资源简介

《安全地进行游戏-课间安全游戏》教学设计
一、指导思想
本课“健康第一”为指导思想，关注每一位学生发展，遵循儿童身心特点发展规律。引导学生如何安全地进行游戏为教学内容，既是对低段学生安全意识的培养，又是对体育健康教育课程的丰富与创新。
二、教材分析
体育与健康基础知识，是小学体育与健康教学内容的重要组成部分。安全游戏是体育与健康基础知识重要知识环节。游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融人集体生活的基本方式之一。无论是在体育课上还是课间，游戏都伴随着孩子们的生活。游戏让枯燥的学习和生活变得有趣而多彩。游戏也有利于提高学生的运动能力水平，有利于身心发展，思维活跃。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。
三、学情分析
二年级的小朋友，无论是男生还是女生，对新鲜的事物充满好奇， 都很喜欢玩游戏。学生的集中注意力时间过短，善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等。无论是课上还是课间游戏都他们的最爱。
四、教学目标
知道课间游戏中的安全常识。
通过学习，在日常生活能与同伴熟练地开展课间游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外及时告知教师。
培养孩子们安全意识，积极参与健康有益的游戏，不玩危险游戏。
五、教学重、难点
重点：知道课间游戏中要注意安全，不玩危险游戏难点：课间文明游戏，时时刻刻注意安全
六、教学手段、方法
启发学生根据自己认识去思考、分析、归纳、概括形成自己正确的认识,学会安全游戏的方法。教师对学生的学习效果作针对性弓| 导与小结，激励学生以积极态度参与学习。教师讲解示范、学习同伴的示范等，这些示范有利于学生获得具体、形象、生动有趣的感观和直接经验，便于学生获得更多的知识。在教学过程中，尽量设置生动的游戏情境，让学生在游戏中学记知识，充分调动学生学习积极性和主动性。
七、创新点阐释
本章内容教学对象为小学二年级学生，根据这个年龄阶段学生的年龄特点注意力很难长时间集中，加之这是在室内进行的课程，学生活动范围受限，考虑到以上特点，在进行本章内容教学设计时，应将教材内容的趣味性，科学性，合理性展现得的更显著一点。一方面可以调动学生学习的积极性和主动性，吸引他们的兴趣，另一方面可以让学生在趣味中对体育健康基础知识印象更为深刻。教学方法主要以情景设置为主，尽量让学生在有限的室内空间活动起来，通过大量的实践活动，来自身感受总结，更加直观的知道安全地进行游戏，注意游戏中地安全。
八、安全措施
1、合理摆放板凳，课前纪律要求及安全教育
2、做好课上的安全提醒教育
单元教学计划
总体目标： （一）知道游戏中一些安全常识及做游戏的好处。 (二) 在日常生活能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师，及意外伤害基本处理方法。 （三）愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏，培养学生的安全意识。
课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法
1 体育课上安全游戏 重点：体育课游戏中注意安全 难点：时刻注意安全 知道课上游戏中的一些安全常识。 知道游戏中的规则，能与同伴熟练地开展游戏知道游戏 培养孩子们安全意识，遵守纪律，集 体荣誉感 自主探究、启发式教学、讲解示范、情境教学
2 课间安全游戏 重点：知道课间游戏中要注意安全不玩危险游戏 难点：课间文明游戏， 时时刻刻注意安全 知道课间游戏中的安全常识。 通过学习，能与同伴熟练地课间游戏， 知道在游戏中注意安全。 培养孩子们安全意识，积极参与健康有益的游戏，不玩危险游戏 自主探究、小组合作、启发式教学、讲解示范、情境教学
3 如何应对游戏中意外伤害 重点：知道游戏中的一些安全常识和基本处理办法 难点：避免和较少损伤 知道游戏中一些安全常识 知道游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师，及基本处理办法。 3、培养孩子们安全意识，积极参与健康有益的游戏，不玩危险游戏 自主探究、小组合作、启发式教学、 讲解示范、情境教学
(
优秀：
知道在游戏中注意安全，能与同伴熟练地开展课间游戏，不做危险游戏，对于同伴的危险行为及时制止，发生意外及时告知老师
良好：
知道在游戏中注意安全，不做危险游戏
及格：不做危险游戏
)单元知识与技能评价
课时计划
教授年级：二年级
教学内容：课间安全游戏
教学目标： 知道课间游戏中的安全常识。 通过学习，在日常生活中能与同伴熟练地开展课间游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外及时告知教师。 培养孩子们安全意识，积极参与健康有益的游戏，不玩危险游戏
教材重、难点： 知道课间游戏中要注意安全，不玩危险游戏。课间文明游戏，时时刻刻注意安全
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器 材 安排 时间
准 一、课堂常规 1、向老师 1、师生问 X X X X 板 凳 5
备部分 师生问好 小游戏“小不点儿” （第一次：收心、整顿纪律；第二次：激发学生兴趣） 问好， 准备上课 2、玩游戏 好。 2、组织学生进行游戏 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：保持良好纪律，听从老师指挥， 注意力集中。 按 课 需 求 摆 放 成 U 行 分钟
基本部分 一、采访学生喜欢的课间游戏活动 ( 引入课题做铺垫） 平时你们课间还喜欢玩儿什么游戏？为什么喜欢玩这个游戏？和你的小伙伴说一说。 积极思考老师提出的问题并参与到小组 讨 论中， 学生踊跃发言 1、提问： 孩子们， 你们都喜欢哪些课间游戏？ 2、组 织学生讨论喜欢的游戏 3、抽 学生代表发言 4、教 师 总结 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1、先和小伙伴说说 2、积极思考大胆发言 3 分钟
二、在合适的场地玩适当的游戏 XX XX XX XX XX XX 8 分钟
1、小明他们课间也喜欢玩游戏 （播放ppt），他们在玩什么？在那玩？有什么危险？ppt 出示 2、四人小组“游戏危险大搜索” （培养小组合作能力） 3、课题：课间安全游戏今天我们就一起来聊一聊如何安全地进行游戏（揭示课题）。 4、课间我们可以在哪些地方玩 5、观看 ppt 他们在玩什么？ 6、教室里除了下棋还可以玩什么游戏？ 教室：下棋、翻 花 绳 、 挑 小 认真观看ppt 回 答问题 讨论平时玩的游戏存在的安全隐患 思考回答问题 1、引导学生看视屏他们在玩什么？在那玩？有什 么 危险？ 2、引导学生搜索课间那些游戏存在安全隐患 3、总结， 揭示课题 --- 课 间安全游戏 4、提问： 孩子们平时课间在哪里玩游 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX 1 认真看视屏 2、积极思考发言 3、讨论过程中学会认真倾听、遵守纪律
棒 占地小有 安全的游戏 7、那么操场可以玩哪些游戏呢？ 操场：乒乓球、羽毛球 这类 游戏 8、走廊 ：不建议游戏（除特别宽敞场地） 9、强调在合适的场地玩适当的游戏（板书：场地） 戏？ 5、引 导学生你发现 了 什么？ 6、引导学生回答教室、操场可以玩的游戏 7、强调： 选择合适的场地玩适当的游戏 板书：场 地
三、 要遵守游 戏规则 1、投掷游戏：看谁投的准（毽球） 每人投 3 次 一人投一人捡（3） （学 生补充） 2、强调遵守游 读 规则及认真倾听游戏规则 积 极参与到投球 游 戏中， 思考 总结游戏 1、带领学生解读投球游戏规则 2、抽生展示引导学生总结游戏中遵守 规则的重 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 毽 球 （ 六个 ） 投 掷桶（1 个） 8 分钟
戏规则（板书： 规则） 3、再次玩游戏 规则 3、再次游戏 要性，板书“规则” 3、组织学生游戏活动 1 、认真听游戏规则，遵守纪律 2、仔细观看，文明加油。 3、认真思考，踊跃 发言
四、学会与人合作 1、“两人三足” 游戏：比比谁最快（课间玩耍时注意安全） 1、传球游戏： （1）每一组派一名孩子到另一组做裁判（2）传球过程中球不能落地，不能漏传（3） 从第一个孩子依次往后传，再回传到第一个同学手中，最先完成传球的小组获胜。 1、认真倾听游戏规则 2、积极参与到游戏中来， 思考总结从游戏中学到了什么3、传球游戏， 体验团队友好的合作 1、“两人三足”游戏，请两组同学进行比赛。分别采访获胜组和落后组 2、抽生说明他们失败或获胜的原因 3、归纳总结得出比赛中团队合作的重要性（板书：合作） 4、组织传 球游戏， X X X X XX XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1、明白游戏规则， 积极参与 2、认真观看，积极思考 3、遵守纪律，听从指挥 橡 筋 绷 带 （ 2 根）、海 绵球（4 个） 8 分钟
再次带领学生体会 团队合作
巩固练习 判断题对错（做手势判断）。并说为什么错。 1、在楼梯上追跑 （ ） 2、把楼梯扶手当滑 滑 梯 ( ) 3、在操场上依次排 队 跳 长 绳( ) 4、在教室里捉迷藏 ( ) 5、在狭窄的走道上跳绳。（ ） 听题， 用手势作出判断， 并说出为什么错 读题，引导学生判断对错 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 分钟
结束部分 一、 做放松操 （室内操《青春修炼手册》） 二、 师生小结三、 师生再见四、 归还器材 做放松操 倾听并回忆本课所学内容3．师生再见 1. 带 领学生做操2、小 结本节课 3、师 生再见 X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X 1 跟着视频认真放松身心 2、积极回顾本堂课内容 5 分钟
练密与 度 习度强 小
教 学 本堂课通过引导学生自己搜索发现游戏中存在不安全隐患，让学生们明白
反 思 课间游戏，该选择合适的场地玩适当的游戏。在游戏中明白遵守游戏规则，
学会与人友好合作。二年级的孩子注意力不集中，一直讲理论会让孩子们
烦躁，坐立不安。游戏激发他们的兴趣，让孩子们注意力集中。游戏中孩
子们喜欢展示自己，也希望的得到老师表扬及同学的肯定。孩子们想表达
自己想法的欲望很强，但在语言不表达方面还不是很能全面的表达自己想
要说的。个别孩子还不能很好的听从指挥，还应加强引导教育。

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