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总复习3——观察生物（1）
编写者： 审核者：
自 主 式 学 案 稿
备 注
【学习目标】
1．通过复习，能区别生物和非生物特征
2认识细胞基本结构功能，了解动物和植物细胞结构差异
3.认识生物体的结构层次，掌握显微镜的基本操作要领
课前学习：
【对话课本】复习教材P34-48 ，记下问题：
【课前尝试】
1.19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出
了“细胞学说”学说内容为：
2.植物细胞的特有结构：
（1） （具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
（2）液泡 （内含 ）
（3）叶绿体 （ 的场所，内有叶绿素）
课内对话：
1.（1）请写出下列细胞结构的名称
（2）细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）
细胞质（细胞内 的主要场所）
细胞核（内含 ，与繁殖后代有关）
2. 动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。
动物：由于细胞中无 ，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。
植物：细胞内有 ，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料
【基础训练】
1.如下图所示，（1）过程①叫 ；其过程中最重要的变是 。细胞分裂最早
分开的是 ，然后 分开，最后 分开。
（2过程②叫 ，意义是 。
(3)细胞的 是一个相对独立的过程，而细胞的 和 过
程常常是相伴而行
（4）.细胞分裂时最重要的事件是细胞核内出现 ，并平分到两个子细胞
中去，分裂是相对独立的过程。
2.下图为三种细胞结构图
（1）被蚊子叮咬时，人能感觉到并用手拍打，是靠 图中的细胞传递。
（2）依靠细胞外形，以及细胞群中细胞的排列来看，判断乙组织具有功能是 。
（3）丙图是 组织。

【拓展提高】
1.说说下面所列名称依照生物体的组成层次归类。
①衣藻、②洋葱表皮、③果实、④皮肤、⑤血液、⑥心脏、⑦肺、⑧乳酸杆菌、⑨神经系统、⑩运动系统

观察上图，将下列名称写在图中相应的空白处，并给填好的图起一个恰当的名称。“衣藻、洋葱表皮、果实、皮肤、血液、心脏、乳酸杆菌、神经系统、运动系统”
恰当的名称
课后反审：
【反思小结】对照学习目标，把重点用红笔在学案稿上标出。
【完成作业】中学生学习报
上课日期：
月 日
教学后记

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