资源简介

《小青蛙跳荷叶》体育教案（水平一）
授课对象：二年级（2）班 学生人数：40人
一、 教材内容分析
1、本节课教学对象是小学二年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍——练本领”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、 教学目标
1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作用。
2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
教学内容： 1、小青蛙跳荷叶 2、游戏：夹球跳圈接力
教学器材: 藤圈12个 、小篮球4个 场地: 运动场
一、开始部分
课堂常规： 1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好，检查服装
3、宣布本节课的内容
4、安排见习生活动
队形：× × × × × × × ×
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要求：快、静、齐，精神饱满。
二、准备部分
1、情境导入师：小朋友：你们知道那些动物会跳吗？会跳的这些动物中谁的本领最大？
学生回答教师提问。
2、 反应练习：高人、矮人、胖人、瘦人
队形：× × × × × × × ×
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1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。3、看谁反应快
要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
三、基本部分
（一）本课内容：小青蛙跳荷叶
动作要领： 口诀： 双手向上脚提起 屈膝下蹲手后摆 快速摆臂和蹬地，落地屈膝要站稳。
1、故事引入，学生进入角色
2、教师讲解动作要领边做示范，教师用形象化的语言启发学生模仿做练习。
3、教师巡视。
4、纠正错误动作。
（二）、练习 1、教师以动作口诀指挥“小青蛙”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；
2、“小青蛙”自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取； 3、把小青蛙带到河边，教师讲解一下立定跳远的动作方法，并做示范
4、引导小青蛙在原地进行立定跳远练习
5、引导小青蛙怎样跳得更远
6、选出动作做的比较好的几个学生做示范，教师点评并表扬他们；
7、比一比，谁跳得最远，并给予表扬
8、提出注意事项
练习队形：× × × × × × × ×
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要求：认真听讲，注意力集中，练习时听从教师指挥。
、游戏：夹球跳圈接力
1、听教师讲解游戏规则活动方法和要求，即时启发指导。
2、在教师指导下完成练习。快乐游戏！
3、教师注意观察游戏情况，注意安全
练习队形：
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四、结束部分
队形：× × × × × × × ×
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1、放 松
2、讲评本节课练习情况
3、做好下一次体育课安排
4、安排学生还器材
5、下课解散
学科

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