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课件27张PPT。第16课 英、美、法的
资产阶级革命 真题体验1.(2012·宁波) 如果把“议会对王权的胜利”、“历史
上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定
为一个学习单元，则这个单元的主题是 (　　)
A.世界开始走向整体　　　　B.新体制的创立
C.工业文明的浪潮　　　　 D.民族复兴新道路B真题体验2.(2012·聊城) 7月14日是法国国庆日。每年的这一
天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自
由的日子。这缘于下列哪一事件？ (　　)
A.攻占巴士底狱　　　　　 B.发布《人权宣言》
C.成立巴黎公社　　　　　 D.建立第一共和国A真题体验3. (2012·邵阳) “战争时期最著名的将军，和平时期最
杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。这句话是美
国国会议员、骑兵上校亨利·李对一位总统的评价，这
位总统是 (　　)
A. 华盛顿　　　　 B. 林肯
C. 罗斯福　　　　 D. 尼克松A考点分析 考点21：比较英国和法国革命、美国独立战争的概况﹝b﹞
英国、法国和美国是当今世界的大国，美国更是当今世界
的超级大国。这些国家走向大国之路资产阶级革命起了至关重
要的作用，所以我们要进行探究。考点20包括了这三国资产阶
级革命爆发的原因、经过、意义，以及这三国资产阶级革命的
共同点和不同点等。知识梳理 通过认真阅读速查手册第21～22页，相信你会找到以下
条目的具体内容。重点一 英国资产阶级革命的概况 【解读】　因为英国资产阶级革命推翻了本国封建王朝
的统治，使英国资产阶级掌握了国家政权，从而为英国
发展资本主义扫清了道路。而且英国资产阶级革命还揭
开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，为其他国家
进行资产阶级革命树立了典范，是世界近代史的开端。
英国资产阶级革命概况以及主要经过与胜利意义为重点
内容。【例1】　阅读下列材料：
材料一：1640年英国众议院对国王的抗辩书：“无论就
尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院
足以和本国会的法院分庭抗礼，本国会的法院
得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不
接受来自其他法院的法律或法令。”
——《世界通史资料选辑(近代部分)》
材料二：下面是《权利法案》中的部分引文：“凡未经
国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实
施之僭越权力，为非法权力。”
——《世界通史资料选辑(近代部分)》请回答：
(1)材料一英国众议院的抗辩书是针对哪一国王提出？英国
众议院为什么对国王提出抗议？
国王查理一世。
查理一世相信“君权神授”，任意践踏法律。
(2)概括材料二的主要主张。材料一、二在对待王权上有何
明显不同？
君主立宪制思想。
材料一主张王权凌驾于法律之上，材料二主张国王权力
要受到法律的制约。
(3)《权利法案》的发表有何意义？
结束了英国国王的专制统治，英国确立了君主立宪制的
资产阶级专政。点拨　本题考查学生英国资产阶级革命相关知识。
材料一中出现1640年，由此可见国王是查理一世。从材
料一可知当时虽也有法律、法院，但都服从于国王的“圣
裁”，这说明王权凌驾于法律之上。
而材料二引用了《权利法案》的一条款，从该条款内容
可知，国王权力受到法律约束。因而《权利法案》的通
过结束了英国国王的专制统治，英国确立了君主立宪制
的资产阶级专政。对点训练1.(2012·湘潭) 有人说，17世纪末的英国国王开始被套
上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指 (　　)
A.《人权宣言》　　　　　B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》　　　 D.《独立宣言》B对点训练2. 阅读材料，回答问题。
材料一：随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共
和国试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会
国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传
统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊
重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是
行不通的。再者，从17世纪的时代条件来看，资本主
义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政
治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具
备。材料二：妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会和
王权关系极为和谐，在一系列重大政策问题上都能保
持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支
持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。……然
而建立在妥协基础上的“复辟解决”是不可能根除冲
突的。因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问
题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训，没有
从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。材料三：“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复
辟解决”两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避
免了无原则的调和。它通过三方面的革命解决……对
中央权力的结构作了重要而适度的调整。“光荣革命”
取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制
主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同
时又没有割断历史，超越传统。
——以上材料均引自程汉大著《英国政治制度史》(1)上述三则材料表明，英国资产阶级革命经历了哪三
个阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？
经历了推翻封建王朝，建立资产阶级共和国；封建
王朝复辟；资产阶级发动政变，推翻复辟的封建王
朝，建立君主立宪制的资产阶级国家。
根本问题是国家政权所属问题。
(2)就英国资产阶级革命的过程，谈谈你的认识。
资产阶级革命要取得胜利，要经历曲折和反复，一
帆风顺是不可能的。重点二 美国独立战争 　【解读】　美国资产阶级革命有其独特性，即以民族独
立战争形式出现的资产阶级革命。美国独立战争推翻了
英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国的资本主义
发展扫除了外部障碍。美国是当今世界的第一强国，美
国独立后建立起来的制度为世界很多国家所效仿。美国
独立战争以主要经过与胜利意义为重点内容。【例2】 (2012·内江) 下列事件属于争取民族独立的是
(　　)
A.新航路的开辟　　　　 B.文艺复兴
C.美国独立战争　　　 D.法国大革命
点拨　开辟新航路是为了向外扩张，进行殖民掠夺，显
然不属于争取民族独立。文艺复兴属于思想解放运动，
与战争无关。法国大革命期间进行的战争，属于当时先
进的资产阶级与封建统治者之间的斗争。只有美国独立
战争是以独立战争的形式出现的资产阶级革命。C对点训练3.(2012·岳阳) 下列历史事件与华盛顿有关的是(　　)
A.英国资产阶级革命　　　 B.美国独立战争
C.法国大革命　　　　　　 D.美国南北战争B对点训练4.(2012·广安) 下面这幅历史情景绘画反映了北美独立战
争期间一个重大的历史事件，这个历史事件是 (　　)
A.议会通过了《权利法案》
B.第二届大陆会议通过《独立宣言》
C.制宪会议通过《人权宣言》
D.林肯政府颁布《解放黑奴宣言》B重点三 法国资产阶级革命 【解读】　法国大革命是最彻底的资产阶级革命，充
分显示了人民群众的伟大力量，也充分显示当时资本
主义制度代替封建制度的必然性。法国资产阶级革命
以主要经过与胜利意义为重点内容。【例3】 (2012·泸州) 某历史兴趣小组的同学通过网络
查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等
资料，由此可以判断他们正在探究学习 (　　)
A.英国资产阶级革命　　　B.美国南北战争
C.法国大革命　　　　　　D.第一次世界大战C点拨　这需要从英、法、美三国资产阶级革命爆发的标
志、处死的人物、发表的宣言或通过的重要法案三个方
面来思考。开始的标志：英国是1640年议会的召开，法
国是1789年巴黎人民攻占了巴士底狱，美国是来克星顿
枪声的打响。从处死的人物来看，英国处死的是查理一
世，法国处死的是路易十六。从发表的宣言或通过的重
要法案来看，英国是《权利法案》，美国是《独立宣
言》，法国是《人权宣言》。三项综合，是法国资产阶
级革命。所以选C。对点训练5.“……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨
中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给
欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是
(　　)
A.克伦威尔　　　　 B.华盛顿
C.罗伯斯比尔　 D.拿破仑D对点训练6.(2011·湖州) “结束了封建专制统治，也沉重地打击
了欧洲其他国家的封建制度”的资产阶级革命 (　　)
①爆发的标志是攻占巴士底狱　
②主要领导人有罗伯斯庇尔　
③转折点是萨拉托加大捷　
④颁布了限制王权的《权利法案》
A.①②　　　 B.③④　　
C.①③　　 D.②④A误区警示 19. 对英国、美国、法国资产阶
级革命的文件性成果的认识【提示】　英国、美国、法国资产阶级革命的文件性成
果，分别是英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、
法国的《人权宣言》。学生关于这三个文件的共同点和
不同点容易误解。这三个文件既有共同之处，如都反映
了资产阶级的要求，都有利于资本主义的发展，因而都
具有历史进步性。但也有不同的特点，《权利法案》的
特点是限制王权；《独立宣言》的特点是要求摆脱英国
的殖民统治，实现民族独立；《人权宣言》的特点是强
调天赋人权。【例4】 (2012·广东) 法国国旗上的蓝、白、红三色分别
代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资
产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平
等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是 (　　)
A.《权利法案》　　　　B.《人权宣言》
C.《独立宣言》　　　　D.《解放黑人奴隶宣言》
点拨　题目中的“自由、平等、博爱”实是讲人权，所以
选B。B完成考点跟踪训练 16 考点跟踪训练16　英、美、法的资产阶级革命
[时间：40分钟　分值：40分]
　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 2012年7月27日，英国女王伊丽莎白二世正式宣布：“第30届伦敦奥运会正式开幕，让我们为这个城市、奥运和时代欢庆！”。英国女王在英国的地位是(　　)
A. 政府首脑　　　　　　　　　　 B. 实质上的国家元首
C. 实质上的武装部队总司令　 　 D. 虚位元首
2．下面是小雨同学制作的一个反映近代西方民主发展历程的年代尺。该年代尺中，标注正确的是(　　)
3. 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是(　　)
A. 颁布法典，巩固资产阶级革命成果　　 B. 打败欧洲反法同盟，解除外来威胁
C. 建立军事帝国，维护封建专制统治　　 D. 发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃
4. 文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是(　　)
A. 不经议会同意，国王不能征税
B. 私有财产神圣不可侵犯
C. 农奴有人身自由，地主不得买卖农奴
D. 人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利
5. 林·亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是(　　)
A. 以法律形式限制君主的权力　　 B. 宣告独立，脱离殖民统治
C. 强调私有财产神圣不可侵犯　　 D. 建立三权分立联邦制国家
6. 英法美资产阶级革命的共同点是(　　)
A. 都是为了推翻封建王朝统治 B. 都由资产阶级领导
C. 都曾建立君主立宪政体 D. 都曾遭到外来武装干涉
7. 对以下事件发生的先后顺序排列正确的一项是(　　)
①第二届大陆会议召开 ②来克星顿枪声
③《独立宣言》的发表 ④萨拉托加大捷
⑤美国宪法制定
A. ①②③④⑤　 B. ②①③④⑤
C. ③①④⑤②　 D. ②①③⑤④
8. 下图为伏尔泰像，如果要为该图配上最符合他生平事迹的说明，应该是(　　)
A. 文艺复兴的先驱 B. 宗教改革的领袖
C. 启蒙运动的旗手 D. 法国革命的发起者
二、非选择题(共24分)
9. (12分)从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：见下图
美国政治权力结构示意图
(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。这一政治制度在美国是如何建立起来的？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)由材料三可以看出，美国根据什么原则管理国家？请你说出一点这样管理的优越性。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10. (12分)观察下面的图片，回答有关问题。
材料一：
材料二：前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临！专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地……公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进前进！万众一心！把敌人消灭……
——摘自《马赛曲》(原名《莱茵河战歌》，创作于1792年)
(1)材料一图片反映了法国大革命时的什么重大事件？该事件在法国大革命中的地位如何？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)请你运用所学历史知识，给材料二中加点部分作出注释。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)你认为法国大革命在发展进程上有怎样的特点？材料二所反映的内容与之有何关系？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)法国大革命的胜利有什么意义？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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