资源简介

原地侧向投掷垒球
二年级“原地侧向投掷垒球”教学设计
课时 新授课
教材 投掷：原地侧向投掷垒球
教 学 目 标 1、 认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法 2、 技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 3、 情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。
重 难 点 重点： 1、让学生感受到快乐体育，使学生爱上体育课，能够积极主动的参与进来，从而达到锻炼身体，促进身体健康发展的目标。 2、掌握投掷垒球当中的曲肘、甩臂、用力鞭打的动作要领。 难点： 1、曲肘、甩臂、用力鞭打的动作要领。 2、手脚协调用力。
课的部分 内容 组织教法 时间 强度
开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、课堂常规： 1、整队集合，报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容任务 4、安排见习生 二、准备活动 小游戏： 规则： 全班同学手拉手把老师围成一个大圆圈，全体围绕着老师呈逆时针慢跑，并随时注意老师手上比划出的数字，立刻按照这个数字几位同学组成一个小组，多余或者少于这个数的小组或个人将被淘汰。 三、课题引入： 小游戏： 1、 教师引导学生以“纸张”为主材，发挥你的想象力，自我创造一些“纸张”的玩法。 2、 教师提示练习的注意事项 3、 根据学生练习的实际情况，教师组织学生做两人/小组进行趣味性练习 4、引导学生从“纸张游戏”如：纸飞机的扔法，纸雪球的形状和扔法过渡到垒球当中。 要求： 教师在引导的同时，语气要有吸引性，表扬学生的积极发言和他的想法，鼓励其他同学也开动脑筋。 三、原地侧向投掷垒球： 1、教师讲解和示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习 2、组织男女两组学生面对面站立 3、指导投掷垒球练习。 4、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 5、 带着问题继续提高动作练习 6、自锻自测： 用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平 要求： （1）相互轮流投掷或捡球 （2）注意安全 放松练习（音伴） 1、教师指导学生做放松操 2、教师小结 3、师生告别，回收器材 场地器材： 1、 平整场地一块 2、 每人半张废旧报纸 3、 垒球15-20个 4、 录音机 提出要求：快、静、齐, 精神饱满 如图1： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO ★ 如图2： 0 X X 0 ★ 0 X X 0 1、自创动作练习 2、根据教师引导自由选择几种玩 “纸张游戏” 3、引导学生思考： （1）谁的纸飞机飞的远，为什么？ （2）扔纸飞机的动作应该是怎么样的 组织队形： 如图1： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO ★ 如图3 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO ★ OOOOOOOOOO 要点： 1、学生活动限制在场内进行游戏 2、要求学生在打雪仗时不要忘记了注意安全和秩序 组织教法： 男生 X X X X 女士 O O O O 1、严格投掷次序（同组队员全部投完，教师示意捡球，并快速跑回，将球交给下一组同学）。严禁将球抛、投、扔回！ 2、观察示范集体讨论。寻求掷远的方法 3、学生继续提高动作练习 4、学生分组进行自测，收集自己的感受，并且挑选好的同学进行示范。 如图4： X O X O X O 15M 20 25 30 X O X O X O ← 2M→ 1、学生跟教师做放松操 2、师生告别回收器材 要求： 放松动作自然，气氛轻松！ 教学反思： 我发现如果要解决本课难点投掷的角度的话，必须在教学中先让典型性(掷高、掷偏)的学生做示范练习，集体评说、纠错，因为在练习过程中有不少学生投掷的球都没有一个正面的位置。 3 7 7 10 10 5 小 小 小 中 中 小

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