资源简介

课件20张PPT。第31课 塑造良好道德(一)真题体验1.(2012·安顺) 中华民族传统美德在新的历史条件下又
有了新的发展。今天，我国提出的公民基本道德规范是
(　　)
①爱国守法　 ②明礼诚信　 ③团结友善　
④敬业奉献　 ⑤勤俭自强
A.①②③　 B.②③④　
C.①②③④⑤　 D.①②③④C真题体验2.(2012·福建) “感动中国2011年度人物”刘丽——厦
门最美的洗脚妹，每天辛辛苦苦给客人端水洗脚做按
摩，却用自己微薄的工资赞助了上百个贫困学生。刘
丽的行为 (　　)
①践行了社会主义荣辱观　
②体现了与人为善的道德品质
③自爱自重，珍惜自己　
④互相尊重，平等待人
A.①③ B. ②③　
C.①②　 D. ②④C真题体验3.下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求
的是 (　　)
A.我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号
B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样
的态度对待别人
C.谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往
D.数学是我强项，我经常帮助数学成绩较差的同学C考点分析 考点5：知道我国公民的基本道德规范﹝a﹞
考点5只要学生知道我国公民的20字基本道德规范。
知道我国公民的20字基本道德规范是属于思想道德建设的
范畴，对我国社会主义现代化建设起精神支柱和精神动力
的作用。
考点6：学会换位思考，与人为善﹝c﹞
考点6是2011年新增加的内容，学生要掌握怎样才能
做到与人为善(就是以善良之心待人)，掌握与人为善的思
考方式和行为方式是什么(就是将心比心)。知识梳理 通过认真阅读速查手册第42页，相信你会找到以下
条目的具体内容。重点一 我国公民的基本道德规范 　【解读】　我国公民的基本道德规范包括爱国守法、明
礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。核心是爱国
主义，属于思想道德建设，有利于提高公民的思想道德
素质，为社会主义现代化建设提供精神支柱和精神动力。【例1】 (2012·嘉兴) 右图中用水者的行为不符合公民基
本道德规范。他主要违背了 (　　)
A.爱国守法　
B.明礼诚信
C.勤俭自强　
D.敬业奉献
点拨　公民基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结
友善、勤俭自强、敬业奉献。图中的用水者行为属于浪费
水资源，而且没有做到勤俭节约。C对点训练1.工人王洪军工作勤奋，不计较个人利益，利用自己掌
握的技术，几年来为公司节约成本3400多万元。这一
事例最能说明他做到了我国公民基本道德规范中的
(　　)
A.爱国守法　 B.团结友善
C.敬业奉献　　 D.明礼诚信C重点二　与人为善 换位思考 【解读】　善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理
解、宽容、奉献、正直、勇敢等方面的美德。与人为
善，就是以善良之心待人。将心比心是与人为善的思
考方式和行为方式，也就是换位思考。【例2】 (2011·温州) 懂得待人之道，是塑造自身美好
心灵的需要。下面是某校七年级(1)班几位同学与人
相处的情景。请运用所学知识回答相关问题。
情景一：小刚和同学小勇约好星期天下午去看电影，
结果小勇打电话过来说家里有事不来了。第二天，
小刚得知小勇去参加另一位同学的生日聚会而爽
约，非常生气。
(1)你觉得小刚为什么会生气？(2分)
因为小勇爽约、撒谎，没有信守诺言，不诚实。 情景二：小勇到学校后，他的好朋友小东对他说“你昨
天到同学家参加生日聚会，把小刚晾在电影院门口，”
小勇很懊悔，于是主动找小刚道歉。
(2)小勇是通过什么途径认识自己的错误的？(2分)
通过倾听他人评价认识到自己的错误。 情景三：学校艺术节活动，本来定好了小东是课本剧主
演，但班主任认为他演得不够好，换上了他的好朋友
李明，结果课本剧获得了校一等奖。小东开始有点嫉
妒，后来他想“既然我演不好，也该为好朋友的成功
感到高兴才是呀！”于是他向李明送上了真诚的祝贺。
(3)情景三中小东具有怎样的优良品质？他的待人之道对
你有何启示？(4分)
善良的品质(或与人为善)(2分)。
启示：我们要将心比心，成人之美，真心诚意为别人
的成功而高兴。(2分) 对点训练2.“换位思考，与人为善”的实质就是 (　　)
①要从多个角度寻求解决办法　
②是一种理解，也是一种关爱　
③设身处地为他人着想，理解至上　
④切身关注对方，深入对方内心世界
A.①②③　 B. ②③④
C.①③④　 D. ①②③④D对点训练3.小强和小雨同在一个公司里工作，小强是这个公司有名
的好心人，同事们无论遇到什么困难，小强总是尽心尽
力地帮助别人，大家称他为“活雷锋”。而小雨却与小
强相反，别人有困难找他帮忙，他总是找托辞拒绝，渐
渐地，大家与小雨疏远了。
(1)材料中的小强具备哪一公民基本道德规范？(2分)
团结友善。
(2)结合材料，分析大家疏远小雨的主要原因。(3分)
小雨没有做到与人友善，只为自己着想，没有为
他人着想。(3)如果你是小雨的朋友，你会怎么帮助他重新获得大
家的认可？(5分)
告诉他人际交往中要学会换位思考，将心比心。在
朋友帮助自己的同时，也要尽自己所能帮助他人。
(言之有理即可得分)误区警示 35. 与人为善是否需要付诸行动【提示】　在人际交往的过程中，必须要做到换位思
考，与人为善，设身处地为他人着想。将心比心是与
人为善的思考方式和行为方式，也就是换位思考。将
心比心就是成人之美。遇事能够替别人着想，能够体
谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方
式分担别人的不幸。【例3】 (2012·重庆) 社区里有一位盲人夜晚出去散步
时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了好奇地
问：“你自己看不见，为何还要提着灯笼走路呢？”
他总是笑着回答道：“我提着灯笼并不是为自己照明，
而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了
自己。”
结合材料，回答问题。
(1)你从这位盲人的话语中懂得了人际交往的一个什么
道理？
换位思考，与人为善。
(2)这种人际交往道理要求我们具体怎样做？
示例：要设身处地为他人着想，理解、体谅、关爱
他人，要将心比心，为他人着想等。(言之有理即可)点拨　首先要读懂材料，知道人际交往中的道理，要做
到换位思考，与人为善。真诚的爱心是通过行动表现出
来的。善良如果只停留在口头上，不是真正的与人为善。
青少年必须要学会真诚的人际交往方式。回答时，要注
意语言通顺，条理清晰，力求规范化。完成考点跟踪训练 31 考点跟踪训练31　塑造良好道德(一)
[时间：40分钟　分值：40分]
　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 以优异成绩考上安徽医科大学的金书家，和别的同学不一样的是，金书家带着自己残疾的母亲上大学。他边照顾母亲，边进行学习。从金书家身上体现的公民基本道德规范是
(　　)
A. 明礼友爱　 B. 爱国敬业
C. 勤俭节约　 D. 诚实守信
2. 小明早晨在上学路上捡了200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了这样的“失主”——“这是我在××路上丢的钱”，结果路名不对，“失主”低头走开。这位“失主”违背了哪一公民基本道德规范(　　)
A. 诚实守信　 B. 敬业奉献
C. 遵纪守法　 D. 团结友善
3. 2010年感动中国人物王万青从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘南藏族自治州玛曲县工作。43年来，王万青多次放弃了回上海的机会，坚守医生的职业道德，视藏乡为故乡，视牧民为亲人，书写了许许多多为藏族群众解除病痛的感人故事，成为民族团结的典范。他用行动告诉我们(　　)
①助人为乐是在传承传统美德
②明礼诚信要付诸于行动
③敬业奉献是职业道德基本的要求
④团结友善有利于维护民族团结
A. ①②③　 B. ①③④
C. ①②④　 D. ②③④
4. “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句，它告诉我们在人际交往中要做到(　　)
①理解至上，善待他人
②换位思考，替对方设身处地着想
③迁就他人，成人之美
④尊重他人，宽待他人
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②④
5. 下列属于与人为善的行为方式是(　　)
A. 小娟在公交车上为老人让座
B. 小林讽刺打击考试失利的小徐
C. 小许考试遇到难题时，同桌给她答案
D. 小亮被人欺负了，好朋友小何帮他将对方痛打一顿为其解气
6. 小强在路上看见一个人急匆匆地跑来，还将一个钱包塞进衣兜，后面的人追上来，问小强那个人往哪个方向跑了。小强想，如果告诉他，那个人肯定会被送进派出所，多可怜呀。于是小强就说没看见。小强的行为是(　　)
A. 错误的，因为与人为善要是非分明
B. 正确的，体现了他的善良是无私
C. 正确的，体现他的善良之心是博大的
D. 正确的，因为与人为善就是要宽容所有人
7. 小华说乐乐误会他，两人争执到班主任张老师那里评理，张老师说：“世界上完全不被别人误会的事是没有的，而误会迟早会弄清楚的。我们应该受得起误会。”张老师的话告诉我们，对待别人的误会，我们应该(　　)
①不能考虑自己的利益
②理解他人，与人为善
③换位思考，互相尊重
④以责人之心责己，以恕己之心恕人
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②③④
8. 下列关于与人为善的叙述，不正确的是(　　)
①自己不愿值日，却要求别人干
②买东西自己不愿付钱，却让别人付
③体育比赛阻止别人参加，说有很大危险
④路上遇到小偷正在行窃，立即示意被偷者小心
A. ①②③　 B. ②③④
C. ①③④　 D. ①②④
二、非选择题(共24分)
9. (13分)在一次英语考试之后，小明考了67分，一定要问小张得几分，小张死活不肯告诉小明自己的分数，小明自己翻开小张的书包并找了这次考试的英语试卷，“啊！原来只有得59分，不及格啊！”小张很没意思。这时英语课代表小华过来了，看到这种情景，马上对小明说“给你一点阳光你就灿烂，给你一点雨露你就滋润，我考95分也没炫耀，你只不过及格嘛！”阅读材料，回答问题。
(1)小明和小华这样对待自己同学原因是什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)小明和小华这样对待自己同学的态度，给我们怎样的启示？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)在现实生活中我们如何实践将心比心的做法？(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10. (11分)善待他人。
学习成绩优秀的小李同学转学到了一所新的学校，这里的同学都在学习、生活上关照她，可她却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向她请教问题，她总找各种理由推托。期中考试前，害怕班长超过她，她竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学们对她也慢慢疏远了。
阅读上述材料，结合所学知识回答问题。
(1)同学们为什么会疏远小李同学？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)小李要想继续得到同学们的友谊，她应该怎么做？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)如果你是小李的同班同学，你会怎样对待她的错误？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

展开更多......

收起↑