守规则的意识，增强组织纪律，使学生具有良好合作精神和体育道德。
五、 教学重难点：
重点：投的远
难点：出手角度
教学设计
教学目标 1、通过本节课的学习，70%的学生能够知道原地正向投掷轻物的出手角度， 2、通过有效的手段，激发学生的运动兴趣，体验运动带来的快乐， 3、通过集体游戏，培养学生团结协作，遵守规则的意识，增强组织纪律，使学生具有良好合作精神和体育道德。
重难点 重点：投的远 难点：出手角度
教学流程 课堂常规----游戏（抓尾巴）----画“彩虹”---------游戏（春播秋收）--------放松
教学内容 教师活动 学生活动 达到目标
激情导入 课堂常规 整队集合 师生问好 宣布课的内容 游戏：:抓尾巴： 方法：学生用丝带作尾巴 塞于腰后，一排为一组分散于场内，听令后，相互去抓对方的尾巴，抓住后还给对方继续进行。规定时。间内抓得多者为优胜要求：以躲闪形式抓尾，不要进行追逃；不能用手抓尾巴或只露很少。 专项准备活动：放礼炮 向学生问好 宣布本节课的教学任务 情景导入游戏 教师讲解方法并示范 口令指挥游戏开始 和学生一起游戏 教师简要评价 教师讲解和示范 教师提示 集合时做到快静齐 向教师问好 认真听教师安排任务 学生听教师讲解并观察游戏做法 学生十人一组进行游戏 学生听教师评价 再游戏 学生听教师讲解并示范 根据口令进行练习 明确本课学习任务和目标 通过游戏练习，提高学生学习积极性，为进入下一阶段的技能学习作好必要的心里准备。 通过各种抛接提高学生对器材的兴趣
合作探究 学习画“彩虹” 方法：学生侧对投掷方向，两脚左右开立（以右手为例），身体右侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引申至与肩平，右腿微曲；然后蹬地向左转体，重心前移，上体向前挥臂，快速投出。 重点：最后用力 难点：出手角度 春播秋收 方法：全班分为四组，听见口令以后第一个同学将植物放在指定的地点，然后返回与下一个 同学击掌，第二人同法，最后一名同学放完以后，依次收回，先完成者为胜。 语言引导学生进入课的主题。 组织学生模仿画彩虹 找优秀的学生示范 教师示范并讲解动作要领 口令指挥学生做徒手练习 组织学生持毽球练习 教师巡视，发现问题及时纠错 讲解游戏规则及要求 示范游戏 组织学生游戏 积极回答教师问题 认真观察教师的示范 学生模仿练习 认真听教师讲解动作要领，仔细看示范 根据口令分布徒练习动作 持毽球练习 认真听教师讲解，仔细看示范 遵守游戏规则及要求 游戏 通过提问激发学生的运动兴趣，使学生尽快进入角色 通过循序渐进的 学习逐步提高技术 通过游戏进一步巩固侧向投掷轻物的动作方法
怡情放松 放松 小结 师生再见 带领学生进行身心的放松 评价本课学习情况 与学生道别 跟教师做放松练习 与教师道别 帮教师收拾器材 1、陶怡情操，放松身心

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