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课件20张PPT。第38课 公民受教育的
权利与义务真题体验1. (2012·梅州) 2008年7月起，梅州市全面动员和部
署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在
全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”
有利于青少年平等享有 ( )
A. 人格尊严权 B. 受教育权
C. 生命健康权 D. 政治权利B真题体验2. (2012·鸡西) 八年级学生小李不认真学习，经常旷
课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学
就不上学，别人管不着”。小李的言行 ( )
①是违反义务教育法的表现
②是不珍惜公民权利的表现
②表明公民要以合法方式行使权利
③表明公民的权利是可以放弃的
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④A真题体验3. (2012·重庆) 张红是某校九年级学生。她家住重庆边远
山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。
无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，
还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 ( )
①接受教育，才能应对未来社会的挑战
②要想有出息，唯一的出路就是读书上学
③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间
④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④C考点分析 考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉
履行受教育的义务﹝c﹞
本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们
的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。
学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受
教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权
利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。知识梳理通过认真阅读速查手册第49～50页，相信你会找到以下条目的具体内容。公民受教育的
权利与义务 重点一 受教育既是权利也是义务 【解读】 受教育既是公民的基本权利，又是公民
的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、
课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其
推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规
定年限(九年)的义务教育。【例1】 (2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展”
作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少
年平等享有 ( )
A. 财产安全权 B. 受教育权
C. 生命健康权 D. 人格尊严权
点拨 该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混
淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格
尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务
教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权，
因此选B。B对点训练2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看
望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有
的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会
有的！”这句话充满了对灾区学生 ( )
A. 生命健康的呵护 B. 受教育权的尊重
C. 人格尊严的尊重 D. 政治权利的关注B【例2】 (2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是
我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有
正确认识 ( )
①公民的权利和义务具有一致性
②义务教育具有公益性特征
③受教育是我们成长和发展的基础
④受教育是公民的一项基本义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④C点拨 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基
本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本
费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行
和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年
限(九年)的义务教育。②不符合题意。对点训练2. 一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、
课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体
活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于
这些家长的做法说法正确的有 ( )
①不利于学生的全面发展
②违反了义务教育法的有关规定
③有利于提高学生的素质
④违反了未成年人保护法
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④B重点二 运用法律维护自己受教育的
权利，自觉履行受教育的义务 【解读】 从公民个人发展来说，受教育是我国公
民应该享有的一项基本权利。从国家的发展对公民
的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基
本义务。青少年要学会维护自己受教育的权利，自
觉履行受教育的义务。【例3】 (2012·山东) 四年前，带着父母的祝福和叮咛
走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，
装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校园里，
留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将
离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是
希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明
天，我将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那
间教室放飞的是希望”这句话的理解。(6分)点拨 针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获
取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概
的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，
如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促
都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能
体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案 (1)受教育权。
(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只
有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善
自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)对点训练3. 乔丽是八年级学生，开饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家
的人”“上学花钱不挣钱”“饭馆正缺人手”等理由，
非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。
(1)乔丽爸爸的做法合法吗？为什么？
乔丽爸爸的做法不合法。
理由：我国法律规定，凡是作为我国公民的适龄儿童和
少年，无一例外都能获得从小学到初中受教育的机会。
任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入
学就读，剥夺他们接受九年义务教育的权利。
(2)乔丽可通过哪些途径维护自己的受教育权？请你帮
乔丽出出主意。
可通过讲道理向父亲宣传义务教育法，求助于学校，求
助于法律援助部门等途径维护自身的受教育权。误区警示 42. 公民的受教育权由法律保障【提示】 在我国，公民的受教育权由法律保障，
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教
育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华
人民共和国教育法》。以上几部法律，能明确涉及
到保护公民受教育的权利和义务内容。【例4】 (2011·湖州) 八年级学生小淘辍学离校，校、
镇领导多次上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制
执行接受九年义务教育，责令其立刻返校上学，并对
其家长罚款1000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据
是 ( )
①《中华人民共和国宪法》
②《中华人民共和国义务教育法》
③《中华人民共和国未成年人保护法》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④A点拨 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为
了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，
有效地预防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反
映小淘辍学离校未接受九年义务教育，小淘家长受到
镇政府处罚，是回答处罚小淘家长的理由，所以④选
项不符合题意，因而不选。完成考点跟踪训练 38 考点跟踪训练38 公民受教育的权利与义务
[时间：40分钟 分值：40分]
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 漫画中父亲的行为将侵犯孩子的( )
A. 人身自由权 B. 受教育权
C. 财产所有权 D. 智力成果权
2. 作为画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法有( )
①跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误
②认真履行接受义务教育的义务，绝不中途辍学
③指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性
④孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边赚钱
A. ①② B. ②④
C. ②③ D. ①③
3. 前一段时间，在“微博打拐”的影响下，街头的少儿乞丐受到人们的广泛关注。大家发现他们中的一些人根本不是被拐后强迫乞讨，而是自愿放弃学业行乞“致富”。他们认为上不上学是自己的事，别人管不着。他们的言行( )
①没有错，受教育的权利是可以放弃的
②是错误的，他们没有履行受教育的义务
③是错误的，没有珍惜受教育的权利
④是错误的，忽视了受教育既是权利也是义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。国家重视教育，说明了( )
①义务教育阶段的显著特征是公益性
②受教育权是一项基本的人权
③受教育是公民应尽的义务
④受教育对个人成长和国家都具有重要意义
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
5. 下列行为属于侵犯学生受教育权的是( )
A. 期末考试后，小刚所在学校取消了张榜排名的做法
B. 新学期，父亲让小丽外出打工赚钱
C. 学校开设了多种多样的活动课，小明从中得到锻炼
D. 某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金
6. 作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务最主要的是( )
①认真履行按时入学的义务
②认真履行接受规定年限的义务教育的义务
③认真履行遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务
④认真履行勤奋读书、积极思考，以优异的成绩考入重点高中的义务
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
7. 下面漫画中义务教育的均衡发展( )
A. 维护了学生平等受教育的权利
B. 不符合促进教育公平的要求
C. 侵害了城市学生受教育的权利
D. 不符合素质教育发展的要求
8. 从2011年秋季开始，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。启动实施这一计划
( )
①能从根本上解决农村孩子的营养健康问题
②有利于促进农村学生的健康成长
③有利于促进农村义务教育的发展
④是实现教育公平的重要举措
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题(共24分)
9. (13分)阅读材料，回答问题。
材料一：2010～2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的九年义务教育主要发展目标。(见下表)
2009年
2015年
2020年
在校生(万人)
15772
16100
16500
巩固率(%)
90.8
93.0
95.0
材料二：八年级(2)班小罗等同学无心学习，他们在课堂上不认真听课甚至睡觉。成为学校有名“阿混”一族。
(1)《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利？(4分)
(2)为实现上表中的发展目标，小罗等同学应尽哪些义务？(9分)
10. (11分)【点击教育】
材料一：教育，是强国之路的基础。温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中着力强调，要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，使人们期盼呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。
材料二：近年来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入，在免收农村义务教育阶段学杂费的基础上，于2008年秋季，又免除了城市义务教育阶段的学杂费。
根据以上材料，回答问题。
(1)以上材料说明维护公民的哪一权利？(2分)
(2)国家的发展必须要求公民接受此项权利，对此你有何认识？(5分)
(3)为了实现教育公平，我们还要做出哪些努力？(4分)
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