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八年级政治总复习（1—10课）
一⑴、习惯对人的影响
1了解习惯p2
（1）习惯是一种____________的行为模式
（2）习惯有_____习惯与_____习惯之分。
好习惯有利于身心发展。②坏习惯会________青少年的健康成长。
2、习惯对人产生各种各样的影响。P34
⑴、习惯影响着人的___________。⑵、习惯影响着人的思维发展。⑶习惯影响着人的_______。（4）习惯反映了一个人的修养与素质，在_________决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人_____________与幸福。
一⑵、受益一生的好习惯p6
1、在人生的不同阶段应养成_______的习惯。
2、中学生应养成的______习惯包括：
⑴、有_______的消费。①古话警示我们要养成有计划消费的习惯。②养成有计划消费的习惯对生活有积极意义。
⑵、勤于_______的习惯。①劳动的重要性。②初中生参与劳动的意义。
(3)、节约________的习惯。①时间对每个人而言都是公平的。②时间______
__________，青少年要善于利用时间。
一⑶、培养好习惯p10
1、青少年时期___________很大，是习惯养成的关键时期。
2、培养好习惯的_________和方法：
⑴、必须有完整________的计划。①根据自己实际情况制定具体方案。②把计划付诸实施。
⑵、必须有毅力。①好习惯的养成需要_______重复。②要用毅力去克服自身的________。
⑶、必须改掉坏习惯。①培养好习惯与_______坏习惯是一个问题的两个方面。②对于身上存在的坏习惯必须下定决心，坚决改掉。
⑷、必须有实际________。①必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。②养成良好学习习惯的步骤。
二⑴、自己的事情自己干p13
1、学会_____自理是自身生存能力， 能力和自我发展能力的基础。P13
⑴生活不能自理的人，难以有大的作为。⑵生活不能自理是_______与无能的表现。
2、对于中学生而言，学会生活自理应包括p14：⑴______基本的生活自理能力。⑵_______自主安排和计划生活的能力。
3、培养生活自理能力________：p15⑴克服______心理。⑵掌握一些必要的生活技能。⑶寻找________锻炼的机会。
（4）作为未成年人，我们________要增强自理意识，提高自理能力；_______要善于听取父母、老师及他人的意见。
二⑵、保持乐观心态p17
面对同样的生活，人们的_______ 是不同的。⑴有的人_______从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态。⑵有的人则会从生活中发现_____的一面，而变得悲观消极。
人类的_活动与生理功能有着密切的联系。⑴精神愉快时，血液中会产生_____利于健康的化学物质。⑵悲伤忧愁时，会产生对肌体有______的物质，从而引发多种疾病。
保持乐观心态的途径和______ p181920：⑴首先要认识到每个人的心态都是_______选择的。⑵要热爱生活，善于从______寻找快乐。⑶要正确看待生活中的_____如意。⑷要借助_______以保持健康。⑸要学会“_____”别人，宽容别人。
对待生活的_______态度p20：既要看到生活中积极的、________的因素，又要看到_______的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
二⑶、向自己的目标迈进p21
人生需要目标。⑴没有目标的人生就会_____逐流。⑵有了明确的生活目标，就能按照目标_______去追求，不达目的，誓不罢休。
目标重要，_______更重要。P2324⑴没有行动，一切目标都将_______。⑵在确定目标之后，就要制定______可行的行动计划，一步______的去实现。
三⑴、意志的_______ p26
任何时候，具有_______拼搏的_______品质都是______缺少的。
意志是_______人都具有的，但相比较而言，________意志坚强，有的人意志_______。
________的意志品质具有一下几个特征：⑴_______性。⑵果断性。⑶坚韧性。⑷_______性。（含义、表现）
一般来说，意志薄弱的人_____________也可以变得坚强起来。
三⑵、意志的力量
意志是________、成才、_______的关键，无论从事什么活动，______良好的意志品质，都是难以成功的。
良好意志品质的作用p3031：⑴坚强的意志能充分______人的潜能。①_______是指_____身上尚未被开发出来的各种能力。潜能人人_____有。②坚强的意志能促使人的潜能得到________的开发，能使人_______的迎接挑战，不断的超越自我。⑵坚强的意志是_____的强大的_________。①坚强的意志可以_______人去从事达到预定目的所必需的行动。②坚强的意志还可以________不符合预定目的的行动。⑶____________是克服困难、获得成功的_______条件。
三⑶、磨砺坚强意志
初中生处于_______塑造的最_____时期。
培养坚强_______对青少年的重要作用。
磨砺坚强意志的______和方法p333435：⑴从_______做起，_________。⑵主动迎接挑战，在______中锻炼意志品质。①对待______有两种态度：______是主动迎接；_________是被动承受。②强者能够______迎接磨难。⑶做自己不感兴趣却有长远_______的事。⑷制定明确的_______和计划。①认清自己的意志品质特征。②针对自己的不足制定___________的目标和计划。
四⑴、父母赋予我们生命
天下的_____________是相同的。父母之爱是人世间______伟大的爱。
父母赋予子女________ p39。⑴________关系把父母与子女的生命牢牢的栓在一起。⑵父母赋予子女生命，子女是父母生命的________。⑶父母对我们倾注了_______的爱，而未来只能靠____________，父母并不能代替。
人都是父母所生，人不能选择________，也不______挑剔父母p41。⑴父母与子女的关系是永远也____________的。⑵父母的______奠定了我们人生的基础，而未来的辉煌和灿烂_________我们自身的努力和追求。
四⑵、天下父母心p44
父母之爱的伟大，不仅仅养育了子女的_______，还在于_______子女的灵魂。
天下父母同______ 。⑴父母对子女______的方式各异。⑵父母的______都一样，都渴望儿女成才和幸福。
感受父母的_______之恩。⑴在人的一生中，父母的关心和爱护是最___
_____、最无私的。⑵父母的恩情是人世间______伟大的力量。
四⑶、孝敬父母长辈p4748
1、“孝”是中华民族优良的___________，是一个人___________的最基本的道德规范。⑴“孝”的观念源远流长。⑵我国古代就很重视“_____”。
2、孝敬父母也是社会主义___________的重要组成部分。⑴孝是做人的________。⑵孝敬、赡养父母长辈，________报答父母对我们的养育之恩，______我国______规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的______。
3、孝敬父母长辈的要求。⑴子女对父母长辈履行应尽的_______。⑵对父母的孝心有_______表达方式，表现在平时的_________一行之中。
4、儿女们的任何回报，都_________父母的养育之恩。⑴儿女给父母的回报，对照父母一生为儿女的付出，是微不足道的。⑵将来，我们不管走到哪里，都要记着自己的________；________，我们要趁在他们身边的时候，多孝敬他们。
五⑴、跨越代沟p52
子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易形成“______”。 ⑴小时候，父母是权威。⑵进入_______期，由于和________在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的_______，使得两代人对许多问题产生了________的看法。⑶一般而言，一个人要到成家以后，随着年龄和生活经历的增加，才能比较________的认识父母。
家庭矛盾和冲突的存在是在所_______的，不必___________。P53⑴“代沟”并不影响两代人的_______接纳。⑵________是跨越“代沟”的最好方式。
要以感激的心情、________的态度对待自己的父母。⑴青春期的少年要尽力_____自己的烦躁与不安。⑵父母都希望也需要受到孩子的______。
五⑵、克服逆反心理p55
___________几乎人人都有，但在我们_________身上表现的较为明显。
正确认识逆反心理。
克服逆反心理的_______。P56⑴我们的思想一旦被逆反心理所控制，________就会变得狭隘，和别人对着干。⑵掌握克服逆反心理的方法：①努力培养_______思维。②从________考虑问题。③提高________能力。④提高文化素质。⑤做到理智多于________。⑴⑵⑶⑷⑸①②
和父母长辈成为_______。⑴不把父母变成_______之敌，而是作为良师益友。⑵如果和父母长辈发生________，要克服逆反心理，尝试______角度去思考问题，走出误区。
五⑶、有话好好说p5859
随着_______的增长和自我意识、_______意识的增强，子女和父母之间因意见不一产生________是一种普遍现象。
在中学时期，________处理好与父母的关系十分重要。
谅解父母的________，是我们在_________过程中需要学习的。⑴父母也_________犯错。⑵学会敞开________与父母交流。
父母是我们最早、最亲近的______，我们要学会积极与父母______、沟通。
六
1、教师是人类文明__________，_________ 的传递者。P63
2、教师工作的最_____特点是在于每天和天真纯洁的_______交往。P64
具体表现在：
文化科学________的传授
________的对话，情感的交流
潜移默化的影响_______
3、教师_______的特点有哪些？P64-65
教师工作的___________在于每天和天真纯洁的学生交往。
有多种角色，是一种特殊的________，是一种富有_________的劳动。
4、我们与老师有了误会，或面对老师的________，我们应该______做？P68
要理解_______
主动与_______交流、沟通
寻找_______的机会，婉转的给老师指出来
通过_______方式向老师表达你的意见
5、怎样正确对待老师的______与_______？P70
我们不仅要_______老师的表扬，还要能承受得住老师的____
表扬与批评是老师_______的教育手段，也是老师对学生的一种_______，更是老师应尽的责任
受到表扬不要头脑______，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心_______，有错即改
我们要正确________老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效_______、增进感情和不断______的动力
让表扬与批评伴随着我们_______成长
6、为什么要_________老师？P71-74
（1）教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予________应有的尊严。
（2）“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是________，也是________的行为规范。
（3）尊师重教是一个社会________的标志。尊敬老师，就是尊重________，尊重人类的文明_________。
（4）教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的________和责任，教师是_______的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、_______和未来。
（5）教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养_______、提高______素质的重任
7、我们应________尊敬老师？P72
(1)尊重老师的劳动，________听取老师的教导；
(2)对________要有礼貌；(3)以好的成绩报答老师；
(4)多想想老师的困难和________。
8、________的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。P72
七
9、行为从________上可分为 作为 和 不作为 两种。P78
10、行为与后果的_______ 怎样？P78-79
行为都会产生一定的________。
行为与后果具有________性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。
个人、集体、________的任何一个行为都会生产一定的后果。
11、（1）每个人都有行动的自由，但是________必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为_________ 。P81
（2）任何人在享受________的同时，必须同时承担相应的_______。P81
（3）__________应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。P81
12、为什么要对________的行为负责？ P82
不承担责任不仅会给_________带来不利影响，而且还会_______他人和社会的利益，从而受到人们的________甚至法律的制裁（后果）。
一个勇于承担责任的人，会情不自禁地去_______别人，关心社会，会以天下为________，甘于承担重任，接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。（意义）
13、如何对________的行为负责？P84-86
是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
就必须在行动前对自己的行为进行_________。
要重视行为过程_______的及时调控。
_______体现在对行为与后果的________及自觉承担应负的责任上。
14、父母对子女有抚养教育的_______；子女对父母有赡养_______的义务。P89
八15、树立高度责任感有何_________？P89-91
具有责任意识和责任能力，是_________的基本标志。
责任意识是一个人_______________的重要组成部分。
既能给我们战胜困难的_________和智慧，又能帮助我们不断_____前进的方向，能有效地抗拒________的诱惑 。
16、我国法律规定，人到18岁就被认定是具有________行为能力的人。P90
17、责任的来源有哪些？P94
责任来源于社会道德、________及_______等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、_______原则、道德原则等。
18、P94页：感悟。
19、为什么说_______岁正处于从________到青年的过渡时期？P96
从_________上讲，一方面认为自己已经长大了，________意识增强。另一方面，生活_______不足，判断________能力较差，容易激动，容易轻信，容易受________影响，做出不冷静的事情。
从_________上讲，这个时期的少男少女的第二性征开始发育，体重和身高增长得很快；男女同学开始感到______ 的神秘，有的同学喜欢和异性接触，喜欢在异性面前表现自己，而有的同学在与异性的交往过程中则过于_________ 。
从_________上讲，一个人从14岁起，就开始担负起________的法律责任。
九20、承诺给别人的是一份_______，给________的是一份义务。P100
21、不兑现承诺会产生什么________ ？P100
（1）不仅要受到_______ 上的拷问，
（2）要受到道义上的________，
（3）有时还要受到________ 上的惩罚。
22、为什么要_______承诺？P104-106
信守承诺是_______ 人民的传统美德。
既然作出了承诺，就要_______ 承诺，才能算是一个有诚信的人，一个值得________ 的人。
信守承诺会获得_________ 。
23、怎样学会承诺？P109-110
学会_______ ，就必须在作_________量力而行。
学会承诺，还要求在承诺后_______ 而为。
当承诺无法实现时，作为许诺人和受诺人，要互相________ 。
十24、人生与责任的关系怎样？P112-115
（1）责任无_____不在，无_____不在。
（2）责任伴随______的一生。
（3）一个人所担负的责任往往是________的。
（4）_______ 是相互的。
25、怎样做一个负责任的公民？P120-121
（1）一个负责任的_______, 首先是一个对________ 负责的人。
（2）做一个负责任的公民，就必须掌握一定的_______，有_______才能负责任。

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