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第11讲分数除法
总比
课前小测。
31
31
1.
【解答】解：40的5的4可以表示为：40×5×4.故选：B.
4
9
2.
【解答】解：45=5：答：甲数相当于乙数的5；故选：B.
28
18
3.【解答】解：4×(1-
3)=4×3=3(千克)答：比4千克少3是3千克.故选：C.
4.
【解答】(382+1)×2=39×2=402×2=40×2+×2=80号，答：两筐香蕉共有80千克。
3
6
6
6
3
30
知识点1
典例分析
例1.
【解答】解：要求5里面有20个几分之一，因为205=4，所以5里面有20个三.故选：B.
例2.【解答】解：先把长方形平均分成5份，其中的3份就是它的3，再把这3份平均分成4份，即为
5
4可以表示34计算过程的是
故选：D.
例3.【解答】83=8x18:9
9
9*327:946=9×13
0=7×614
例4.【解答】解：
12=3x1-1.
3
4=12×13
12
÷5=1×11
4
41216
13
13413
5525
。313
20÷3=6×号=2；8+5=4
3
311
3=11*3114
4520
7*9
7921
1
五年级数学春季课程
知识点2
典例分析
【解答】解：5÷(5+100)=元：答：盐占盐水的1
例1.1
故答案为：
1
21
21
例2.【解答】解：
(1)412=1
15
(2)512=5
72
例3.【解答】解：(1)3-3)+3=
4
2:2)4-4
3
12
例4.【解答】
（9680》60=后，答：淘气期未比期中考试分数多号
例5.【解答】(64-36)÷64=
287
,答：用去比剩下的钱少
7
6416
16
创6【解答】解：（①）12-=立答：每个围裙用去这块布料的
2
(2)812=名（米）.答：每个围裙用布2米。
3
3
赶
举一反三
一、仔细选一选。
1.【解答】故选：B.
v
【解答】解：8+15=23（个）
823=8
23
1523=15
3
答：他们俩收集的个数分别占两个人收集总数8和15
8.15
2323
故答案为：
23’23
3.
【解答】解：甲数有4份，乙数5份，用乙比甲多的份数除以甲，(5-4)4=14=
4
答：乙比甲多号
4.【解答】解：淘气有8份，笑笑数1份，18=
8
5,【解答】解：12=1.故选：A
6.【解答】解：全班人数为5份数，女生人数为3份数，则男生人数就为5-3=2份数：
则男生人数相当于女生人数的：2号号：答：男生人数相当于女生人数的号放选：C。
实战演练
1.
【解答】故选：A.
2.
【解答】放答案为：是子子号
3【解答】解：号4=号
涂色如下：
4.【解答】解：每一段是这根铁管的：19=；平均每段长：89=8（米）：
9
9
答：每一段是这根铁管的二平均每段是8米」
9
5【架省】放管案为子号
6.【解答】解：做对了：80-4=76（道），
(1)做错的题目数占总数的：480=1
20
答：做错的题目数占总数的
20
(2)做对的题目数占总数的：7680=19或1-三=19
20
2020
答：做对的题目数占总数的19
20
(3)做错题数占做对题数的：4÷76=1
19
答：做错题数占做对题数的
19
7.【解答】放答案为：号10,16,24号
3五年级数学春季课程
第12讲分数除法（二）
学
1.掌握除数是分数除法的计算法则，熟练应用：
习
2理解除数是分数的除法的意义，能理解意义并解决相关实际问题，对于复杂的应用
4
题能利用线段图解答。
标
3在应用数学知识解决实际问题过程中体会数学的作用，增强学习数学的动力。
比
课前小测
1.20千克比(
必1
A.25千克
B.22千克
C.25
D.30千克
2.甲数是乙数的3
乙数比甲数多
(填分数)
3.把15克盐加入85克的水中，盐占盐水的
,再加入6克盐，现在水占盐水的
*4表示把
4.
8
平均分成
份，求
是多少，也就是求。的
(填分数)是多少。
5.已知淘气本周零花钱50元，笑笑比淘气多
3
,笑笑本周零花钱是多少元？
10
正确率
显
答题规范
3□□
□
智
慧
园
散学的浪漫
有一天，质数跟合教两个人聊天。
质数说：“在我们质数的大家庭里，大家都非常有个性，2姐的身材好，3姐长得像耳朵，？哥
长
得像镰刀，11姐像一双筷子，…，我们除了有1这个共同的血脉，我们都与众不同”；C
合数听完质数的话，想了一下，说道：“你们与众不同，特色鲜明，这样很好，可是我们合数家
也很温馨，很多成员之间都沾亲带故，你来我往，好不热闹”；然后，两人都开心的笑着…
质数高兴着自己的独特，合数开心着自已的融合…
生活就像一个分数，如果活的真，就会简简单单，轻松自在。如果活的假，就会拖拖带带，超
负荷着难过。
“生活处处是数学，数学无处不情怀；加减乘除基本法，酸甜苦辣滋味多”写完这些，我深深
觉得教学如果是一个人，那么这个人一定是神秘，严肃而有趣的人…数学是浪漫的，学数
学是一场“甜蜜”的修行。
00g0080
五年级数学春季课程
知识点1
分数除法（二）
1、一个数除以分数的意义和基本算理：一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同：一个数除以分数
等于乘这个分数的倒数。
2、一个数除以分数的计算方法：除以一个数(0除外)等于乘这个分数的倒数。
3、比较商与被除数的大小：
除数小于1，商
被除数：
除数等于1，商
被除数：
除数大于1，商
被除数。
典例分析
例1.直接写出得数
31
52
1
X三=
1、9
÷5=
3
85
9
66
11
91
3
77
0×号=
6+
4
105
8
1.4
8.2
34
1339
23
93
16*15=
1938
例2.一个数（零除外）除以
,这个数就(
)
A.扩大9倍
B.缩小9倍
C.增加9倍
例3.淘气三小时走了3千米，笑笑5。小时走了5千米，
谁走得更快些？
4
18
6
例4.甲数的
1与乙数相等，乙数是45，甲数是
例5.在(
)里填上“>”“<”或“=”
51(
)51
63
63
例5.解方程。
4.1
714
921
5=
2
39
5=2
-X=
915
10
14
10

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