原地肩上掷垒球(教案)- 体育二年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

原地肩上掷垒球(教案)- 体育二年级下册

资源简介

原地投掷垒球
教学设计
一.指导思想
本课积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念,以身体练习为只要手段来促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣, 让学生在教师的引导下主动参与,在认识情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系,创设宽松愉悦的课堂氛围,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,培养学生主动获取知识的能力,注重学生的探索性学习,使学生真正体验到体育课的乐趣
二.教材分析
本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及新课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目,也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学,培养学生形成正确的身体姿势,发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成坚持锻炼身体的好习惯。
三.学情分析
小学二年级学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,为下一步学习新内容知识,奠定了良好的基础。
四.教学目标
本课根据教材的性质和学生实际,制定了以下教学目标:
培养学生对掷远及游戏的兴趣,使学生乐于学习,并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。
至少让 90%的学生能初步掌握肩上屈肘正确的投掷方法,并能使 50%的学生熟练掌握,体验全身协调用力正确投掷的感受,发展学生自然掷远能力和力量、灵敏素质。
在集体与分散的活动中,培养学与同伴友好相处,使之表现出良好的合作行为。
教学重难点
重点:身体呈弯弓蹬地,肩上屈肘动作难点:蹬地动作协调,发力连贯
五.教学方法:
投掷垒球对全身协调动作能力要求较高,因此,在教法方面主要采用了启发式教学法,讲解法,示范法,游戏法,评价法等。并在教学过程中,注重学生的自主,合作,探究等学习能力,激发学生的学习欲望。
在学法方面:学生在练习中主动参与,积极探究,不断超越自我, 达到掌握知识及技能的目的,在导与学的双重作用下,学生尽情发挥自己的主观能动性,提到基本活动能力,同时注重学生间互助互学意识的培养。
在教学组织上:本课采用集体练习,合作练习等练习形式,为学生提供了广阔的空间,学生在游戏活动中团结协作,和谐的课堂氛围中,真正体验到了运动的乐趣。
六.教学过程
准备部分:课堂常规:启发式谈话引出课题,宣布内容—队列队形: 齐步走—准备活动:跑步加行进间徒手操
基本部分:教师示范讲解技术动作,在教师的口令指挥下进行徒手动作练习+持球练习。游戏:看谁投的准。以游戏的形式进行学练, 激发学生的学习兴趣,让学生在自主,合作,探究的过程中。 3.结束部分:传统功法的动作进行放松--结束讲评
七.运动负荷
学生能在教师的指导下认真参与各种练习,课堂气氛活跃,师生感情活跃。60%的学生能掌握蹬地,肩上屈肘的技术动作。预计课的平均心率约130 次每分钟,练习密度约为58%。
八.场地器材
软式垒球 40 个 塑料框 4 个
教学目标 培养学生对掷远及游戏的兴趣,使学生乐于学习,并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。 至少让 90%的学生能初步掌握蹬地,肩上屈肘正确的投掷方法,并能使 50%的学生熟练掌握,体验全身协调用力正确投掷的感受,发展学生自然掷远能力和力 量、灵敏素质。
3.在集体与分散的活动中,培养学与同伴友好相处,使之表现出良好的合作行为
教 学 内 容 1 投掷:原地投掷垒球 2 游戏:看谁投的准
教 学 重 点 蹬地,肩上屈肘动作 教学难点 蹬地动作协调,发力连贯。
程序 主 要 内 容 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 队 形 时间 强度
一开始部分 1、 课堂常规 2、课堂导入 1、教师接受报告、向学生问好。 2、宣布本课内 1、体委整队检查人数,向老师报告。 2、师生问好。 3、精神饱满,注意 小
3.安排见习生。 容以及要求。 力集中。 2min
3.引导学生口
令,师生共练 要求:快、静、齐
二 准备部分 1 热身练习: 以老师为中心跑成一个圆。 1.老师指挥、引导学生做行进间徒手操活动。 1.根据教师的引导认真做热身活动。 5min 中上
1.原地投掷垒 1.教师做动作 1.认真观察教师的
球 示范 示范
要点:身体正对 2 教师做动作 2.观看并模仿技术
投掷方向,两脚 讲解 动作。 2-3
三 前后开立,手臂 3.在教师的引领下 min 中
基础 曲肘持球于肩 进行练习
部分 上方,重心落于 4.改进动作,积极练 组织队形:体操队形
右脚,身体后倒 习。
右脚蹬地,身体
重心前移,球经
肩上出手。
A.徒手练习 1.组织学生做 1 集体练习并自我体
徒手练习并以 会技术动作要领。
‘1’‘2’口 组织队形:四列横队 2-3
令进行指挥 2 在教师的引领下练 min
2.教师巡回指 习。
导,帮困纠正 中
B 有球练习。 1. 教 师 指 挥 1. 听从指挥统一向
下,以小组为 前掷球。
单位依次向前
投掷,统一掷 2.积极练习,并得到
球统一捡球 成功的体验。
3-4
2.强调安全、 听从指挥 min
三 3 教师巡回指 中
基础 导。
部分
C 优生展示 1.选出优生进 1. 优生展示
行展示 2. 学生鼓励
2. 游戏竞赛: 1. 教师布置 1. 按教师的安排进
看谁投的准 好游戏场地。 如游戏场地。
以小组为单位, 依次向前投掷 2. 讲解游戏的方法及规则 2. 认真听讲教师的 游戏讲解。 7min
一个球,碰到框 3. 组织学生 3. 在教师的组织下
的一份,进入框 进行游戏。 有序的进行游戏。
得两分,得分最 中
多的小组获胜。 上
塑料筐:
1. 整理放松 1、学生随老师一起
四结束部分 2. 3. 总结下课 1、在教师组织下教放松。 2、小结。 3、回收器材 进行放松。 2、师生共同小结。 3、归还器材。 4、师生再见 3min 小
4、师生再见 要求:动作协调舒展

展开更多......

收起↑

资源预览