资源简介

第二课 我与我们
【学法指导】
1、课上小组长组织好组内小展示，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组可以自由展示，要求到位及时，用最简洁的语言组织（书面或口头），下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】 （实现一个小目标，就是向成功进了一大步！）
1、懂得个人的发展离不开集体，集体的发展有赖于个人的努力的道理。
2、个人与集体的关系。
3、正确处理个人利益与集体利益的关系。
【学习重点】
正确认识个人与集体的关系。
【学习难点】
学会正确处理个人利益与集体利益的矛盾。
【教学流程】
【第一环节 问题导读，自主学习】
教材助读（在课本上勾画清楚，标注好问题，在导学案上简写要点或关键词,）
1．集体是由许多人集合起来的、有（ ）、有（ ）的团体。
2、集体具备的四个特点：第一 （ ）第二（ ）第三（ ） 第四（ ）
3、集体是有层次的，有 。
4.个人利益和集体利益根本上是
5、什么是个人主义？有什么危害？
A、含义：
B、危害：
6、什么是集体主义？
7、什么是小团体主义？他的特点和实质是什么？
A、含义：
B、特点：
C、实质：
【第二环节 展示、质疑、拓展】
1. .集体的作用？
2、个人和集体的关系？
★3. 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系
4、什么是真正的团结？
5、如何认识竞争？
6、如何认识合作？
7、竞争与合作的关系？

【第三环节——检测反馈，提升能力】
选择题
1、.将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体利益，是“ _________”的表现。
A、个人利益 B、个人主义 C、个体主义 D、团体主义
2、“大河有水小河满，大河无水小河干”，这一谚语告诉我们 （ ）
A、提倡集体主义是对个人利益的最大保护
B个人利益与集体利益必然发生矛盾
C、以集体利益为重就不能考虑个人利益
D、每个人的一言一行都影响集体利益
3、《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”揭示的道理
A、在班级和学校里，我们的兴趣和爱好得到培养
B、在班级和学校里我们的知识，经验不断丰富
C、在班级和学校里我们的情操和品格得到陶冶和培育
D、在班级和学校里我们的智慧和才能得到了发展
4、总导演张艺谋之所以成功地导演了北京奥运会开、闭幕式，很大程度上是因为他身边聚集了一大批大师级的人才。这一事实说明
①合作是事业成功的土壤 ②个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功都离不开他人的帮忙 ③合作会使个人的发展收到限制 ④合作能够使个人和集体共同发展，共同进步
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何。每次他都给自己班打高分。对此你的认识是
①这是应该的，是在维护集体利益 ②这是不对的，是犯了小团体主义的错误 ③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的
A、②③④ B、①③④ C、③④ D、①④
6、当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该是 （ ）
A、强调个人利益，不管集体利益
B、必要时牺牲集体利益，维护个人利益
C、让集体利益服从个人利益
D、以集体利益为重，自觉服从集体利益
7、请你帮忙：
运动会上初一（2）班王磊同学帮助老师做分数统计的工作。最后的结果三班第一名，只比自己班多一分，王磊左右偷偷看了一下，没有人注意他：要不要给自己班加上一分呢？那样就和三班并列第一了，那自己班多光荣。可是这样做好像又不太对。到底怎么办呢？
（1）假如你是王磊，你应该作出怎样的选择？并说明理由。（5分）
（2）结合所学的知识谈一谈你对小团体主义的理解？（5分）
8.“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
(1)上述材料说明了什么道理？请你简要分析。
(2)在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反对的两种“主义”是什么？

学习反思：

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