资源简介

《缝个沙包真好玩》教学设计
教学目标：
1、 学习手缝中平针、拝针两种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动 手能力。
2、 对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心 的习惯和自信心。
教学童、难点：
通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的两种针法，培养学生的动手操作能力。
工具和材料：
课件、针、线、布、剪刀、填充物、尺子、笔等。
学生准备：
请家长教会自己如何穿针、用线、打结。
教学过程：
—、创设情景，引入课题。
课件出示谜语，学生用猜猜看的形式导入沙包主题。教师询问玩过沙包吗？沙包如何玩？好 玩吗？好玩的沙包谁给缝的？鼓励学生：自己事情自己做，才是最棒的！教师反问：想不想亲 手缝个沙包玩呢？本节课，我们一起学习缝个沙包真好玩。沙包的形状也交给你设计，有没有信 心完成挑战。
二.练习针法，熟练技巧。
1、 认识材料和工具：
缝沙包需要哪些材料和工具呢？
请生介绍工具：针、线、布、填充物、剪刀、尺子、笔。
师：辅助工具尺子和笔怎么使用？填充物你选择的是什么？你们的工具是否齐全？
材料和工具都备齐了。接下来，我们学习手缝中缝沙包使用的两种基本针法：平针和拝针。
学习针法：
(1 )学生观看视频演示学习针法。
请生到台前模拟针法，左手为布，右手为针，并交流两种针法的进针特点和针距要求。
课件岀示缝制岀问题的针法图片，学生交流问题在哪里。 师生总结手缝的基本要求：针距匀称、针脚细密、缝成直线。
(4 )请生按基本要求把两种针法练习3-5针。动手之前教师强调用针安全：同学们请注意安全， 小心针扎到自己或旁边的人。
（5）展示学生的针法练习成果，学生评价。
=.自行设计、制作沙包。
整理缝制沙包的步骤
（1 ）教师岀示缝制沙包过程中关键词：裁料、对折（对齐）、缝合、翻面、填充、封口。（出示的 顺序是错乱的）
（2） 小组合作。请小组参照桌面物品讨论：如果让你做一个沙包你会先做什么？然后呢？再然 后呢？讨论出缝制沙包的步骤。
（3） 小组汇报讨论出的缝制沙包的顺序。
教师演示制作沙包（两面正方形）：教师按照学生讨论出的步骤——演示缝制沙包（两面 正方形），验证顺序是否可行。教师在演示每一步的过程中引导学生明确缝制要点。并请生到台 前参与、合作完成。
课件展示六面正方体的缝制方法。
不同形状的沙包缝制方法：沙包除了常见的正方形和正方体能不能尝试其它形状？瞧，只 要你在布片上画上你喜欢的形状，对折剪裁，再按步骤依次缝制，就可以得到这么多形状各异 的沙包了。（课件播放一些形状各异的沙包图片）
6.学生动手设计、缝制沙包。了解了缝沙包基本步骤和注意事项，接下来，小巧手就要行动了。 老师还有几个小提示：能做到吗？开始吧。学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互教， 老师巡视指导解答。
展示评议、忌结交流。
师：有很多同学的作品已经完成了。
1、 小组评议。
选出小组内做得最美观的作品，我们来进行展示。
2、 集体展评。
组长把你们组的最佳沙包拿上来比一比，展示展示。
学生进行评价。
教师评价学生作品。
拓展延伸、课堂怠结。
拓展：课件展示抱枕图片。并交流手缝给我们带来的生活意义：旧物变新物。瞧！如果你 把沙包的尺寸加大，填充物换上棉花，就可以变成什么呢？生：抱枕。采用本节课的缝制方法做 个抱枕送给你的亲人和朋友，那样你会更了不起的。
只要你肯动手又动脑，破旧的牛仔裤还可以设计成手提袋，继续发挥他的价值和作用。
总结：同学们，今天这节课我们学习了手缝中缝沙包使用的两种基本方法，亲手制作了 沙包，多么奇妙啊，几块布片，几个步骤，就可以做出有意思的玩具。课后希望你能继续探究手 缝世界中的乐趣，使你的生活更精彩，更快乐！

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