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胡家中学班级颁奖及成绩分析会
为激励成绩优异和进步明显的同学，给予一定的奖励和鼓励，并对全班同学成绩的优劣进行全方位的分析，学校设计了跟踪对比，以激发学生的学习兴趣。例如：月考（语文、数学、外语、政治、历史、生物）和期中（语文、数学、外语、政治、生物、地理、历史）成绩的对比，分析差异，看其进退，找起原因，定出今后切实可行的计划，观其后行。
14 刘璐 93 77 88 36 30 36 360
3 刘璐 91 115 105 40 36 39 46 472 进11
11 王姣姣 94 77 89.5 35 30 36 361.5
6 王姣姣 93 99 104 32 37 38.5 43 446.5 进6
16 孟凡硕 101 79 91 22 27 35 271 355
8 孟凡硕 86 83 102 36 42 43 43 438 进9
12 于杨 85 93 87.5 35 23 37 360.5
29 于扬 77 68 78 31 39.5 41 29.5 364 退16
18 王荣 94 76 65.5 41 39 33 348.5
34 王荣 77 61 86 26 37 32 28.5 346.5 退15
我特此开展了本次活动。
1、在伴随着《策马奔腾》的音乐声中拉开了本次活动的序幕，首先出现的是本班前十名的同学，并对前三名同学的图片进行的特别处理，使其更加美观以便起到对同学们的激励作用。
2、分别展示前三名和前十名同学的图片，并出示他（她）们的学习名言，以增进同学们对他（她）们的了解，也激起了这三名同学的自豪感。（在此及以下图片中我插入了《童年》的背景音乐，这样的效果反而会激起同学们对未来的向往！）
３、展示本班的优秀班干部及三好学生的获奖图片，以便他（她）们在以后的日子的表现的更优秀。
４、让本班前三名名谈其获奖感言，并交流其学习经验，以便更好的激励于其他同学。使大家以他们为学习中心，以增强良好的学习氛围和增强班级的凝聚力。
５、从前十名的图片进入全班同学的成绩展示，并伴随着《精忠报国》的音乐声中，颁发进步奖（共十名）。
６、分阶段展示学生的成绩，并对表现突出（与月考成绩比较进步或退步明显）的同学成绩进行详细分析。其他可让学生自己评析，教师指导。
７、让学生写出本次活动的感悟及今后学习的计划。（作为今后教学的资料，以此了解学生的心理状态。）

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