冀人版(2017秋) 五年级下册2.5雾和云 (课件26张PPT+视频)

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冀人版(2017秋) 五年级下册2.5雾和云 (课件26张PPT+视频)

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(共26张PPT)
水循环
设计除雾方法
探究雾的形成
认识云的形成
在春、秋季节的早晨,或者是雨后的清晨,打开窗户,眼前会白茫茫一片,什么都看不清,人们常说这是起雾了。但是当太阳出来后,雾就消失了。
青岛 迪拜
在春、秋季节的早晨,或者是雨后的清晨,打开窗户,眼前会白茫茫一片,什么都看不清,人们常说这是起雾了。但是当太阳出来后,雾就消失了。
置身于雾中,我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后,发丝、眉毛上会出现一些小水珠。
探究雾的形成
根据以上事实,我认为雾的形成需要具备的条件是......
探究雾的形成
探究雾的形成
这是第一组的实验方法,你们组的呢?
探究雾的形成
实验现象说明了什么?根据实验结果推想自然界中雾的成因。
探究雾的形成
我们常常看到天空中有时白云朵朵,有时乌云密布。
认识云的形成
你知道云是怎样形成的吗?云和雾出现的高度有什么不同?如果水蒸气升到高空会怎样?
认识云的形成
认识云的形成
图中哪里是云?哪里是雾?
图中哪里是云?哪里是雾?
小水滴或小冰晶非常轻,可以浮在空气中,这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。
大雾天气,能见度低,会影响车船形式、飞机升降,容易造成交通事故,如何进行除雾呢?
设计除雾方法
判断对错
1.自然界的雾是固体悬浮物。
2.如果要制造云,可以采用制造雾的实验步骤。
×

1.作雾时,在量筒中插入点燃的线香的目的是
( )。
A.制造烟雾效果
B.增加量筒内的温度
C.增加空气中漂浮的固体颗粒
C
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