资源简介

(共11张PPT)
踏板韵律操
说课
教学目标：
1.通过本课学习，使学生对韵律活动有了初步的了解，吸引和激励学生积极参与，提高学生的兴趣，积极主动的学习，敢于在同伴面前充分地表现。
2.在做操的表现中，动作协调、姿态优美、自然，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正常发育和以后的学习与提高打下良好基础。　　
3.培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义精神。
教学准备：
教学场地：
操场
教学器材：
1.音响
2. 踏板
3.游戏卡片，黑板，标志桶
准备部分
一、课前交流，师生互动
二、体委整队，报告人数，师生问好。　　　
三、宣布本课内容和任务。　　
四、检查服装,安排见习生。
热身游戏
抢踏板，听音乐模仿相应动物：
跑步，青蛙，燕子，白兔，马
组织队形：
×××× ××××
××××
×××× ××××
准备活动
活动各关节
1.学生跟老师一起活动各关节　　
头、肩、颈、胸、腰、膝盖、手脚腕依次进行
2.在音乐的伴随下初步感知音乐节奏
认识踏板？
老师给大家带来了一位新朋友，你们有谁认识它呢？
动作学习
基本动作学习（第三套大众一级健美操第一部分）
熟悉节奏
第一八拍（上楼梯）
第二八拍（爬山）
第三八拍（螃蟹走）
第四八拍（踏步拍手）
发放难点调查表
音乐伴奏集体练习
游戏超市（选取2到3个游戏进行）
1.s行跑：
各组第一名同学s行路线绕过踏板，从踏板右侧跑回，与第二名同学击掌，游戏继续进行。
2.双脚跳：
各组第一名同学双脚跳过踏板从踏板右侧跑回，与第二名同学击掌，游戏继续进行。
3.跨步跳：
各组第一名同学跨过踏板，从踏板右侧跑回，与第二名同学击掌，游戏继续进行。
放松
1.伴随美妙的音乐深呼吸两次。
2.放松头部，手臂，大腿，小腿。
整队总结点评。
希望通过本节课的学习，
同学们能学有所获，
再见！

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