资源简介

巧手做风筝教学设计
【教学目标】
1、知识目标：了解风筝的制作方法和有关的知识，知道制作风筝的主要步骤，能使用工具 制作自己设计的风筝。
2、能力目标：学生经历设计风筝、制作风筝、体验风筝的基本过程，体验了在快乐的“玩”中发现 了与风筝相关的问题。
3、情感目标：培养团结协作，精益求精的精神。
【重点难点】
激发学生的问题意识，引导学生提出和风筝相关的问题及制作风筝的步骤及过程。
【教学策略】小组探究培养合作意识。展示成果分享劳动快感。
教学过程：
激趣导入
师:同学们还记得诗人高鼎写的《村居》吗？谁来背一下。
生： .....
师：背的真流利。诗中纸莺是什么意思？
生：风筝
师：这首诗描写了古时候的孩子们放学归来后在做什么事情？
生：放风筝
师：大家喜欢放风筝吗？春天是放风筝的好时节，人们纷纷来到室外放起自己心爱的风筝。 不过通常大家放的风拳都是买来的，你们想不想自己亲手制作一个漂亮的风筝呢？今天就让我 们一起制作一个漂亮的风筝吧。 引出课题《巧手放风筝》
学习与探究
学习指导语:同学们学习做风筝之前，我们要先了解风筝的起源、风筝的结构、风筝的制作原理。
风筝的起源文化。
(1 )学生分组交流课前捜集有关风筝的起源资料。
学生汇报
(3 )教师课件展示资料。
风筝的构造：利用风筝的成品演示讲解
(1 )骨架：支撑整个风筝的架子。
(2 )蒙面：承受升力的部分，大多用纸做成，也有用绢作的。
尾巴：起平衡稳定的作用。也有风筝没有尾巴，靠蒙面本身起作用。
提线：风筝和放飞的连线，也有调整风筝角度的作用。
师：想不到同学们对风筝了解的还真不少。接下来我们就一起来制作风筝，要想制作风筝就需要
用到材料和工具，制作风筝需要用到哪些材料和工具？
生： .....
师：准备好了，我们就一起来制作风筝。(观看制作视频)
总结制作风筝的制作过程：
(1 )制作骨架
(2 )糊裱蒙面纸
安装提线
安装尾巴和左右平衡条
连接放飞线
实践与体验(15分钟)
学习指导语:结合刚才的演示，同学们亲手制作风筝，看谁制作的风筝漂亮，能够飞上天。
学生制作
提岀任务：请同学们4人组成小组合作做风筝扎、糊、绘(装饰)。
制作注意事项
(1 )注意安全。
扎骨架时要注意哪些？(绑统要匀称，绑结实。)
做风筝面时要注意哪些地方？(四边要留有余地。)
固定骨架和风筝面要注意哪些地方？(糠糊不能涂得太厚。)
教师巡视指导，点拨制作技巧。
展示交流，评价兑结
学生展示合作的风筝。
大家畅谈做风筝的收获与感想。学生谈创作意图，最后评出扎的优秀的风筝。
师生共同总结：风筝骨架要对称，风筝面料应完整、粘牢，装提线找准重心，绘色彩宣鲜艳， 对比要强烈，色块面要大。
课后延伸
继续完善自己的风筝。
2、 周末在父母的陪同下放飞风筝，并做好放飞记录。
板书设计：
巧手做风筝
1.骨架绑扎 2.裱糊蒙面
装饰风筝 4、安装提线
连接放飞线

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