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课件23张PPT。第40课　公民的权利
和义务真题体验1. (2012·宜昌) 我国北京、上海、成都等地明文规
定，公民必须履行献血义务，对于无偿献血者及配
偶、直系亲属，在临床需要用血时，可以按照规定
免交或减交相关费用，优待用血。这表明了权利和
义务具有 (　　)
A. 一致性　　　　　B. 平等性　
C. 广泛性　　 D. 共同性A真题体验2. (2011·厦门) 欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的
做法 (　　)
①割裂了权利与义务的关系
②维护了公民的合法权利
③没有正确履行义务　　
④不正确，但可以原谅
A. ①③　　 B. ②③　
C. ①②　　 D. ③④ A真题体验3. (2012·铜仁) “河流虽急，沿着河槽走；人虽多，
守着法律走。”这句谚语的寓意是 (　　)
①法律鼓励做的积极去做
②法律要求做的必须去做
③法律禁止做的坚决不做
④公民只履行义务不享受权利
A. ①②③　　　　 B. ①②④　
C. ①③④　　　　　 D. ②③④A考点分析考点23：理解公民的权利和义务的关系﹝b﹞
考点24：学会正确行使公民权利，自觉履行公民义务﹝c﹞
本课时由两部分内容组成，学生必须对公民的权利和
义务的关系进行理解，知道公民的权利和义务是一致的，
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。学生还要依法
正确行使公民的权利，也要自觉履行公民的义务。享受权
利时，必须要尊重他人权利、不得损害国家的、社会的、
集体的利益，要合法行使权利。要做到在法律的范围内行
使权利，法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法
律禁止的坚决不做。要真正维护权利，就必须自觉履行义
务。知识梳理通过认真阅读速查手册第51～52页，相信你会找到以下条目的具体内容。公民的权
利和义务重点一　公民的权利和义务是一致的 【解读】　公民的权利和义务是一致性表现为：
①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；
②公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的。
具体表现为：如劳动权、受教育权既是公民的权利，
也是公民的义务。【例1】　(2012·滨州) 在我国，公民的某些权利和义
务是相互结合的。以下选项既是公民享有的权利，又
是公民应尽义务的是 (　　)
①劳动　 ②受教育　
③依法纳税　 ④维护国家统一和民族团结
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　　 D. ②④
点拨　公民的权利和义务有一致性。具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民
的义务。③、④选项都是公民应履行的义务。A1. 晚上就寝时，小陈同学还在大声朗读英语。室友多
次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何
人不能干涉。”小陈同学的言行 (　　)
A. 是正确行使权利的表现
B. 是依法履行受教育义务的表现
C. 割裂了权利和义务的一致性
D. 强调了权利和义务的相互关系C重点二　正确行使公民权利、自觉履行公民义务 【解读】　公民在行使自己权利的时候，要在法律允
许的范围内行使，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权
利和自由。要真正维护权利，就必须自觉履行义务。
应做到：①法律鼓励的积极去做，②法律要求的必须
去做，③法律禁止的坚决不做。【例2】　(2012·湖州)“自由是做法律所许可的一切事
情的权利。如果一个公民去做法律所禁止的事情，他
就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”
这段话说明 (　　)
①权利与义务具有一致性　
②行使权利要受到一定限制　
③权利与义务都可以放弃　
④履行义务要受到一定限制
A. ①②　　　 B. ③④　　　
C. ①④　　　　　 D. ②③A点拨　因为权利与义务具有一致性，公民要在法律允许
的范围内行使权利，必须采用合法的方式，不得损害国
家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利
和自由。权利与义务受法律强制要求的，是不可以放弃
的。履行义务不受限制的。对点训练2. 对于右边漫画中网络谣言的制造者和散布者行为，下
列认识正确的有 (　　)
①污染网络环境，危害社会稳定　
②纯属个人言论自由，法律无权干涉　
③影响公民的正常生活，侵犯公民的合法权益　
④没有正确行使公民权利的表现，法律禁止的坚决
不做
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④C【例3】　(2012·泉州) 明辨权利义务　争当合格公民
八年级(1)班同学在学习“公民的权利和义务”
这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：
“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就
像足球，我要踢得远远的，不关我的事。”
请你运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。(7分)点拨　享有权利和履行义务是一致的。不能只享受权利
而不履行义务，也没有只履行义务而不享受权利的，因
此可以得知夏雨同学的错误观点；权利和义务的三个表
现“公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；公民
的权利和义务是相辅相成、互相促进的；公民的权利和
义务是相互结合的”。本题应从“判断正误”、“为什么”、
“表态”三个方面作答。答案　(1)夏雨的观点是错误的。(1分)　
(2)①在我国，公民的权利和义务是统一的。每个公民
既是权利的享有者，也是义务的承担者；
②公民享有法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守
法律的规定。公民在行使自己权利的时候，必须采用
合法的方式，不得损害国家、社会、集体利益，不得
损害其他公民的合法权利和自由。(4分)　
(3)我们不仅要增强权利观念，依法行使、维护权利，
而且要增强义务观念，依法履行义务。(2分)对点训练3. 父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们
掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到
我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景
或观念闪现：
情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享
受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下
离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小
凡的观点进行评析。(4分)
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简
要说明理由。(4分)点拨　此题主要考查学生对“公民的权利和义务两者
关系” 的理解，享有权利和履行义务是一致的。不
能只享受权利而不履行义务，也没有只履行义务而不
享受权利的，因此可以得知小凡同学的错误观点；受
教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。因
此小鲁的行为是错误的。答案　(1)①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，
公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必
须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
(2分)②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因
此，他的想法是错误的。(2分)　
(2)①小鲁和老师发生矛盾后，应学会冷静思考，通过
恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
(2分)②受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本
义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、
家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行
受教育的义务。(2分)【提示】　权利和义务具有一致性，具体表现为：
如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的
义务。不能只享受权利不履行义务，也不能只承担
义务而不享有权利。【例4】　(2011·杭州) 八年级学生小杨不认真学习，经
常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我
的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人
管不着。”小杨的言行 (　　)
①没有珍惜受教育的权利　
②没有自觉履行受教育的义务　
③认为权利和义务具有一致性　
④割裂了权利和义务的关系
A. ①②④　　　 B. ①②③　　
C. ②③④　　 D. ①③④A点拨　可能对“权利和义务具有一致性”理解不正确，
或审题不清而导致误判。应从分析材料的内涵入手，
从“小杨不认真学习，经常旷课、逃学”得知小杨没有
履行受教育的义务，从小杨的话语中得知只享受权利
而不履行义务，是割裂了权利和义务的关系，是不承
认权利和义务具有一致性。所以③不符合题意。完成考点跟踪训练 40 考点跟踪训练40　公民的权利和义务
[时间：40分钟　分值：40分]
　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，共16分)
1. 图中的人物的说法(　　)
A. 正确，认识到权利和义务是统一的
B. 错误，没有认识到权利和义务是统一的
C. 正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
D. 错误，没有认识到权利和义务是可以分割的
2. 下列行使权利的行为中正确的是(　　)
①学生小凡中考前到寺庙求神拜佛　
②小东私自在班级上宣读同学的日记　
③小柯高中毕业后与他人合伙开书店　
④小敏在购物时向店主索要税务发票
A. ①②　　　　 B. ③④
C. ①③④　　　 D. ②③④
3. 观察下边漫画，下列说法正确的有(　　)
①该女士正确行使了公民权利　 ②该女士没有自觉履行公民义务　
③女士的言行纯属小事，无关紧要　 ④女士的言行是一种不文明的行为
A. ①②　　　 B. ①③
C. ②④　　　 D. ③④
4. 随州市村民郭某，2012年在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。他拒绝了文物贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。郭某通过这一行为(　　)
A. 逃脱了刑法的处罚　　　 B. 行使了财产的处分权
C. 维护了自主选择权　　　 D. 践行了法律要求的事
5. 某电脑公司职员陈某在网上发帖称：日本核电站爆炸对山东海域有影响，要储备盐和干海带。该消息被网民转发后，引起部分市民的恐慌，纷纷加入“抢盐”大军。警方依法对陈某做出行政拘留和罚款的处罚。针对这一事件，下列认识正确的是(　　)
A. 陈某依法行使了言论自由
B. 在网络上公民的言论是不受限制的
C. 我国公民言论自由还未得到充分实现
D. 公民要在法律的范围内规范自己的言行
6. 从法律角度看，下边的漫画《回报》表明(　　)
A. 在社会生活中，权利和义务是统一的
B. 有些公民可以只享受权利而不尽义务
C. 在社会生活中，只要有人帮助，就能获得生存的机会
D. 承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会获得回报
7. 李四和张三是同班同学，两人因小事而争吵，李四打了张三一记重拳。一气之下，张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实。对以上案例分析正确的有(　　)
①李四侵犯了张三的姓名权　 ②他们应该增强法律意识和法制观念　
③他们都没有正确行使自己的权利　 ④张三侵犯了李四的隐私权
A. ①②③　 B. ①②④　
C. ①③④　 D. ②③④
8. 漫画《自作自受》这种行为给我们的启示是(　　)
①夜间少出门，走路要小心　 ②珍爱生命很重要　
③不道德的事不可为　 ④损害公共利益往往会害了自己
A. ①②　　　 B. ②③
C. ③④　　　 D. ①②
二、非选择题(共24分)
9. (9分)2012年4月11日，上海浦东机场二十余名乘客因航班延误、航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。
【拦机乘客】　拦机是为了维护我们的合法权利。
【其他乘客】　“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。
【机场公安】　拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。
【民航局】　航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。
阅读以上材料，回答问题。
(1)在上述事件中，航空公司侵犯了乘客的哪些合法权利？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)你认为“拦机维权”是一种什么性质的行为？有哪些危害？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示？(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10. (15分)阅读材料和漫画，回答问题。
材料：2011年3月15日，杭州一网友“渔翁”在QQ群上发布消息，称日本核泄漏会污染海水进而影响食盐生产和供应。这条消息迅速传播，引发了两天后全国范围内的抢盐风波。3月21日，杭州市公安局对 “渔翁”作出行政拘留10天，罚款500元的处罚。
以下是某班级同学在QQ群上对此问题的讨论：
小石头：“渔翁”在QQ群上发布该消息是他的权利啊！
小东西：是啊，怎么会被拘留、罚款呢？
小博士：谣言止于智者！
(1)运用所学知识对“小石头”的观点进行评述。(7分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)分析“渔翁”被拘留、罚款的原因。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)根据漫画《谣“盐”止于智者》的提示：当类似谣言出现时，该怎么办？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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