资源简介

Contents
八年级物理·下册·沪科
LUB10004
目录
第七章力与运动
第一节料学探究：牛顿第一定津
(1)
"第二节力的合成
(3)
第三节力的平新…
(5)
第七章章末复习。易错专攻…
(7)
第八章
压强
第一节压力的作用效果，
(9)
第1课时认识压强…
(9)
第2课时压强的增大与减小…
(11)
第二节科学探究：液体的压强…
(13)
第1课时内部压强的规律…
(13)
第2课时液体压强的应用…
(15)
第三节空气的“力量”…
(17)
第1课时大气压强的产生与测量…
(17)
第2课时大气压强的变化及综合应用…
(19)
第四节流体压强与流速的关系…
(21)
第八章章末复习·易错专攻
(23)
第九章浮力
第一节认识浮力
(25)
第二节阿基米德原理…(27)
第1课时浮力大小的影响因素…(27)
第2课时阿基米德原理的应用
(29)
第三节物体的浮与沉…
(31)
第】课时物体的浮沉条件…
(31)
第2课时浮沉条件的应用…(33)
第九章章末复习·易错专攻…
(35)
第十章机械与人
第一节料学探究：杠杆的平衡条件…。
(37)
第1课时认识杠杆、杠杆的平衡…
……小………4…………4…
(37)
第2课时杠杆的分类及综合应用…
……
(39)
第二节滑轮及其应用…
(41)
第1课时定滑轮和动滑轮…
(41)
第2课时滑轮组及其应用…
…………
(43)
第三节做功了吗…
(45)
第四节做功的快慢
(47)
第1课时初步认识功率…
(47)
第2课时功率的综合应用…
(49)
第五节机械效率
(51)
第六节合理利用机械能
(53)
第十章章末复习·易错专攻…
(55)
第十一章小粒子与大宇宙
第一节走进激观…。
(57)
第二节看不见的运动…
(59)
第三节探索宇宙…
(61)
第十一章章末复习·易错专攻…
(63)
教材习题参考答案…(65)
教学反思…(69)
力与运动
第一节科学探究：牛顿第一定律
是教学目标
3.培养学生的观察能力、逻辑推理能力和
科学想象能力。通过惯性现象，对学生进行交
1,知道牛顿第一定律。知道力不是雏持物
通安全教育。
体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
2.知道什么是惯性，认识到一切物体都有
教学重难点
惯性。会用物体的惯性解释惯性现象，培养学
1.牛顿第一定律的建立过程、内容和意义，
生的语言表达能力。
对牛顿第一定律的理解。
2.惯性的理解和应用。
十十十十十”十”十十”十
米随笔感悟
教学过程
一、情景导入
骑滑板车是大家喜欢的一种运动，请你结合自身体验思考：为什么最终滑板
车会停下来？
二、新知探究，合作交流
「知识点1牛顿第一定律
【做一做】阅读教材P12,完成下列操作：
(1)缓慢用力将物理课本从课桌上推动，停止推动后观察课本的运动情况
(2)缓慢用力推动课桌使其移动，停止用力后观察课桌的运动情况
【想一想】自古以来就有很多人，包括古希腊学者亚里士多德根据以上类似
的现象认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力
被撤掉，物体就会停止运动。你认为这种观点对吗？
【读一读】伽利略通过实验发现：运动的物体如果不受其他力的作用，将会
继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去
【做一做】如图1所示，让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，比
较小车在不同的表面滑行距离的远近，将相关记录填入下表。
双心
毛巾表而
表面情况阻力的大小小车运动的距离
h2d
毛巾
大
短
棉布表面
棉布
较大
较长
爱心
桌了表而
木板
以
长
图1
归纳：由实验现象和记录的表格可以看出，平面越光滑，小车运动的距离越
远，说明小车受到的摩擦阻力越小，速度减小得越慢。由此可
以猜想，如果运动的物体不受阻力，它将以恒定不变的速度永远运动下去。

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