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和 声 之 美
新课导入：
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
7.1 单音与和声
个 人
集 体
学习导航：
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？
5、如何让集体的和声更美？
学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
运用你的经验：
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了。
一、个人意愿与集体规则
中学生常见的集体规则有哪些？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
思考：同学们遵守疫情防控规则，说明个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
“请同学们按点站位，保持1米距离，排队进校”“请伸出双手”，然后老师会帮助同学们进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩上课，无声就餐，排队放学……一系列举措，让同学们感受到了集体的有序，也感受到了温暖。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
同学们遵守疫情防控举措：
征集班级口号
③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；
结合视频和教材，说说个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①规则能够保证集体的和声更动听；
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；
③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突.
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
学校要求穿校服
不喜欢校服的颜色和款式
穿着漂亮
统一服装，减小相互攀比
打扫卫生
不想劳动，太累
舒适，安逸
教室和学校干净、整洁
1.导致上述冲突的原因是什么？
2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
探究与分享:
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
二、让和声更美
《云 宫 迅 音》
迷幻弹跳式的电音，低音吉他;中国的古筝，琵琶，编钟;西方的小号，小提琴等管弦乐器;充满异域风情的非洲手鼓;空灵如天籁的女声。风格迥异的乐器人声如山峦此起彼伏，各行其是但却秩序井然，刚雅柔并济。最后万众归一，以竖琴收尾，行云流水，美丽庄严大气。
这给我们的启示？
①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对学生管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。我校是一乡镇寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作了适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。
思考：材料说明了什么？
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
我来当陪练
结合视频和教材思考：武大靖当陪练的时候，是怎样平衡个人利益与集体利益的冲突的？
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。
疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。
据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进…
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（1）家属的诉求合理吗？为什么？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
结合教材思考：蔺相如的做法启示我们在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？
经典国学：将相和
蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
4、在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？
（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美；
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
5、如何让集体的和声更美？ （总结性问题）
单音与和声
个人意愿与
集体规则
1.集体规则的作用
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？
3.如何面对个人意愿与集体规则的冲突？
让和声更美
1.怎样让集体的和声更美？
2.个人利益与集体利益的关系？
3.在集体生活中，要正确处理与他人的关系？
课堂小结：
同学们，百川汇海可撼天，众志成城金比坚；一花独放不是春，万紫千红春满园，让我们一起弹奏动听单音，唱响最美和声，一起放飞梦想吧！
教师寄语 立德树人

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