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课题 北师大版二年数学下册第七单元上学时间学案
知识点 经过了多少时，或多少分。 本知识重点是在两次时间的变化中求出两个时间经过多少个整时，或整分。
学习目标 1．进一步使学生掌握计算两个时刻之间经过的时间。 2．加深对时间单位的认识，培养学生的时间观念。
3.养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。 4．通过教学，使学生掌握换算的方法，正确进行时间单位之间的换算。
重点 加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方法。
突破思路 根据学生的生活经验，让学生计算上学路上用了多长时间。
难点 养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。
突破思路 通过学生活动讨论，交流时间的的安排而感受到时间的珍贵。
课前 准备 教师 时钟实物、课件等。
学生 钟表等。
案例 原题 请写出下面的时间经过吗？
解析 解：1时 15分。
点拔 在计算这道题时，学生易把第1个钟面的经过时间写1分或1时半。易把第2个钟面的经过时间写成3分或3时。
归纳 在求出两个时间的经过时，要看两个钟面的时针或分针有什么变化，两个时针或分针的变化之差就是两次的时间经过。
存在 问题 （1）. ； （2）. ； （3）. 。
反思 本节课是学习时间的活动课。利用学生熟悉的情境，再引人淘气的情境学习，记录一星期内的上学时间情况。然后根据时间的记录去计算经过的时间，再现生活情境，使学生在快乐的学习活动中学习知识。 但是在活动时，有的学生的人员分工不能及时安排，这样对课堂的效率有影响。还有的学生在记录时错误率会很高，特别是差生，缺失了方法会无从下手，尤其是碰到分段计算经过时间会更有困难。同时有的学生在计算经过的时间时，没有掌握好方法，对于些一时间段的开始与结束没有清楚，使得无法计算。
针对训练 一、填一填。 9分＝（ ）秒 5时＝（ ）分 7时＝（ ）分 7分＝（ ）秒 180分＝（ ）时 300秒＝（ ）分 60分＝（ ）时 240秒＝（ ）分 二、计算题。 3时＋30分＝（ ）分 1时20分＋2时15分＝（ ）时（ ）分 47分＋13分＝（ ）分＝（ ）时 三、小冬从2楼到4楼共用了20秒，用同样的 速度，从3楼到8楼要多长时间？ 四看一看，填一填。 1、 一共过了（ ）分。
2、 一共过了（ ）分。
知识链接 机械计时器 公元前117年，东汉的张衡制造了大型天文计时仪器--水运浑天仪，初步具备了机械性计时器的作用。随后历代都相继制作了附设有计时装置的仪器，其中宋代苏颂制造的水运仪象台，把机械计时装置的发展推到了一个新的高峰。现时每昼夜为二十四小时，在古时则为十二个时辰。当年西方机械钟表传入中国，人们将中西时点，分别称为“大时”和“小时”。随着钟表的普及，人们将“大时”忘淡，而“小时”沿用至今。 时以下的计量单位为“刻”，一个时辰分作八刻，每刻等于现时的十五分钟。旧小说有“午时三刻开斩”之说，即在午时三刻钟（差十五分钟到正午）时开刀问斩，此时阳气最盛，阴气即时消散，此罪大恶极之犯，应该“连鬼都不得做”，以示严惩。

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