资源简介

(共19张PPT)
新大象版科学五年级下册
5.生态平衡
第四单元 食物与能量
新知导入
新知讲解
生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分（生产者、消 费 者 、分 解者），以及非生物部分（阳光、空 气 、水 分等）。
新知讲解
“毛线推演”——食物网
1.分别制作草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼的头饰，代表草原上8种主要的动植物。
2.参加游戏的8位同学每人戴上一种头饰，代表一种生物。
3.准备若干条毛线，用毛线和左手、右手表示吃与被吃的关系：从“草”开始，将毛线一端拉在自己的右手里，再看哪些“动物”可以吃自己，就把毛线的另一端递到这个“动物”左手里。同样，每种生物都用毛线与吃自己的动物连起来。
新知讲解
“毛线推演”——食物网
4.当自己扮演的某种生物灭绝时，就从食物网中退出，并放开自己手中的毛线。
5.当某种生物没有可以吃的物种时，也将会灭绝，也要从食物网中退出。
6.当吃自己的动物突然消失时，原来被吃的物种存活量会大量增加，它需要的食物量也会大量增加，导致作为它的食物的生物大量减少。
7.当每种生物都有可吃的食物，而且每种生物的数量大致稳定时，表示这个生态系统暂时处于平衡状态。
新知讲解
得出结论
我发现草原上的各种生物都是相互制约、相互依存的……
得出结论
物种越丰富，生态系统越稳定。比如野兔没有了，狼还可以吃牛、羊等动物，如果草原上只有野兔，野兔灭绝后，狼也会随之灭绝!
得出结论
在一个生态系统中，生活着各种各样的生物，它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定，这种状态叫作生态平衡。生物的物种越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定。
新知讲解
迁移应用
由于呼伦贝尔草原野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的捕狼活动，使狼的数量锐减。结果几年之后，草场急剧退化，甚至面临沙化的危险。
迁移应用
新知讲解
“毛线推演”——生态失衡
新知讲解
如果生物系统中一部分遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
拓展活动
制作鱼塘的生态瓶
制作步骤
1.在玻璃瓶里装一些池塘水。
2. 在玻璃瓶底部铺一些沙子，栽几棵水草。
3.在玻璃瓶里放入小鱼或蝌蚪等。
4. 把玻璃瓶加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方。
5.定期观察，记录里面生物的变化。
拓展应用
生态瓶里的生物有完整的食物链，它们都能找到自己的食物。
拓展应用
水草通过阳光可以进行光合作用，又为小鱼制造了氧气和食物。微生物可以分解小鱼的粪便给水草提供肥料，所以说生态瓶里的能量是可以流动的。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共11张PPT)
新大象版科学五年级下册
5.生态平衡
练习题
第四单元 食物与能量
1.大量捕食青蛙,会造成什么后果 ( )
A.害虫增多 B.粮食增产 C.蚊虫减少
2.下列关于生态系统的说法有误的是( )。
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.生态系统中各种生物的数量是相等的
C.生态系统一旦破坏,可能会引起严重后果
一、选择题。
A
B
3.大量捕捉青蛙可造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是( )。
A.环境受到了污染 B.食物链遭到破坏
C.植被受到破坏
4.下列哪种行为会导致生态平衡遭到破坏( )
A.建立自然保护区 B.喷洒农药
C.退耕还林
B
B
5.生物连同它们周围的环境叫做( )。
A.生态平衡 B.生态系统 C.生物圈
6.你认为维护生态平衡最好的方法是( )。
A.进行人工饲养和培育
B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响
C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网
B
B
7.在森林中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰抽食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( )。
A.相互制约 B.不断进化 C.多种多样
A
1.生物的物种越丰富,食物链和食物网越复杂,生态系统就越稳定。( )
2.非生物没有生命,在生态系统里的作用无足轻重。 ( )
3.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。( )
二、判断题。
√
×
√
4.如果全球变暖，地球上的冰山会慢慢融化，对我们的生活会造成影响。（ ）
5.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）
6.我国的生物种类很多，不需要保护任何生物。 （ ）
7.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 （ ）
√
×
√
√
三、问答题。
1.什么是生态系统 一个完整的生态系统包括哪些部分
生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分(生产者、消费者、分解者),以及非生物部分(阳光、空气、水分等)。
2.什么是生态平衡
在一个生态系统中,生活着各种各样的生物,它们之间关系密切。如果动植物以及微生物的数量保持相对稳定,这种状态叫作生态平衡。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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