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五年级第13课《制作大熊猫橡皮》教学设计
课题 制作大熊猫橡皮章
活动 活动14 学科 科学 年级 五年级
学习目标 一、知识与技能让学生掌握篆刻橡皮章制作方法。 二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，让学生掌握做一件要想获得成功，必须要专一，刻苦。 三、情感态度与价值观 通过制作提高学生的动手和、动脑能力； 培养学生热爱生活、美化生活的情感。
重点 让学生掌握篆刻橡皮章制作方法。
难点 培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：印章图片同学们,你会刻印章吗？ 今天,我们就一起用篆刻工具制作一枚有趣的橡皮章。 出示课题。 设疑 交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 劳动准备 （1）材料橡皮砖 刻刀 笔 白纸 印台防护手套
（2）基本知识 1.什么是橡皮章？橡皮章(特指手工篆刻的橡皮印章),是使用小型篆刻工具在专门用于刻章的橡皮砖(与普通橡皮不同)上进行阴刻或阳刻，雕刻出可反复盖印图案的印章。2.橡皮章的特点？因材质关系，手工雕刻橡皮章所需要的时间比石刻、木刻的时间短很多，也不需要复杂的技巧。 橡皮章具有易上手的特点，章的表现内容也较为自由。3.橡皮章的制作过程包括绘制图案、转印图案，雕刻图案。4.你知道如何使用上图中的材料与工具吗 刻刀的使用方法：沿图案外缘线的2毫米的地方倾斜约45 下刀，刻刀位置不动，转动橡皮砖。
视频《阴刻、阳刻的方法》。5. 印台的使用方法：印章表面充分接触印油，让图案全部沾到印油。
制作橡皮章的过程中往往需要留白, 留白方式有搓衣板留白和华夫饼留白。
搓衣板留白
华夫饼留白
6. 阴刻、阳刻是指什么？二者有什么区别？阳刻：是指凸起形状，是将笔画显示平面物体之上的立体线条。从阳刻上，我们能够看到文学、美术、雕塑、造型等多种艺术形式的集结。阴刻：是指将笔画显示平面物体之下的立体线条刻出，是将图案或文字刻成凹形。区别：（1）阴刻就是刻出文，从文字下刀；而阳刻则是刻出背景，从背景下刀，让字体凸显。（2）阴刻是让字体凹陷，而阳刻是让字体凸显。（3）从印章来看，阴刻是背景沾印油，而阳刻是字体骨架和边框沾印油。二、劳动过程
同学们,我们怎样才能制作一枚大熊猫橡皮章呢？
1.绘制大熊猫图案
根据橡皮章的大小,在白纸上画出大熊猫图案。
(1)在白纸上画出橡皮章的外缘线。
(2)画出大熊猫的头部
(3)画出大熊猫的躯干和四肢,给大熊猫涂上你喜欢的颜色,把轮廓描粗。
小贴士
大熊猫不能画得太大或太小,要根据橡皮章的尺寸画;大熊猫的轮廓尽量描粗一些,方便雕刻。
2.转印大熊猫图案
将大熊猫图案转印到橡皮章上。
(1)拿出橡皮砖和画好的大熊猫图案,将大熊猫图案反过来盖在橡皮砖上。
(2)用手刮白纸，把大熊猫图案转印到橡皮砖上
小贴士
图案转印好后,你如果发现图案的外缘线有些模糊,可以用铅笔重新画清楚。 雕刻大熊猫图案
大熊猫图案印好后,我们就可以雕刻了。用铅笔在橡皮砖上画满6毫米X6毫米的小格子,然后手持刻刀,由左到右,由上到下开始刻这些小格子。
(2)把小格子里刻出来的橡皮挖出。
(3)把大熊猫图案周围的小格子都刻好。
(4)按照刻小格子的方法把大熊猫图案的外缘刻好。
(5)按照刻小格子的方法把大熊猫图案的头部、躯干、四肢等部位刻好。
(6)清理刻出来的橡皮,大熊猫橡皮章就制作好了。
(7)用刻好的大熊猫橡皮章藤上印泥,把大熊猫图案印在白纸上。
做好的大旅猫橡皮章还可以用来装饰装饰卡、海报等。4.实际操作自己设计图案，阴刻、阳刻方式不限，风格不限，作品构图完整，统一在橡皮上雕刻，内容积极向上。
教师随机，指导。劳动评价你的大熊猫橡皮章制作好了吗 把大熊猫图案印在下面的图框里, 然后和同学说一说你刻的大熊猫图案有哪些特点吧!
学生思考、交流，然后出示印章。 学生1：我刻的图案笔画比较厚重，粗犷。学生2：我采用的阳刻，笔画纤细，图案清晰，表现出熊猫的憨态美。2.你们在这次活动中表现如何呢 请给自己加上奖章吧!评价内容我的奖章
绘制图案
雕刻图案
传印图案
作品创意用刀安全
拓展延伸
齐白石学篆刻
1.齐白石学篆刻成功的原因是什么？夜以继日,不停地刻、不停地磨,专心致志地持刀刻石，最终获得了成功。 2.用你学到的篆刻知识刻出你喜欢的橡皮章吧!你可以用橡皮章记录生活中的点点滴滴:把它们印在手账上,书签上,帆布袋上和送给朋友的礼物上……
六、劳动日记
在篆刻橡皮章的过程中,你遇到了哪些困难，又是怎么解决的呢？把你的体会和经验记录下来,然后与同学分享吧！ 学生1：通过篆刻橡皮章的过程中，我学到了做事要专心，刻苦，不然练就不了一手绝活！学生2：通过篆刻培养我的动手、动脑能力， 还增长了我的才艺！学生3：开始篆刻，用刀、手腕的用力都掌握不好，有时笔画就可没了，真是像狗啃的一样，但后来，我不停地练，不断地琢磨，我终于刻成功了！ 七、随堂练习：画一画自己设计的图案，和同学们一起分享，然后进行篆刻。 默读课文 思考交流阅读、理解课文。 交流阅读课文学习交流 实践 晒一晒 评一评 阅读思考动脑想一想回答 通过阅读了解制作橡皮章的材料和工具。掌握什么是橡皮章。 了解橡皮章的特点，懂得阴刻、阳刻及二者的区别。 掌握橡皮章的制作过程。晒一晒自己转卡橡皮章的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章”。通过拓展延伸了解齐白石学篆刻成功的原因。 说一说，劳动中获得经验和感受。
作业布置 讲一讲，自己篆刻橡皮章的经过，和同学们一起分享。
课堂小结 本节课我们学习了制作篆刻橡皮章的方法，锻炼了同学们的动手、动脑能力，同时，培养了创造精神，激发了同学们热爱生活、美化生活的情感。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 制作大熊猫橡皮章什么是橡皮章橡皮章的制作方法劳动评价劳动日记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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制作大熊猫橡皮章
北师大版 五年级
新知导入
同学们,你会刻印章吗？
橡皮砖 刻刀 笔
白纸 印台 防护手套
劳动准备
材材与工具
新知讲解
新知讲解
橡皮章(特指手工篆刻的橡皮印章),是使用小型篆刻工具在专门用于刻章的橡皮砖(与普通橡皮不同)上进行阴刻或阳刻，雕刻出可反复盖印图案的印章。
基础知识
什么是橡皮章？
新知讲解
因材质关系，手工雕刻橡皮章所需要的时间比石刻、木刻的时间短很多，也不需复杂的技巧。 橡皮章具有易上手的特点，章的表现内容也较为自由。
基础知识
橡皮章的特点？
新知讲解
你知道如何使用上图中的材料与工具吗
基础知识
橡皮章的制作过程包括绘制图案、转印图案，雕刻图案。
刻刀的使用方法：沿图案外缘线的2毫米的地方倾斜约45 下刀，刻刀位置不动，转动橡皮砖。
新知讲解
视频《阴刻、阳刻的方法》。
新知讲解
印台的使用方法：印章表面充分接触印油，让图案全部沾到印油。
制作橡皮章的过程中往往需要留白, 留白方式有搓衣板留白和华夫饼留白。
搓衣板留白 华夫饼留白
新知讲解
阴刻、阳刻是指什么？二者有什么区别？过程
阳刻：是指凸起形状，是将笔画显示平面物体之上的立体线条。从阳刻上，我们能够看到文学、美术、雕塑、造型等多种艺术形式的集结。
阴刻：是指将笔画显示平面物体之下的立体线条刻出，是将图案或文字刻成凹形。
区别：
（1）阴刻就是刻出文，从文字下刀；而阳刻则是刻出背景，从背景下刀，
让字体凸显。
（2）阴刻是让字体凹陷，而阳刻是让字体凸显。
（3）从印章来看，阴刻是背景沾印油，而阳刻是字体骨架和边框沾印油。
新知讲解
劳动过程
怎样才能制作一枚大熊猫橡皮章呢？
1.绘制大熊猫图案
根据橡皮章的大小,在白纸上画出大熊猫图案。
(1)在白纸上画出橡皮章的外缘线。
(2)画出大熊猫的头部。
新知讲解
劳动过程
怎样才能制作一枚大熊猫橡皮章呢？
(3)画出大熊猫的躯干和四肢,给大熊猫涂上你喜欢的颜色,把轮廓描粗。
小贴士
大熊猫不能画得太大或太小,要根据橡皮章的尺寸画;大熊猫的轮廊尽量描粗一些,方便雕刻。
新知讲解
(1)拿出橡皮砖和画好的大熊猫图案,将大熊猫图案反过来盖在橡皮砖上。
2.转印大熊猫图案
将大熊猫图案转印到橡皮章上。
(2)用手刮白纸，把大熊猫图案转印到橡皮砖上。
新知讲解
小贴士
图案转印好后,你如果发现图案的外缘线有些模糊,可以用铅笔重新画清楚。
新知讲解
（1）用铅笔在橡皮砖上画满6毫米X6毫米的小格子,然后手持刻刀,由左到右,由上到下开始刻这些小格子。
3.雕刻大熊猫图案
大熊猫图案印好后,我们就可以雕刻了。
(2)把小格子里刻出来的橡皮挖出。
新知讲解
(3)把大熊猫图案周围的小格子都刻好。
3.雕刻大熊猫图案
大熊猫图案印好后,我们就可以雕刻了。
(4)按照刻小格子的方法把大熊猫图案的外缘刻好。
新知讲解
(5)按照刻小格子的方法把大熊猫图案的头部、躯干、四肢等部位刻好。
3.雕刻大熊猫图案
大熊猫图案印好后,我们就可以雕刻了。
(6)清理刻出来的橡皮,大熊猫橡皮章就制作好了。
(7)用刻好的大熊猫橡皮章藤上印泥,把大熊猫图案印在白纸上。
新知讲解
实际操作
自己设计图案，阴刻、阳刻方式不限，风格不限，作品构图完整，
统一在橡皮上雕刻，内容积极向上。
新知讲解
你的大熊猫橡皮章制作好了吗 把大熊猫图案印在下面的图框里, 然后和同学说一说你刻的大熊猫图案有哪些特点吧!
我采用的阳刻，笔画纤细，图案清晰，表现出熊猫的憨态美。
我刻得图案笔画比较厚重，粗犷。
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劳动评价
评价内客 我的奖章
绘制图案
雕刻图案
传印图案
作品创意
用刀安全
你们在这次活动中表现如何呢 请给自己加上奖章吧!
新知讲解
拓展延伸
齐白石学篆刻
齐白石学篆刻成功的原因是什么？
夜以继日,不停地刻、不停地磨,专心致志地持刀刻石，最终获得了成功。
新知讲解
用你学到的篆刻知识刻出你喜欢的橡皮章吧!你可以用橡皮章记录生活中的点点滴滴:把它们印在手账上,书签上,帆布袋上和送给朋友的礼物上……
新知讲解
劳动日记
通过篆刻培养我的动手、动脑能力， 还增长了我的才艺！
通过篆刻橡皮章的过程中，我学到了做事要专心，刻苦，不然练就不了一手绝活！
开始篆刻，用刀、手腕的用力都掌握不好，有时笔画就可没了，真是像狗啃的一样，但后来，我不停的练，不断地琢磨，我终于刻成功了！
在篆刻橡皮章的过程中,你遇到了哪些困难，又是怎么解决的呢？把你的体会和经验记录下来,然后与同学分享吧！
课堂练习
画一画自己设计的图案，和同学们一起分享，然后进行篆刻。
课堂总结
本节课我们学习了制作篆刻橡皮章的方法，锻炼了同学们的动手、动脑能力，同时，培养了创造精神，激发了同学们热爱生活、美化生活的情感。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
制作大熊猫橡皮章
什么是橡皮章
橡皮章的制作方法
劳动评价
劳动日记
作业布置
讲一讲，自己篆刻橡皮章的经过，和同学们一起分享。
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